目標(biāo)管理

  培訓(xùn)講師：羅瀾

講師背景：
【主要背景】2美國國際教練聯(lián)合會（ICF）認(rèn)證教練2美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認(rèn)證職業(yè)促動師2美國培訓(xùn)協(xié)會（AACTP）國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師2美國NASA-4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師（國內(nèi)首批）2清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘老師2人民大學(xué) 詳細(xì)>>

羅瀾
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目標(biāo)管理

目標(biāo)管理
【課程背景】
管理學(xué)家稱謂目標(biāo)管理就是企業(yè)管理。目標(biāo)管理用系統(tǒng)的方法，使許多關(guān)鍵管理活動結(jié)合起來，高效率地實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)。具體而言，它是一種通過科學(xué)地制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行考核評價(jià)來實(shí)施組織管理任務(wù)的過程。管理者必須了解企業(yè)目標(biāo)，他需要達(dá)到什么樣的績效，而上級也應(yīng)該知道他應(yīng)該要求和期望他有什么貢獻(xiàn)，并據(jù)此評判他的績效。
目標(biāo)管理無疑可以在企業(yè)管理實(shí)踐中的充分應(yīng)用到每一個環(huán)節(jié)，每一層級，每一個人，同時(shí)為企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟(jì)績效，同時(shí)也向企業(yè)提出了相應(yīng)的要求。本課程將幫助企業(yè)管理者解決這一難題，做好企業(yè)中的目標(biāo)管理與自我控制。
【授課時(shí)長】
6學(xué)時(shí)
【課程收益】
本課程通過對企業(yè)管理的目標(biāo)分析，管理者自身目標(biāo)，知識型工作者的目標(biāo)揭示，正確理解企業(yè)管理中各環(huán)節(jié)目標(biāo)的把握與分解，做到自我控制與有效執(zhí)行。
【授課對象】
期望提升企業(yè)目標(biāo)績效的中層管理者
【授課方式】
講授，游戲，練習(xí)，小組討論，角色扮演，案例分析，啟發(fā)式、互動式教學(xué)
【課程特色】
1該課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合成人學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣，
2 課程內(nèi)容全面，實(shí)例豐富，演繹方式多樣，是企業(yè)管理者一門必備的管理工具課程。
3 培訓(xùn)講師具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，個人親和力強(qiáng)，授課風(fēng)格輕松，使學(xué)員
在輕松的氛圍下充分掌握課程內(nèi)容，必將為推動企業(yè)的管理能力與效率提升發(fā)揮重要的作用。
【課程大綱】
第一部分：認(rèn)識目標(biāo)管理
?目標(biāo)與目標(biāo)管理的認(rèn)識
?計(jì)劃性的四問
?目標(biāo)管理的作用
?成果的框架
?案例分析
第二部分：目標(biāo)管理與自我控制
?目標(biāo)管理者的定位
?組織“統(tǒng)一”的理解
?自我控制的提示
?企業(yè)目標(biāo)的領(lǐng)域分類
?目標(biāo)管理工具方法
?案例分析：世界500強(qiáng)公司的目標(biāo)管理
第三部分：如何做目標(biāo)管理
?組織目標(biāo)管理流程
?與上司目標(biāo)溝通的工具
?個人報(bào)目標(biāo)草案的要點(diǎn)
?制定目標(biāo)步驟
?與員工達(dá)成目標(biāo)一致的要點(diǎn)
第四部分：企業(yè)運(yùn)用目標(biāo)管理的要點(diǎn)
?目標(biāo)管理的誤解
?如何與下屬設(shè)定目標(biāo)
?審核下屬目標(biāo)草案的要點(diǎn)
?與下屬匯談準(zhǔn)備與事宜
?行動計(jì)劃

 

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有效決策   10.08

有效決策【課程背景】企業(yè)中最常見到的管理決策誤區(qū)是只強(qiáng)調(diào)正確答案，而不重視提出正確的問題。只有不重要的，例行的，屬于行為層面的操作性決策才會把重心放在解決問題上。從這個角度看，決策是我們要從界定問題開始的，問題的性質(zhì)，品類決定我們對策略的決定。是解決還是懸而未決，正如偉大的現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克老先生提到的：有時(shí)，不做決策反而是更好的決策。假如不用動手術(shù)，

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