《員工無錯(cuò)——中層管理的核心》   05.05

《員工無錯(cuò)——中層管理的核心》主講：任濤【課程背景】有了過錯(cuò)要么是上司的錯(cuò)，要么是手下的錯(cuò)，要么是別的部門錯(cuò)；目標(biāo)業(yè)績(jī)提升慢，不敢提出更大的目標(biāo)。所有的原因都是別人的問題？和自己無關(guān)【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】如何設(shè)計(jì)目標(biāo)？如何找自己的原因？如何選擇都是對(duì)的？不找借口，找方法解決問題？【授課對(duì)象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過精彩的顧問講

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《中層管理者的定位和職業(yè)化》   05.05

《中層管理者的定位和職業(yè)化》主講：任濤【課程背景】中層管理者往往去做救火隊(duì)員，只關(guān)注解決問題，沒有關(guān)注預(yù)防問題的發(fā)生？每天忙不完的活，每天管不完的事，還有開不完的會(huì)；上面簡(jiǎn)單的一句話，自己得先琢磨出具體操作思路，再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對(duì)了？哪些做錯(cuò)了？哪些該改變一下方法？哪些需要注意？這一切，自己從來沒有答案??！【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】針對(duì)管理

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《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》   05.05

《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》主講：任濤【課程背景?】學(xué)了一大堆管理知識(shí)，卻不知道有效地運(yùn)用？身處領(lǐng)導(dǎo)位置，卻不知領(lǐng)導(dǎo)必備的技能？擁有眾多優(yōu)秀的下屬，卻不知如何將這些優(yōu)秀的人才組合成高效的團(tuán)隊(duì)摸著石頭過河，其實(shí)河上早就搭好了橋？【課程時(shí)間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識(shí)，提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能，達(dá)到學(xué)以致用、立

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《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》   05.05

《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》主講：任濤【課程背景】問題都是經(jīng)理人“造”出來的，昨天的決定形成今天的問題？有問題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問題的人誤區(qū)：管理越好，問題越少企業(yè)的問題是每一個(gè)人的問題做決策要靠能力，不是靠運(yùn)氣；決策能力可以經(jīng)驗(yàn)累積，而非不傳之秘！每當(dāng)面對(duì)選擇、決策，你是否總是猶豫、躊躇？那些經(jīng)常做出正確選擇的決策高手，依靠的可能不是天

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《精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理與改善》   05.05

《精細(xì)化管理》主講：任濤【課程背景?】交貨期延誤，小批量訂單多；客戶投訴抱怨多，退貨多；產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞；員工工作速度慢，效率低；現(xiàn)場(chǎng)的問題重復(fù)發(fā)生，杜絕不了；現(xiàn)場(chǎng)臟亂差，不知從何下手；人員流失率大，人員不好管理；各部門溝通困難，各自為政；流程和制度復(fù)雜，不好操作；10、精細(xì)化管理是一種理念、一種文化，也是一種管理技術(shù)。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家（日本20世紀(jì)

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《現(xiàn)場(chǎng)6S管理與改善實(shí)務(wù)》   05.05

《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理與改善實(shí)務(wù)》主講：任濤【課程背景?】企業(yè)要發(fā)展，人是關(guān)鍵，擁有人才，企業(yè)才有發(fā)展的動(dòng)力，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)；目前，企業(yè)管理人員整體水平有待提高，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不足。因此，對(duì)管理人員培訓(xùn)開發(fā)應(yīng)該成為擺在企業(yè)管理者面前的重要課題。6S管理現(xiàn)今是制造型企業(yè)通用的管理語言，推進(jìn)6S管理是一項(xiàng)重要的企業(yè)變革工作，6S如果得到正確推行，能起到立竿見影的效果

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《軍令如山——打造企業(yè)高效執(zhí)行力》   05.05

《軍令如山—打造企業(yè)高效執(zhí)行力》主講：任濤【課程背景?】執(zhí)行力始終是企業(yè)管理關(guān)注焦點(diǎn)。一針見血地點(diǎn)出了企業(yè)當(dāng)前潛藏的要命危機(jī)！?為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地--執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？--執(zhí)行力流失！?為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？--

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《全力以赴——高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程 》   05.05

《全力以赴——高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程》【課程背景】人生失敗的原因分析，以及成功人士的方法？；很多人空有遠(yuǎn)大的理想，希望在工作中出人頭地，可是行動(dòng)力弱，最終一事無成。人生下來就抱怨沒有生在富人家，學(xué)習(xí)沒有碰到好老師，工作沒有進(jìn)到好的公司，沒有找到好的老板，公司的這樣那樣的不好？整天在抱怨和苦悶中工作和生活；也有一些人工作不積極、不主動(dòng)，每天在不緊張也不激動(dòng)中度過，等

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《如何成為合格管理者》   05.05

《如何成為合格管理者》主講：任濤【課程背景】員工為什么會(huì)離開？哪怕是股東之一也會(huì)離開？員工為什么沒有積極性？員工為什么沒有執(zhí)行力？員工為什么不服從？員工為什么會(huì)報(bào)怨？員工為什么不相信你？【課程時(shí)間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識(shí)，提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能，達(dá)到學(xué)以致用、立竿見影全面學(xué)習(xí)企業(yè)管理的系統(tǒng)過程，讓中高層

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《立體式考核模式和分配模式》   05.05

《立體式考核模式和分配模式》主講：任濤【課程背景?】人員難招，難留，企業(yè)業(yè)績(jī)提升慢，怎么辦？企業(yè)壓力大，發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰；救火式管理，怎么辦？如何解決干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的問題？如何打造核心團(tuán)隊(duì)？如何使他們成為會(huì)算賬的經(jīng)營(yíng)管理人才，為自己干？現(xiàn)行考核都是采取百分制，因面子、人情因素，基本都是形式化，還要花費(fèi)大量人力、精力，怎么辦？

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