企業(yè)高效執(zhí)行力
企業(yè)高效執(zhí)行力詳細內容
企業(yè)高效執(zhí)行力
企業(yè)高效執(zhí)行力培訓
課程背景
1、為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地? ——執(zhí)行力不足!
2、為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流? ——執(zhí)行力不強!
3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題? ——執(zhí)行力流失!
4、為什么付出比計劃多了10倍,結果卻不到計劃收益的1/10? ——執(zhí)行力黑洞!
5、為什么企業(yè)陷入怪圈:高層抱怨中層,中層怪員工,員工抱怨高層? ——執(zhí)行力危機!
學習目標
全面、迅速提升企業(yè)團隊的執(zhí)行力,找出企業(yè)管理中執(zhí)行不力的階層,為企業(yè)打造具有競爭力的高效團隊提供實用方案。我們的培訓注重系統(tǒng)性和實操性,配合大量案例與互動,是一次激蕩心智的扎實學習與訓練,幫您迅速掌握高效執(zhí)行力的精髓與方法,使您和企業(yè)不斷走向成功!
課程時數(shù)
12小時(2天)
課程大綱篇章與課時
內容大綱
第一章 執(zhí)行的缺失分析 1、企業(yè)目標和結果中間的執(zhí)行力缺失:
?、贋楹尾荒艹晒蜑楹尾荒艹掷m(xù)成功
?、陂L不大、活不長分析
2、什么是執(zhí)行和執(zhí)行力?
3、企業(yè)執(zhí)行力構成要素 :
戰(zhàn)略、系統(tǒng)、結構、人才、機制、文化
4、為什么要執(zhí)行力?
5、執(zhí)行力缺失原因分析:
?、?高度集權的管理模式
?、?職責不清的管理層次
?、?不穩(wěn)定的管理機制
?、?管理者的心態(tài)、素質……
第二章 執(zhí)行力培養(yǎng)
1、如何執(zhí)行?
① 觀念創(chuàng)新、思維改變
?、?身體力行,以身作則
?、?團隊建設、形成合力
?、?天下大事,成于細節(jié)
2、執(zhí)行力的三大骨髓:
① 人員流程及其實務分析
?、?戰(zhàn)略流程及其實務分析
?、?營運流程及其實務分析
3、如何培養(yǎng)執(zhí)行力?
4、執(zhí)行力的授權管理——真正的授權能加速執(zhí)行力
5、執(zhí)行力和目標管理、時間管理
第三章 執(zhí)行力文化
1、企業(yè)的執(zhí)行力文化
2、企業(yè)家素質和執(zhí)行文化
① 組織文化和經營理念
?、?企業(yè)文化的十大要素
③ 企業(yè)文化的四大類型
?、?文化對決策風格影響分析
?、?何時改變企業(yè)文化?
3、如何建立執(zhí)行力文化?
第四章 執(zhí)行的誤區(qū)
1、執(zhí)行的七大誤區(qū)
老總、戰(zhàn)略、結構、流程、制度、方法、文化
2、如何選對人和經理人的素質
3、如何提升中層經理執(zhí)行力
?、?中層八大管理技能的提升
?、?打造高績效的中層管理隊伍
4、知名經理人成敗啟示——案例演示
5、以執(zhí)行力打造企業(yè)競爭力
第五章 執(zhí)行的綱要
1、領導者提升下屬執(zhí)行力的方法
① 鎖定責任
②授權負責人
③ 做好工作分解
④督促下屬及時“回報”
⑤讓下屬既報喜又報憂
2、優(yōu)秀公司的七大執(zhí)行綱領
①創(chuàng)造危機
②行動能力是淘汰出來的
③ 凡是已經決定了的,就是對的
④人們不會做你希望的,只會做你檢查的
⑤沒有人會拒絕改變,但所有人會拒絕被改變
課程內容
1. 課程系統(tǒng)架構清晰,所有內容前后貫穿,相互輝映,絕非單純幾個管理模塊的拼湊。
2. 全面性、完整的讓學員一窺執(zhí)行力從問題發(fā)現(xiàn)到推動、從推動到文化養(yǎng)成的全貌,一次性學習到管理者應有的執(zhí)行技巧。
3. 每項內容都透過實際的案例引述和配合教學的管理視頻研習,打通思路,引導學員找到解決執(zhí)行問題的原則。
