《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:任濤

講師背景:
任濤老師介紹----現(xiàn)場精細(xì)化管理和改善專家【講師背景】立體式管理模式創(chuàng)始人現(xiàn)場管理改善專家河南大學(xué)中文專業(yè)北大MBA企業(yè)運(yùn)營管理師臺資:徐福記食品(東莞)有限公司生產(chǎn)主管德資:施耐德電氣(上海)有限公司生產(chǎn)主管、部長日資:長田電器(廣東) 詳細(xì)>>

任濤
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《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》

《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》
主講:任濤
【課程背景?】
學(xué)了一大堆管理知識,卻不知道有效地運(yùn)用?
身處領(lǐng)導(dǎo)位置,卻不知領(lǐng)導(dǎo)必備的技能?
擁有眾多優(yōu)秀的下屬,卻不知如何將這些優(yōu)秀的人才組合成高效的團(tuán)隊(duì)?
摸著石頭過河,其實(shí)河上早就搭好了橋?
【課程時(shí)間】
2天/12H
【課程收益】
培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識,提升學(xué)員的綜合管理技能
掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能,達(dá)到學(xué)以致用、立竿見影
挖掘領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的源泉,了解未來領(lǐng)導(dǎo)人其自身的優(yōu)缺點(diǎn)
提高分析問題與決策的能力,從而能夠處理復(fù)雜的問題
【授課對象】
企業(yè)核心管理人員。
【授課方式】
在課程中,通過精彩的顧問講解、互動的游戲活動和案例分析、學(xué)員可以找到自己想知道的答案,領(lǐng)悟管理藝術(shù)的真諦、提升自身的管理技能
【課程大綱】核心管理技能之一:管理縱橫技能
1、—管理是什么?
◎計(jì)劃
◎組織
◎領(lǐng)導(dǎo)
◎控制
2、管理者的素質(zhì)3、管理發(fā)展演進(jìn)
核心管理技能之二:時(shí)間管理技能
高效率會議
80/20原則
便條法
六要事法
二項(xiàng)線管理法——重要性和緊急性
核心管理技能之三:組織溝通技能
溝通的基礎(chǔ)知識
組織溝通的障礙
◎外部障礙 ◎內(nèi)部障礙
高效溝通的技能
◎傾聽技能 ◎事實(shí)溝通技能
核心管理技能之四:有效授權(quán)技能
什么叫授權(quán)
授權(quán)的進(jìn)一步認(rèn)識
阻礙授權(quán)的5大原因
授權(quán)技能
◎工作任務(wù)分析 ◎授權(quán)流程 ◎選拔人才 ◎指導(dǎo)與控制
核心管理技能之五:團(tuán)隊(duì)管理技能
工作群體與團(tuán)隊(duì)
高效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)◎ 目標(biāo) ◎ 凝聚力  ◎ 尊重  ◎ 責(zé)任感 ◎ 價(jià)值觀 ◎ 領(lǐng)導(dǎo)
管理團(tuán)隊(duì)5種途徑◎ 人際關(guān)系 ◎ 角色界定  ◎ 價(jià)值觀念  ◎ 社會同一性 ◎ 任務(wù)導(dǎo)向
管理團(tuán)隊(duì)角色測試與分析
核心管理技能之六:目標(biāo)管理技能
目標(biāo)的力量
目標(biāo)管理(MBO)的概念
目標(biāo)體系的解析
◎ 愿景和使命 ◎ 任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)  ◎ 多個(gè)具體目標(biāo)  ◎ 部門目標(biāo) ◎ 個(gè)人目標(biāo)
設(shè)定SMART目標(biāo)
目標(biāo)——計(jì)劃——考核——提升
考核的九大方法
目標(biāo)管理的演示
核心管理技能之七:有效決策技能
決策的基礎(chǔ)和性質(zhì)
群體決策七大步驟問題識別
◎ 問題識別 ◎ 確定標(biāo)準(zhǔn) ◎ 賦予權(quán)重 ◎ 提出方案
◎ 方案評價(jià) ◎ 實(shí)施方案 ◎ 效果評估
影響群體決策的因素
核心管理技能之八:有效領(lǐng)導(dǎo)技能
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
領(lǐng)導(dǎo)者4大能力◎ 創(chuàng)新能力 ◎ 激勵(lì)能力   ◎ 溝通能力 ◎ 決策能力
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及運(yùn)用 ◎ “從硬漢到小生” ◎ “從民主到獨(dú)裁”
領(lǐng)導(dǎo)角色與態(tài)度
課程總結(jié)及問題解答

 

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