《道家思維智慧》

一、為什么學(xué)習(xí)本課程？
在中國(guó)浩瀚的文明歷史長(zhǎng)河源頭，有一顆璀璨的明珠熠熠生輝，它所放射出的智慧毫光雖然微弱渺茫，但卻影響深遠(yuǎn)，它的思想具有穿透時(shí)空的神奇，至今仍被人們所推崇，它就是被譽(yù)為中國(guó)古籍經(jīng)典之首的《道德經(jīng)》。
《道德經(jīng)》，又稱《老子》或《老子五千言》，全文五千字左右，分為上篇“道”和下篇“德”兩部分，全部用韻文形式寫(xiě)成，許多名句朗朗上口，流傳廣泛。數(shù)千年來(lái)，無(wú)數(shù)中外智睿之士窮畢生精力來(lái)研究《道德經(jīng)》，有資料統(tǒng)計(jì)，《道德經(jīng)》的外文版本已經(jīng)超過(guò)100種。僅此一斑，就可見(jiàn)《道德經(jīng)》影響之大?！兜赖陆?jīng)》一書(shū)，作為中華民族的智慧源泉之一，無(wú)論被怎么推崇都是不過(guò)分的。英國(guó)著名學(xué)者李約瑟曾經(jīng)說(shuō)：中國(guó)如果沒(méi)有道家思想，就會(huì)像是一棵某些深根已經(jīng)爛掉的大樹(shù)。還說(shuō)：中國(guó)人民中的特殊天才，可以影響到人類世界。
雖然，老子的時(shí)代距離我們已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)，他所使用的語(yǔ)言，所表述的事例，都是現(xiàn)代人陌生的。但當(dāng)我們輕輕揭開(kāi)封印已久的古語(yǔ)言、古事例，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的智慧仍具有強(qiáng)大的生命力，老子的天才思想在今天仍具有非凡的前瞻性指導(dǎo)價(jià)值。
薪盡火傳，兩千多年前一位圣哲播下的一顆火種，至今仍溫暖著我們的心靈，它散發(fā)出來(lái)的智慧之光，穿透漫漫的時(shí)間和空間，繼續(xù)照亮我們未來(lái)探索前行的道路。
大哉，老子！

《道家思維智慧》課程本著古為今用的原則，在深度研讀《道德經(jīng)》原文精義的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)道家的思維方法，提煉實(shí)用有效的思維工具。同時(shí)，學(xué)習(xí)中還將結(jié)合大量現(xiàn)代的科學(xué)、文化、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、商業(yè)、管理等案例，通過(guò)一個(gè)個(gè)趣味鮮活的案例，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中暢飲道家思維帶來(lái)的智慧甘泉，領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)古文化的方法精髓，提升自己的心智修養(yǎng)，指導(dǎo)人生和事業(yè)走向成功。

二、課程要點(diǎn)
1、《道德經(jīng)》原文研讀
2、道家思維8大智慧
3、道家思維方法工具
4、道家思維案例分析
5、道家思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程？
1．企業(yè)中高層管理者、高級(jí)員工。
2．政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)人員。
3．一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。

四、培訓(xùn)講師
袁勁松先生是中國(guó)思維培訓(xùn)第一人，國(guó)內(nèi)著名思維訓(xùn)練專家，柔性思維理論創(chuàng)始人，金智腦思維咨詢公司總經(jīng)理，從事大腦思維研究和訓(xùn)練近20年，當(dāng)他開(kāi)始在中國(guó)推廣思維培訓(xùn)時(shí)，國(guó)內(nèi)在這一領(lǐng)域還幾乎是一片空白。其研究領(lǐng)域涉及：創(chuàng)新思維、思維腦圖、復(fù)雜性思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、混沌思維、形象思維、道家思維、兵家思維、右腦潛能開(kāi)發(fā)、職業(yè)腦力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)、問(wèn)題的分析和解決訓(xùn)練、思維素質(zhì)測(cè)評(píng)等諸多領(lǐng)域，其著作曾獲全國(guó)優(yōu)秀暢銷書(shū)獎(jiǎng)，在臺(tái)灣出版后被選為管理人員思維訓(xùn)練教材。
2001年曾應(yīng)邀赴北京參與全球著名思維訓(xùn)練大師、英國(guó)劍橋大學(xué)教授愛(ài)德華•德•波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。
2005年創(chuàng)建世界上最龐大的思維方法工具體系——柔性思維理論。其核心內(nèi)容分為6大類，每類包含12個(gè)單元。柔性思維理論是世界上第一個(gè)既包含左腦工具，又包含右腦工具的思維方法工具體系，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)第一個(gè)原創(chuàng)的思維訓(xùn)練體系。
2006年創(chuàng)建中國(guó)第一家思維訓(xùn)練網(wǎng)站——柔性思維網(wǎng)。

