優(yōu)秀員工的十項修煉

  培訓講師:高先林

講師背景:
十九年軍旅生涯+十年職場人生經(jīng)歷+實用有效的理念+簡單明了的方式國家注冊培訓師高先林介紹●講師介紹企業(yè)培訓師、體驗式培訓教練;軍旅生涯19載,歷任戰(zhàn)士,軍校學員,排長,軍務參謀,連長,教導隊教官,教導隊隊長等職務,通過不同崗位的經(jīng)歷,觸摸到 詳細>>

高先林
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優(yōu)秀員工的十項修煉詳細內(nèi)容

優(yōu)秀員工的十項修煉


優(yōu)秀員工的十項修煉


課程背景

1、企業(yè)骨干員工奮斗目標不明,缺乏工作動力;
  ?。?、企業(yè)骨干員工思維模式不好,缺乏工作激情;
   3、企業(yè)骨干員工積極主動性差,工作缺乏計劃;
  ?。础⑵髽I(yè)骨干員工缺乏有效溝通,工作缺乏幫助;
   5、企業(yè)骨干員工工作重點不明,工作缺乏針對;
  ?。丁⑵髽I(yè)骨干員工愛崗敬業(yè)不強,缺乏有效執(zhí)行;?
7、企業(yè)骨干員工結果導向意識差,做事注重過程不重效果

培訓對象

   企業(yè)骨干員工

課程大綱

課程目錄
一、能力素質(zhì)修煉是誰的需求
   七個要不要
   明確工作目標
   追問修煉需求
二、影響員工優(yōu)秀的根源
   錯誤思維―――人人為我才行,要按我的想法做才行
錯誤習慣―――差不多意識
心理因素―――被喜歡與不喜歡左右、被別人的錯誤左右、被恐懼所左右
行為因素―――自我不自私   
三、優(yōu)秀員工的行為特征
張端敏的故事--積極主動做好份內(nèi)工作
楊元慶的故事--吃苦耐勞做好各項工作
郁明的故事--積極幫助他人做好工作
馬云的故事--承擔團隊卓越的領導責任
董明珠的故事--勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造工作
四、優(yōu)秀員工的十項修煉
  第一項修煉:人為什么工作,激發(fā)工作激情
          人生兩件事―――成家立業(yè),用成家的心態(tài)立業(yè)
          人生存意義―――挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)環(huán)境,創(chuàng)造更大的社會價值
          人為什么工作
為生存(快樂)工作;
            為成長進步工作;
            為實現(xiàn)個人價值工作;
            為實現(xiàn)社會價值工作。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 
  第二項修煉:積極陽光心態(tài),全力以赴工作
            當下責任
建筑工人的故事
? ?        “精神病人”的定義
          感恩的是什么
  第三項修煉:樹立正確思維,掌握努力方向
          付出才能有收獲
          堅持才會有成就
          創(chuàng)新才會有出路
          突破是痛苦的也是偉大的
          站在老板的高度、角度思考問題
          如何做才能讓別人更加喜歡你、認可你,重用你
 第四項修煉:持續(xù)不斷學習,提升能力素質(zhì)
          與時俱進,與時消息,與時攜行
          什么叫學習?如何學習?學習什么?
          抬高視點,延長視線,轉(zhuǎn)換視角,拓展視野
          以結果為核心,化繁為簡,化簡為繁,化實為虛,化虛為實
第五項修煉:學會自我管理,主動融入團隊
          管住自己的時間―――八小時之內(nèi)是生存,八小時之外是發(fā)展
管住自己的精力―――一心不能二用,專注崗位工作
管住自己的情感―――喜歡上自己的工作
管住自己的行為―――做有益崗位的事,有益部門的事,有益企業(yè)的

          做好領導安排的工作,讓領導欣賞;
          做好同事協(xié)調(diào)的工作,讓同事幫助;
          指導幫助下屬的工作,讓下屬擁戴;
          滿足引導客戶的需求,讓客戶喜歡。
          統(tǒng)一目標,統(tǒng)一理論、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一行為
          團隊中的隊,團隊中的列,團隊中的形,團隊的魂
第六項修煉:崗位來源探秘,明確工作任務
          你的崗位是誰給的?
          為什么給你崗位?
          讓你解決什么問題?
          問題解決不了會如何?
          你在為誰工作?
  第七項修煉:積極主動溝通,及時主動協(xié)作
          為什么要溝通
          溝通的關鍵是什么
          溝通的四個環(huán)節(jié)
          溝通的方法步驟
          協(xié)助別人工作,就是幫助自己的工作
第八項修煉:抓住工作核心,科學擬制計劃
          做正確的事
          正確的做事
          了解工作任務
          科學制訂計劃
          掌握流程標準
          明確責任時間
          堅持結果導向
  第九項修煉:愛崗敬業(yè),高效執(zhí)行
          崗位是什么?
          崗位能帶來什么?
          應該如何對待崗位?
          為什么要敬業(yè)?
          什么叫敬業(yè)?
          敬業(yè)的措施?    
  第十項修煉:掌握方法,結果導向
          諸葛亮靠什么當上劉備的軍師
如何讓別人更接受、認可、喜歡你
          做最好的員工的方法措施
(1)戀愛邏輯法---如何讓別人喜歡你
(2)滿分定律法---做好當下的每件事
(3)學習訓練法---訓練提升技能技巧
(4)目標超越法---適時調(diào)整階段目標
哲理故事:智慧兒童故事
      買彩票的故事

 

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體驗式團隊建設培訓主講:高先林●課程對象:基層團隊,基層管理者●課程背景:1、企業(yè)不了解團隊建設的內(nèi)涵和方法2、企業(yè)對團隊建設的核心員工不了解3、企業(yè)對團隊建設的方法措施不掌握●課程特色:1、依據(jù)成年人學習的特點,采取教練技術的技巧,從人性入手做為課程的切入點;2、解決員工工作激情、責任心問題,激活員工內(nèi)在潛能和事業(yè)心;3、運用軍隊培訓的精髓,從個人能力素質(zhì)

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做最好的內(nèi)訓講師TTT主講:高先林課程特色:依據(jù)講師成長的特點,采用軍隊培訓教練員的技巧,從講師的基本功入手,訓練講師授課基本技能和技巧;運用教練技術方法,激活學員做好課程的責任心和榮譽感,提升學員的工作激情;應用拓展培訓的措施,講原理規(guī)則,練技能技巧,分享收獲心得的方法,把講授與訓練融為一體,全程貫徹高級PTT培訓的理念,把培訓內(nèi)容的疏理整合、培訓技巧技能

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管理者角色認知●課程對象企業(yè)管理人員●課程背景1、企業(yè)管理層不知道自己的角色;2、企業(yè)管理層不知道自己應該做什么;2、企業(yè)管理層不知道自己如何做事。●課程目標:1、分析研究管理層有哪些角色;2、告訴管理層應該做好哪些;3、明確管理層存在問題的根源;4、告訴管理者如何做事?!裾n程時間:一天思考題:1、你現(xiàn)在是一位什么樣的經(jīng)理?(自我總結,自我陳述)2、你未來將

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