上課方式
1. 上課方式多元化,從各種方式中體驗學習,加深印象。
2. 案例貼切于實際工作,講解由淺入深、化難為易,讓學員由工作時身邊發(fā)生的事例中學習到管理的精髓。
3. 透過活動啟發(fā),讓大家從「做」中了解到自己執(zhí)行的不足以及需要改善注意的地方。
4. 上課方式采用封閉式培訓,學員住宿與培訓均在同一地點,集中學習;
5. 每梯次學員人數(shù)不超過40人;
6. 企業(yè)培訓負責人需在整個過程中協(xié)助全程跟進,并做好講師與學員、學員主管之間的溝通窗口。
講師簡介
講師 謝玉雄 先生
中國科學技術大學 工學學士 MBA
美國【情境領導】【六頂思考帽】授證講師
臺灣生產力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師
國家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認證講師
世界五百強【富士康集團】、FCI集團常年特聘培訓師
個人資歷:
奧科控股集團 人力資源總監(jiān)
日本TDK合資企業(yè),人力資源部 部長兼制造總監(jiān)
富士康企業(yè)集團 IE學院 資深經理
東聚電業(yè)HR課長、培訓課長、HR經理
作為一個專業(yè)的培訓師,謝玉雄老師歷經國內多家校、企機構金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經驗,可謂身經百戰(zhàn),結理論與實務于一身。1000多場次的企業(yè)培訓和公開演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽,曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn),企業(yè)愿意常年聘請他來傳授領導力訓練”。桃李不言,下自成蹊,謝老師在十年內受邀在各大企業(yè)、學院、星級酒店等培訓1200多場,服務企業(yè)有650余家,累計聽課近5萬余人次。
授課風格及主要方式:
謝玉雄老師有世界級外企工作12年的實戰(zhàn)經驗,是中國大陸最早赴臺灣生產力中心深造領導力研修的授證講師。運用的主要授課方法是引導式授課法,采用MBA管理案例教學的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學員實際,授課理念秉承活潑、嚴謹、系統(tǒng)、適用的風格,推崇寓教于樂及快樂學習的方式,強調學以致用,能夠結合企業(yè)現(xiàn)狀,解決企業(yè)在實際工作中遇到的問題為教育訓練的最終目的。
服務客戶:
電子行業(yè):
富士康集團、偉易達、東莞新科、TDK平謙、京瓷美達、長安譽銘、華陽集團、華國光學、先鋒高科、砝碼通連接器、瑚北電子、帛漢電子、東聚電子、競華電子、華科電子、奧泰斯電子、朝貴電子、至圣科技、安鎂電子、良維科技、第一精工、華憶科技、智嘉科技、永盛電子、漢輝電子、銘異科技、德圖電子、聯(lián)茂電子、技群電子、秩父電子、春雨集團、華旭塑膠 、華品五金 、亞旭塑膠 、長宏五金 、冠宏五金、佛山華旭、珠海及成通訊科技……
醫(yī)藥、化工行業(yè):
深圳太太藥業(yè)、河源立國制藥、立白集團 、建滔化工集團、聯(lián)大化工 、永益制品、高寶化工、霸力化工……
酒店、院校、協(xié)會:
東莞銀城酒店、廣彩城酒店 、君爵酒店、沙頭酒店、烏沙酒店、長安酒店、東莞山莊、東莞綠色世界、深圳麒麟山莊、深圳金融培訓中心、廣州君悅酒店、廣州僑鑫教育基地、深圳市委黨校、惠州市委黨校、智通人才市場、基業(yè)人才市場、惠州富海人才市場、松崗臺商協(xié)會、公明臺商協(xié)會、長安臺商協(xié)會、虎門臺商協(xié)會、大嶺山臺商協(xié)會……
金融行業(yè):
深圳發(fā)展銀行、天津光大銀行、中國建設銀行安徽分行、中國建設銀行濟南分行……
通信行業(yè):
中國移動長沙分公司、中國移動茂名分公司、中國移動河源分公司、中國聯(lián)通安徽分公司……
