高績效團(tuán)隊(duì)CAED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課
高績效團(tuán)隊(duì)CAED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課詳細(xì)內(nèi)容
高績效團(tuán)隊(duì)CAED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課
高績效團(tuán)隊(duì)CAED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課
這是一套旨在有效打造高績效團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。
這是一套激發(fā)智慧、探求方法的實(shí)用工具。
這是一套適合中國企業(yè)反復(fù)學(xué)習(xí)、反復(fù)演練的必修課程。
本套課程由王之峰老師研發(fā)并主講。
王老師根據(jù)中國式管理理論及現(xiàn)狀，結(jié)合自身豐富的企業(yè)運(yùn)營、管理經(jīng)驗(yàn)，深入研究
團(tuán)隊(duì)建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題，在充分學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外眾多管理大師、國學(xué)大師的理論
精華基礎(chǔ)上，博采眾長，創(chuàng)造性地提出了“CAED訓(xùn)練模式”，并精心研發(fā)了旨在打造高績
效團(tuán)隊(duì)的CAED實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程，致力于幫助廣大企業(yè)有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力，提升
績效，實(shí)現(xiàn)共贏！
■ CAED釋義：溝通、賞識、激勵(lì)、細(xì)節(jié)
■ 推薦課時(shí)：12小時(shí)（兩天）
■ 課程組成：
第一部分：高績效團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)特征分析
引導(dǎo)學(xué)員從目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃（即5P）等五個(gè)構(gòu)成要素入手，深入分析和
認(rèn)識高績效團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)特征，并對以大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神為內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)精神
進(jìn)行有效討論。
第二部分：高品質(zhì)溝通
溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，高品質(zhì)溝通更是打造高績效團(tuán)隊(duì)的法寶！
此部分課程引導(dǎo)學(xué)員打開心門、訓(xùn)練思維、訓(xùn)練口才，從心智模式入手，從內(nèi)心深處
體會(huì)溝通的技巧與方法，融會(huì)貫通，逐步實(shí)現(xiàn)從成功溝通向高品質(zhì)溝通的飛躍！
第三部分：用心賞識
賞識，本身就是一種心態(tài)，更是一種需要養(yǎng)成的習(xí)慣。
賞識，讓矛盾化解，讓每個(gè)人進(jìn)步！
此部分課程將讓你擁抱賞識的心態(tài)，引導(dǎo)你養(yǎng)成賞識的習(xí)慣，讓團(tuán)隊(duì)變得更為積極，
讓落后員工不斷進(jìn)步，在企業(yè)內(nèi)部形成良性的競爭風(fēng)氣，最終得到員工卓越表現(xiàn)的回報(bào)
。
第四部分：有效激勵(lì)
一切內(nèi)心要爭取的條件、希望、愿望、動(dòng)力都構(gòu)成了對人的激勵(lì)——它是人類活動(dòng)的一
種內(nèi)心狀態(tài)。
科學(xué)的激勵(lì)能有效吸引優(yōu)秀人才、開發(fā)員工潛能和造就良性競爭環(huán)境。
準(zhǔn)確的時(shí)機(jī)、合適的方法，……，這些有些激勵(lì)的要點(diǎn)均在此部分課程一一講述。
第五部分：管控細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)，決定成敗！
細(xì)節(jié)，來自于制度！細(xì)節(jié)，來自于用心！細(xì)節(jié)，來自于創(chuàng)新！細(xì)節(jié)，來自于習(xí)慣！
如果說管理的一般法則是科學(xué)，那么對細(xì)節(jié)的管理就是藝術(shù)，企業(yè)處理細(xì)節(jié)的能力就
形成企業(yè)管理的能力。
“要讓時(shí)針走得準(zhǔn)，必須控制好秒針的運(yùn)行！”在高績效團(tuán)隊(duì)的打造中，不注重細(xì)節(jié)，
一切將無從談起。只有實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)化，才能實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、高效化。
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