輔佐上級、成就自己---向上溝通的藝術
輔佐上級、成就自己---向上溝通的藝術詳細內容
輔佐上級、成就自己---向上溝通的藝術
輔佐上級、成就自己---向上溝通的藝術
【課程背景】
在帶領團隊實現目標的過程中,上級是你可以利用的重要資源。他手中握有拍板決策、分配資源等重要權力,會對你及你的團隊的工作和努力施加影響,有時甚至是決定性的影響。作為企業(yè)的中層管理者,在你的管理對象中,你的上級,特別是頂頭上司也應被納入其中。沒有任何必要為此而有任何的不好意思。他(她)雖然貴為你的上級,但你們對組織的目標和責任在性質上沒有任何差異;他(她)雖然有權決定你的一些工作,但同時也有責任、有義務對你的工作提供指導和支持,也必須對你工作的最終成果負責。所以這里可以理解為管理上級,但國人重視尊卑等級,所以還是輔佐為道。
管理從來就是一個雙向的過程,管理大師彼德?德魯克曾一語中的。他說:“管理上級是下屬經理人的責任和成為卓有成效的經理人的關鍵?!?br />
上級的壓力是什么?
上級為什么煩惱?
為什么上級不信任我?
如何讓我的工作更有成效,并得到上級的認同?
為什么一遇到和上級打交道的事情就頭疼,我該怎么辦?
……
面對企業(yè)中層天天受到的“夾板氣”,如何更好的處理與上級的關系,改善在上級心目中的印象,不再誤解,直致成功無阻礙!
【授課時長】
12學時(2天*6學時)
【課程收益】
本課程通過對上級的認知、對上級領導風格類型的解析,到自我心理修煉和問題的分享,期間貫穿案例,嚴格按照課程來自現實、問題的分析,更是你工作中難以破解的“疑難大事”,我們指導你與上級建立和發(fā)展良好的關系,讓你學會如何與之溝通,讓中層不再煩惱,讓管理上級輕松無困擾。
【授課對象】
企業(yè)中所有級別的經理人、部門/項目負責人、班組長及各種承擔管理責任的人員
【課程方式】
·講授 練習 橘色扮演 啟發(fā)式、互動式教學
·游戲 小組討論 案例分析
【課程特色】
1該課程結構嚴謹,符合成人學習的思維和習慣,從對上級的認知開始,具體到輔佐上級的黃金法則的掌握,為企業(yè)中層管理人員提供了全方位的與上級相處的藝術和方法。
2 課程內容全面,實例豐富,演繹方式多樣,對企業(yè)的中層管理干部是一門必備的管理工具課程。
3 培訓講師具有豐富的培訓經驗,個人親和力強,授課風格輕松,使學員在輕松的氛圍下充分掌握課程內容,必將為推動企業(yè)的中層管理能力與效率提升發(fā)揮重要的作用。
【課程大綱】
開篇:
? 一個故事引發(fā)的上下級糾紛
?案例分析
?組織環(huán)境解析
?為什么要輔佐上級
?輔佐上級的正確理解
第一部分:理解上級
?“上級”的真正含義
?了解上級
?身份、價值觀信念層面
?上級對下屬的需求層面
?上級的壓力與目標認知
?上級的管理風格
?案例分享
?上級的關注點
?上級的領導風格
?人們都喜歡與自己類似的人
第二部分:調整自我
?自我認知:
?認知自我的重要性
?我的定位
?從剝洋蔥找到“我的興奮點”
?吉姆柯林斯的“刺猬理念”
?自我管理:
?主動性
?考量為組織作貢獻的三個關鍵點
?試聽感測試
?社會意識:
?德魯克:你是責任人嗎
?視頻分析:她如何調整
?同理心的梳理
?案例:我與老板攤牌
?定位:建立自己的聲望
?評價你的工作態(tài)度
?權威人士看重的東西,你有嗎?
?你所掌握的,與上級有價值的等價物
?經理人對下屬的期望占比分析
?人際關系管理
?企業(yè)文化決定規(guī)則
?人性與面子的理論模式
?晉升到高階人的不同之處
?復雜形式的選擇與堅持
?布拉德.福德的影響模式
?合作式的伙伴特點與期望
?因他而改變
第三部分:建立關系
?只要越成長,潛能就越大
?討論:如何輔佐上級
?蜜月期,接觸中的五個關鍵問題
? 案例分析,主動敲門,成為總裁。
? 討論解析:如何向上級匯報壞消息
?不同意上級的意見,如何反饋?
?磨合期間,普遍問題的解釋。
?實踐:什么是你不能忍受的
?下屬影響上級的形式解析
?老板抵制我有關改進工作的想法,怎么辦
?解析:如何幫助困境中的上級
?輔佐期
? 討論:如何給上級提建議
? 輔佐上級過程中的幾個關鍵點
? 輔佐上級的工具練習
?愛他如他所愿:讓上級按照自己的方式行事
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