《立體式考核模式和分配模式》
《立體式考核模式和分配模式》詳細(xì)內(nèi)容
《立體式考核模式和分配模式》
《立體式考核模式和分配模式》
主講:任濤
【課程背景?】
人員難招,難留,企業(yè)業(yè)績(jī)提升慢,怎么辦?
企業(yè)壓力大,發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰;救火式管理,怎么辦?
如何解決干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的問(wèn)題?
如何打造核心團(tuán)隊(duì)?如何使他們成為會(huì)算賬的經(jīng)營(yíng)管理人才,為自己干?
現(xiàn)行考核都是采取百分制,因面子、人情因素,基本都是形式化,還要花費(fèi)大量人力、精力,怎么辦?360度考核、平衡記分卡、KPI法不適合,怎么辦?
沒(méi)有合理的激勵(lì)機(jī)制和分配機(jī)制,老板一直為招人、育人、用人、留人傷腦筋?不知如何分配年終獎(jiǎng)?如何使每個(gè)員工像老板一樣對(duì)企業(yè)操心、用心?
【課程時(shí)間】
2天/12H
【課程收益?】
掌握企業(yè)如何高速業(yè)績(jī)倍增的秘碼;
使每個(gè)員工都能成為經(jīng)營(yíng)者,成為小老板的方法;
解決管理上一管就死、一放就亂的局面,找到適合中國(guó)中小企業(yè)的立體考核方式;
掌握企業(yè)的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和各級(jí)管理人員的薪資掛鉤,如何建立分配和留人機(jī)制;
掌握立體式分配模式的方法,使企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)和企業(yè)共同發(fā)展
【授課對(duì)象?】
企業(yè)核心管理人員。
【授課方式】
在課程中,通過(guò)精彩的顧問(wèn)講解、互動(dòng)的游戲活動(dòng)和案例分析、學(xué)員可以找到自己想知道的答案,領(lǐng)悟管理藝術(shù)的真諦、提升自身的管理技能
【課程大綱】
組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)
組織架構(gòu)的兩個(gè)維度
現(xiàn)有組織架構(gòu)的五大問(wèn)題如何設(shè)計(jì)組織架構(gòu)
職務(wù)說(shuō)明書(shū)
崗位目標(biāo)
職責(zé)范圍
每日工作時(shí)間安排
每周工作重點(diǎn)和報(bào)表
每月工作重點(diǎn)和報(bào)表
任職資格
立體式考核的九大法則
定時(shí)定量法則
聚焦法則
積分法則
簡(jiǎn)單法則
提成法則
分段法則
階梯法則
加法法則
分紅法則
企業(yè)高管薪酬和考核,如何與企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)掛鉤?
企業(yè)高管的薪酬方案
企業(yè)高管的考核方式
企業(yè)高管的分配方式
部門(mén)如何獨(dú)立核算,中層主管薪酬和考核,如何與部門(mén)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃掛鉤?
劃分獨(dú)立核算單位的三大要素
簽訂獨(dú)立核算的交易方式
中層主管薪酬方案
中層主管的考核方式班組如何考核,基層班組長(zhǎng)薪酬和考核,如何與班組的業(yè)績(jī)掛鉤?
員工如何五定五包:定數(shù)量、定質(zhì)量、定損耗、定單價(jià)、定管理標(biāo)準(zhǔn)(5S)
班組長(zhǎng)薪酬方案
班組長(zhǎng)考核方式
如何建立分配機(jī)制
分給誰(shuí)的三個(gè)原則?
分多少?如何計(jì)算?
什么時(shí)間分才合適?
分配時(shí)的注意事項(xiàng)和管控方式?
年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施的核心——經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)
經(jīng)營(yíng)管理會(huì)計(jì)的原則
經(jīng)營(yíng)管理科目設(shè)定和會(huì)計(jì)系統(tǒng)
經(jīng)營(yíng)管理會(huì)計(jì)的表格系統(tǒng)
經(jīng)營(yíng)管理會(huì)計(jì)的數(shù)據(jù)分析
經(jīng)營(yíng)管理的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)
績(jī)效面談
面談準(zhǔn)備
面談的七大步驟
面談后跟蹤和指導(dǎo)
課程總結(jié)及問(wèn)題解答
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《精細(xì)化管理》主講:任濤【課程背景?】交貨期延誤,小批量訂單多;客戶投訴抱怨多,退貨多;產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞;員工工作速度慢,效率低;現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,杜絕不了;現(xiàn)場(chǎng)臟亂差,不知從何下手;人員流失率大,人員不好管理;各部門(mén)溝通困難,各自為政;流程和制度復(fù)雜,不好操作;10、精細(xì)化管理是一種理念、一種文化,也是一種管理技術(shù)。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家(日本20世紀(jì)
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《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理與改善實(shí)務(wù)》主講:任濤【課程背景?】企業(yè)要發(fā)展,人是關(guān)鍵,擁有人才,企業(yè)才有發(fā)展的動(dòng)力,事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá);目前,企業(yè)管理人員整體水平有待提高,對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不足。因此,對(duì)管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)應(yīng)該成為擺在企業(yè)管理者面前的重要課題。6S管理現(xiàn)今是制造型企業(yè)通用的管理語(yǔ)言,推進(jìn)6S管理是一項(xiàng)重要的企業(yè)變革工作,6S如果得到正確推行,能起到立竿見(jiàn)影的效果
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《軍令如山—打造企業(yè)高效執(zhí)行力》主講:任濤【課程背景?】執(zhí)行力始終是企業(yè)管理關(guān)注焦點(diǎn)。一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了企業(yè)當(dāng)前潛藏的要命危機(jī)!?為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地--執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?--執(zhí)行力不強(qiáng)!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問(wèn)題?--執(zhí)行力流失!?為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?--
講師:任濤詳情
《全力以赴——高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程》【課程背景】人生失敗的原因分析,以及成功人士的方法?;很多人空有遠(yuǎn)大的理想,希望在工作中出人頭地,可是行動(dòng)力弱,最終一事無(wú)成。人生下來(lái)就抱怨沒(méi)有生在富人家,學(xué)習(xí)沒(méi)有碰到好老師,工作沒(méi)有進(jìn)到好的公司,沒(méi)有找到好的老板,公司的這樣那樣的不好?整天在抱怨和苦悶中工作和生活;也有一些人工作不積極、不主動(dòng),每天在不緊張也不激動(dòng)中度過(guò),等
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《如何成為合格管理者》主講:任濤【課程背景】員工為什么會(huì)離開(kāi)?哪怕是股東之一也會(huì)離開(kāi)?員工為什么沒(méi)有積極性?員工為什么沒(méi)有執(zhí)行力?員工為什么不服從?員工為什么會(huì)報(bào)怨?員工為什么不相信你?【課程時(shí)間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識(shí),提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能,達(dá)到學(xué)以致用、立竿見(jiàn)影全面學(xué)習(xí)企業(yè)管理的系統(tǒng)過(guò)程,讓中高層
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