新生代員工管理

  培訓(xùn)講師:易文睿

講師背景:
★工商管理MBA★著名潛能培訓(xùn)師★高級管理師培訓(xùn)師★四川大學(xué)客座教授★培訓(xùn)截拳系統(tǒng)創(chuàng)始人★情境式行動培訓(xùn)創(chuàng)始人★清華研修名師團(tuán)高級講師★國家人培南通學(xué)院特聘教授★解決方案式咨詢訓(xùn)練課程創(chuàng)始人★8年人力資源管理經(jīng)驗(yàn),10年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)★CCV 詳細(xì)>>

易文睿
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新生代員工管理詳細(xì)內(nèi)容

新生代員工管理

新生代員工管理
課程背景:
你的企業(yè)是否有大量喜歡彰顯個(gè)性的新生代員工?
你是否為新生代員工流失率高而束手無策?
你是否曾試圖通過自己的努力去引導(dǎo)、讀懂、留住、用好新生代員工,但卻發(fā)現(xiàn)收效甚微?
你是否常常對新生代的行為和態(tài)度感到難以理解甚至手足無措?
你是否常常問自己,面對新生代這個(gè)群體,到底應(yīng)該用怎樣的新型管理模式去有效管理?
... ...
在企業(yè)日常管理實(shí)踐中,企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但越來越多的管理層意識到一個(gè)共同的問題,大量的新進(jìn)員工甚至部門骨干都為20世紀(jì)八九十年代出生的年輕人,他們個(gè)性張揚(yáng)、敢于表達(dá)、充滿朝氣,不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理方式。 面對新生代這類特殊人群,如何做一個(gè)新型的領(lǐng)導(dǎo)者,如何實(shí)現(xiàn)有效管理,是需要每一位管理者迫切解決的難題。
針對這些擺在我們每一位管理者面前的迫切難題,老師的金牌課程《新生代員工管理提升》將一一為您解析
課程收益:
了解新生代員工的人格與行為特點(diǎn);
理解新生代員工的心理和行為;
管理新生代員工的技巧;
如何培養(yǎng)新生代員工的各項(xiàng)能力;
解讀新生代員工管理難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才對接!課程大綱第一單元:認(rèn)知篇
——新生代員工特征認(rèn)知
互動:習(xí)慣的力量
新生代員工的社會背景
新生代員工的行為表現(xiàn)
新生代員工的行為原理
員工素質(zhì)模型給我們的啟示
新生代員工工作中的五大危機(jī)
新生代員工的職場表現(xiàn)
家庭教育與時(shí)代變遷的影響
案例:令人震驚的數(shù)據(jù)
新生代員工必須突破的思維障礙
總結(jié):新生代員工的優(yōu)劣分析
第二單元:心態(tài)篇
——新生代員工的心態(tài)調(diào)整
新生代給管理工作帶來了哪些挑戰(zhàn)
管理的誤區(qū)
自我實(shí)現(xiàn)與職業(yè)生涯規(guī)劃
什么是態(tài)度——態(tài)度構(gòu)成的三元素
如何引導(dǎo)新生代員工的態(tài)度心智模式
內(nèi)部客戶與外部客戶
付出與收獲——成長期與收獲期
職業(yè)發(fā)展的先付原則
如何幫助新生代員工建立正確工作心態(tài)
責(zé)任意識,
學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作,甘當(dāng)配角
一生只做一件事
完美的工作永遠(yuǎn)不存在
互動:期待值管理
第三單元:溝通篇
——新生代員工的和諧溝通
溝通氛圍與前奏
案例:《中國式離婚》給我們的啟示
新生代員工的行動原理
新生代員工的溝通原則
新生代高效溝通技巧
溝通從廢話開始
重要的不是你說了什么,而是人們聽到了什么
談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€(gè)性
關(guān)鍵不是說什么,而是怎么去說
做的比說的更重要
傾聽的技巧與誤區(qū)
如何下達(dá)指令與布置任務(wù)
感性表達(dá)勝于理性表達(dá)
如何與不同性格的新生代員工溝通
案例:90后技術(shù)人員的溝通
第四單元:領(lǐng)導(dǎo)篇
——新生代員工的輔導(dǎo)激勵
互動:文化與價(jià)值認(rèn)同
價(jià)值觀管理技巧
如何樹立優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化——團(tuán)隊(duì)文化操作要點(diǎn)
案例:聞過則喜
人際敏感性與領(lǐng)導(dǎo)力
說服力的核心——驅(qū)動
精神激勵與物質(zhì)激勵
員工激勵的四大系統(tǒng)
激勵8590后員工的技巧
成就激勵
榜樣激勵
感情激勵
認(rèn)可激勵
目標(biāo)激勵
思考題:如何讓一個(gè)不加班的員工加班?
激勵八大注意點(diǎn)

 

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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景:現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,快速適應(yīng)客戶需求,提升工作效率,面臨激烈的市場競爭環(huán)境,企業(yè)需要結(jié)合組織內(nèi)不同的資源做迅速的市場反應(yīng),只有高績效的團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最高的效能。什么是高績效團(tuán)隊(duì)?如何建立高績效團(tuán)隊(duì)?怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?這些問題困擾著許許多多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。金牌實(shí)戰(zhàn)課程《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》,多家企業(yè)應(yīng)用實(shí)踐的精華,用于

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卓越績效模式   09.20

課程背景:培訓(xùn)不是聽課,而是解決問題!對于企業(yè)來說,不能帶來管理行為的改變,就算是可以提升績效的訓(xùn)練,也是沒有任何意義的!本課程本采用解決方案式咨詢課程體系設(shè)計(jì),實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)效、實(shí)用。通過對國內(nèi)近百家企業(yè)現(xiàn)狀的深入研究,總結(jié)出核心的實(shí)戰(zhàn)績效管理系統(tǒng)與策略,并設(shè)計(jì)成簡單易掌握、量化可操作的要點(diǎn)與工具,全面解決績效考核體系無法量化行為、品格指標(biāo)的難題。金牌實(shí)戰(zhàn)