電力行業(yè):
佛岡供電局、東莞供電局、湖南電力郴州分公司、肇慶供電局……
煙草行業(yè):
新疆巴州煙草、東莞煙草、鄭州煙草、長沙煙草……
印刷行業(yè):
偉成印刷、虎彩集團、吉立印刷、華興彩印、龍得利彩印、永生印刷……
其它行業(yè):
亞歷山卓集團、森勇國際、豪順木業(yè)、比利木業(yè)、百鴻制品、仁藝家具、萬恒通、東莞興萊國際、永晉鞋業(yè)、港臺制鞋、宏凱鞋業(yè)、恒達鞋業(yè)、健力寶服裝 、龍景織帶、廣深高速、長豐集團、友聯(lián)玻璃 、臺塘旅游用品、東泰機械、泰志機械、中山華藝燈飾 、阿普麗佳、蘇州力能電線、總河電線……
主講課程:
09年核心主推課程 :
一、美國品牌課程:【情境領導】(適用于企業(yè)高層的領導力和個人影響力提升)
二、美國品牌課程:【六頂思考帽】(適用于企業(yè)中、高層領導改變思維與創(chuàng)新)
三、臺灣生產力中心管理經典課程:【MTP中層主管管理才能發(fā)展訓練】(適用于企業(yè)中層主管綜合管理技能提升,課程內容分13模塊,可根據客戶需求選取與決定)
四、【班組長管理技能提升訓練】(適用于企業(yè)基層班組長,及有潛力晉升的人士)
五、【基于PAC的高效溝通策略】(適用于企業(yè)不同層次的管理者,及需要提高溝通能力的人士)
六、【TTT企業(yè)內部培訓師培訓】(適用于企業(yè)不同層次的管理者,及企業(yè)內部講師)
七、【以KPI為基石的績效管理】(適用于企業(yè)有績效管理與考評的管理者)
八、【招聘、面試與選拔技巧】(適用于企業(yè)不同層次的管理者,及從事人力資源工作的人士)
學員評價
富士康FOXCONN•顧先生
現(xiàn)在我們的學員普遍面臨著從技術崗位走向管理崗位的角
色轉換,在謝老師的執(zhí)行力培訓中,案例結合實際工作,
易于理解;對活動的內在意義剖析清楚;老師的理論功底
扎實,且講解清晰、生動,能很好調動學員的積極性和興趣。
偉易達集團•吳女士
目前遇到的問題是:如何解決下屬不能完全理解上司的意
圖,指示執(zhí)行偏差,使工作效率低。在謝老師的課程中找
到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好,如果在工作
中能夠善加應用的話,將對工作和生活都有很大的幫助,
同時,講師也非常有個人的講課魅力。
南玻集團•錢先生
內容很實用,教師對授課內容了解深入,一些管理知識都
能用深入淺出的方式進行講解。特別是課中的【執(zhí)行力】
游戲更讓我深深領會到平時工作中一些不注意的地方,
對于今后的工作幫助很大。
香江集團•陸先生
作為一名新晉升的管理人員,不能對執(zhí)行有全面的理解和
認識,但通過本次培訓,尤其培訓中講師運用工作中的案
例和充分互動的課堂活動,寓教于樂,讓學員充分參與體
會,高質量的吸收了課程內容,增強了做好管理的信心。
謝玉雄老師的其它課程
《PAC高效溝通與潛意識說服技巧》 01.01
單元溝通觀念與概述1、什么是溝通概述2、溝通的目的和特性3、溝通的過程模式4、溝通的形式及渠道5、幾種溝通形式的優(yōu)劣分析6、常見的12種溝通障礙及產生的原因7、游戲:溝通傾聽五角星分析第二單元說話的技巧1、說話的工具2、語言的分類(社會語言、身體語言、心理語言)視頻案例1:社會語言的例子視頻案例2:身體語言的例子視頻案例3:心理語言的例子3、溝通中的“邏輯論
講師:謝玉雄詳情
基層主管工作教導與工作關系訓練 01.01
單元TWI-JI工作教導1、何謂督導人員2、督導人員必備的五個條件3、工作教導應有的理念4、傳統(tǒng)的教導有哪些缺失(案例演練)5、工作教導四階段法6、教導前的準備事項7、工作分解表的制作方法(用企業(yè)現(xiàn)場案例分析)8、學員演練工作分解表的制作(企業(yè)現(xiàn)場案例演練)9、冗長的工作教導原則10、感覺的教導原則11、吵雜的環(huán)境教導原則12、督導人員應有的潛力13、TWI
講師:謝玉雄詳情
管理藝術與領導力 01.01