個(gè)人著作：
《腦力訓(xùn)練》、《智力拓張》
《全腦思維訓(xùn)練場(chǎng)》、《像大師一樣思考》
《柔性思維教練》、《思維腦圖訓(xùn)練》、《道家思維活學(xué)活用》

部分服務(wù)客戶：
白沙集團(tuán)、海信集團(tuán)、青啤集團(tuán)、青島飲料集團(tuán)、惠泉啤酒、太平人壽保險(xiǎn)、平安證券、太平洋保險(xiǎn)、華僑地產(chǎn)、以太科技、IBM深圳分公司、成都藍(lán)光集團(tuán)、西安印鈔廠、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、四川省交通廳領(lǐng)導(dǎo)研修班、四川省稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)研修班、萬(wàn)豐奧特集團(tuán)、青島移動(dòng)、北京移動(dòng)、內(nèi)蒙古移動(dòng)、廣東江門移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、江淮汽車集團(tuán)、桂林西麥集團(tuán)、四川成都市政府等。

思維精品系列課程：
管理者腦力修煉1 《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程
管理者腦力修煉2 《右腦圖形思考》課程
管理者腦力修煉3 《復(fù)雜思維訓(xùn)練》課程
管理者腦力修煉4 《柔性思維智慧》課程
管理者腦力修煉5 《道家思維智慧》課程


五、培訓(xùn)方式
實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)風(fēng)格，即以能力訓(xùn)練為主（占80％），知識(shí)講解為輔（占20％）。在授課過(guò)程中注重對(duì)學(xué)員的心智啟發(fā)，善于調(diào)動(dòng)全員參與思考研討，氣氛活躍愉快。
袁勁松老師獨(dú)創(chuàng)的五環(huán)訓(xùn)練模式“要領(lǐng)講解—標(biāo)準(zhǔn)示范—模仿訓(xùn)練－快速點(diǎn)評(píng)－現(xiàn)場(chǎng)矯正”可以達(dá)到快速提升“能力”的效果，同時(shí)結(jié)合實(shí)際問(wèn)題幫助學(xué)員學(xué)以致用，將所學(xué)思維方法和腦力技能融會(huì)貫通，應(yīng)用于實(shí)際工作中。
培訓(xùn)格言：任何技能都是反復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果，腦力技能也不例外！


課程大綱
第一講 道家思維原理
一、 老子與《道德經(jīng)》的深廣影響
1、老子與孔子的比較
2、《道德經(jīng)》——中華元典第一書(shū)

二、道家思維智慧在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用
1、《道德經(jīng)》的核心精髓——道家思維方法
2、古為今用還是大道永恒？


第二講 化繁為簡(jiǎn)智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。
2、為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無(wú)為。

二、道家思維方法講解
1、什么是簡(jiǎn)單？
2、高級(jí)的簡(jiǎn)單與低級(jí)的復(fù)雜
3、化繁為簡(jiǎn)的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考


第三講 逆向反動(dòng)智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、反者，道之動(dòng)。
2、弱者，道之用。

二、道家思維方法講解
1、什么是反？
2、成功的反動(dòng)與失敗的正行
3、逆向反動(dòng)的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考


第四講 觀復(fù)變化智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、至虛極，守靜篤。
2、復(fù)命曰常，知常曰明。

二、道家思維方法講解
1、什么是變化？
2、有序的變化與無(wú)序的混沌
3、觀復(fù)變化的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考


第五講 無(wú)為而治智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、無(wú)為而無(wú)不為
2、生而不有，為而不恃。

二、道家思維方法講解
1、什么是有為？
2、簡(jiǎn)單的有為與復(fù)雜的無(wú)為
3、無(wú)為而治的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考


第六講 節(jié)制用柔智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、知其雄，守其雌。
2、弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛。

二、道家思維方法講解
1、什么是柔？
2、沖動(dòng)的剛強(qiáng)與智慧的柔弱
3、節(jié)制用柔的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考



第七講 不爭(zhēng)而勝智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、善戰(zhàn)者，不與。
2、圣人之道，為而不爭(zhēng)。

二、道家思維方法講解
1、什么是勝？
2、有競(jìng)爭(zhēng)的勝與無(wú)競(jìng)爭(zhēng)的勝
3、不爭(zhēng)而勝的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考


第八講 陰陽(yáng)轉(zhuǎn)圓智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)
2、或損之而益，或益之而損。

二、道家思維方法講解
1、什么是陰陽(yáng)？
2、生陰的陽(yáng)與生陽(yáng)的陰
3、陰陽(yáng)轉(zhuǎn)圓的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考


第九講 大道無(wú)形智慧
一、《道德經(jīng)》原文研讀
1、無(wú)，名天地之始。
2、大象無(wú)形，大成若缺。

二、道家思維方法講解
1、什么是無(wú)？
2、無(wú)用的有與有用的無(wú)
3、大道無(wú)形的方法策略

三、道家思維活學(xué)活用
1、案例分析研討
2、實(shí)際問(wèn)題思考

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