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職場高效溝通技巧主講:易文睿課程背景:溝通技巧是人際交往的核心技術(shù),職場是工作溝通的核心場所,我們每天1/3的時(shí)間都在處理上下級、同事的關(guān)系,因而溝通技能對管理者來說至關(guān)重要。通過本課程的學(xué)習(xí),將為您清晰地勾勒出職場溝通的框架,同事關(guān)系的微妙,上下級溝通的陷阱,使您全面了解面談溝通的全貌,從而掌握高效的溝通面談技巧。課程收益:?高效管理溝通培訓(xùn)課程,通過介紹

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職場正能量   09.20

課程背景:對于企業(yè)來說,不能帶來行為的改變,就算是暫時(shí)可以提升績效的訓(xùn)練,也是沒有任何意義的!我國是一個(gè)缺乏商業(yè)組織傳統(tǒng)的社會,對于我國的幾乎所有的勞動者來說,工作前從未接受過任何關(guān)于如何成為一名職業(yè)化員工的培養(yǎng)和訓(xùn)練,對于在職場中應(yīng)有的工作態(tài)度,工作意識和工作技能知之甚少。當(dāng)員工認(rèn)識不到自己與公司之間一榮俱榮、一損俱損的關(guān)系時(shí),當(dāng)員工不懂得如何處理職場關(guān)系

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真正實(shí)戰(zhàn)的情境獨(dú)樹一幟的方法持續(xù)滿意的效果課程背景:為什么工作指令的執(zhí)行往往會走樣?為什么老板在的時(shí)候員工是一種表現(xiàn),不在的時(shí)候又是另外一種表現(xiàn)?為什么領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖往往難以貫徹?為什么中層有責(zé)任就推,有功勞就搶?為什么激勵和授權(quán),忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能成為員工的真正動力?為什么忠誠的員工對企業(yè)而言,已成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話?為什么目標(biāo)任務(wù)的實(shí)施總是要打折?為什么策略

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職業(yè)化經(jīng)理人塑造主講:易文睿管理學(xué)是一門課,它可以寫成一本書,也可以是一篇博士論文。我們試著用最深入淺出的辦法,從日常工作管理中經(jīng)常遭遇的問題,來剖析管理的行為價(jià)值,并且成為員工可以在現(xiàn)實(shí)生活中有效參考的例證。這是一幅管理的宏觀鳥瞰圖,管理者將從中建立共同的價(jià)值語言和文化,并得以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力。“從專業(yè)到管理——管理者的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”是通過授課、案例研討、情景模擬

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課程特點(diǎn)本課程采用工作坊模式設(shè)計(jì)。N個(gè)技能點(diǎn)、N個(gè)案例分析、N個(gè)情境訓(xùn)練,即學(xué)即練,即練即用!實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)效、實(shí)用!何謂工作坊?工作坊的獨(dú)特之處在于它不是“講”,而是帶著你去“練”,練課程中的每一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)。工作坊是集案例研討、角色演練、管理錄像、操作模擬、體驗(yàn)游戲等互動方式于一體的訓(xùn)練過程,讓每個(gè)學(xué)員在參與過程中能夠不斷地模擬現(xiàn)實(shí)場景和案例研討,進(jìn)行分

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陽光心態(tài)   09.20

陽光心態(tài)主講:易文睿培訓(xùn)對象:企業(yè)總監(jiān)、總經(jīng)理、企業(yè)全員培訓(xùn)目標(biāo):提高管理層的思想境界,改善團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀,調(diào)整心態(tài),統(tǒng)一思想。培訓(xùn)效果:實(shí)現(xiàn)中高層領(lǐng)導(dǎo)的真正的陽光心態(tài),全面構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)方式:講授與案例相結(jié)合;學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。解決問題:中高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的心態(tài)和價(jià)值觀統(tǒng)一問題。課程時(shí)間:1天(6課時(shí))課程內(nèi)容:聆聽、分享、感悟一、開課(1)、“小蜜蜂”

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贏在責(zé)任   09.20

贏在責(zé)任主講:易文睿課程背景:?一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人,一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織!一個(gè)人有了責(zé)任心,才能有激情、有忠誠、有奉獻(xiàn),才有成就一切事業(yè)的可能!一個(gè)組織有了責(zé)任價(jià)值觀,才會有使命、有文化、有標(biāo)準(zhǔn),才有基業(yè)常青的前提!或許你和你的企業(yè)正遇到以下問題:?員工沒有責(zé)任感,執(zhí)行力太差,怎樣提升員工的責(zé)任感????為什么說得已經(jīng)很清楚,他們還是

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員工職業(yè)化塑造主講:易文睿課程背景:本課程協(xié)助員工克服工作瓶頸,提升職業(yè)技能,形成良好溝通、有效互動,創(chuàng)造高績效、高生產(chǎn)力的滿意表現(xiàn)。通過培訓(xùn)讓每一位公司員工珍惜工作,將自己的職業(yè)生涯發(fā)展與公司的發(fā)展壯大密切結(jié)合起來,成為優(yōu)秀員工,讓個(gè)人與企業(yè)共生存、同命運(yùn);金牌激勵課程《職場正能量——我們的職業(yè)化》,來自企業(yè)實(shí)戰(zhàn)的總結(jié),用于企業(yè)職業(yè)化塑造培訓(xùn)的提升,多家企

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