單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設1、人的動機2、馬斯洛需求論3、X理論和Y理論4、領導素質概括哪些方面5、管理方格圖6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、你身為領導者卻在做管理者的事,為何?9、描述你心目中的部屬10、為什么你累得很,員工卻很輕松?11、為什么你的命令沒人去執(zhí)行?案例:不被重視的王小姐第二單元:如何影響被領導者的績效
講師:謝玉雄詳情
《目標管理與計劃落實》 01.01
一、計劃擬定1、科學管理的精神2、什么是計劃3、計劃的種類4、計劃的特性5、制定有效計劃的步驟6、工作計劃流程7、計劃管理的過程8、制訂計劃的工具9、計劃的實施與跟進10、工作計劃的表格化、工具化、量化11、公司級目標計劃-BSC平衡計分卡12、部門級目標計劃-KPI13、個人計劃-推移圖表、甘特圖、計劃管制卡14、案例1:部門工作計劃的制訂與管理15、案例
講師:謝玉雄詳情
班組長職責認知及角色轉換與執(zhí)行力提升 01.01
章、管理者的職責認知1、班組長的角色與職責2、班組長的工作任務與工作心態(tài)3、班組長在組織管理的位置4、班組長在組織中的執(zhí)行力5、班組長應具備的價值觀6、管理者的管理風格案例:管理者的PACE人格類型分析第二章、班組長的角色作用及工作指導1、客戶要求與企業(yè)目標2、班組長的六大職責3、班組長的一種心態(tài)4、班組長的兩種角色轉換5、班組長的三個好習慣6、班組長的四項
講師:謝玉雄詳情
員工關系管理 01.01
一、員工關系建設與管理1.什么是員工關系2.現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展狀況3.員工關系管理的主要目的4.員工關系管理包含的要素5.員工關系管理職能在人力資源部和公司的定位6.員工關系管理經理或負責人的關鍵技能及訓練方法7.員工關系管理中的角色分工二、員工關系管理的相關職能――基本管理1.基本管理內容2.勞動關系管理3.法律問題及投訴4.員工的活動和協(xié)調5.員工的
講師:謝玉雄詳情
創(chuàng)新思維訓練 01.01
單元:創(chuàng)新思維的意義和方向1、解決問題的改進意識2、創(chuàng)造與創(chuàng)新3、創(chuàng)新對個人與組織的意義4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維5、固有思維產生的原因:·過去經驗·注意力導向·參照物創(chuàng)新思維能力測試和評價第二單元:確定和界定問題1、你正在解決應該解決的問題2、找出問題的領域·差距·重要性·優(yōu)先性3、明確問題·陳述問題·量化差距4、介紹“問題解決的四步驟工作法”5、
講師:謝玉雄詳情
T2—內部培訓師進階訓練收獲1.學習現(xiàn)代多元化的多種培訓方法,以達到保證每種培訓方法能熟練運用的目的;2.能有條不紊地組織各種課堂活動,如分組討論、游戲等,機智靈活地應答課堂上較難對付的人;3.模擬練習,掌握課程結構與大綱的編排、課程設計與開發(fā)的方法;4.使業(yè)余培訓師向專業(yè)培訓師轉變;課時課程大綱2天一、培訓課堂中的應對技巧sup2;故事笑話的恰當運用sup
講師:謝玉雄詳情
高級班:T3—激情營造與教練技術 01.01
T3—內部培訓師高級訓練收獲1、學習培訓師培訓風格的養(yǎng)成與調適,提升培訓師的課程滿意度;2、掌握培訓師的PPT制作的要求以及多媒體教學的運用,3、掌握培訓師課程工具包的使用技巧;4、掌握培訓師的激情表達營造的方法,成為具感染力和激情的培訓師;5、掌握教練技術的運用和課后行動指引的編寫方法,將課堂內容轉化為學員的實際能力授課方法講授法、案例分析法、錄像觀摩、小
講師:謝玉雄詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21165
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204