《以終為始 步步為贏——時間管理的秘籍》

  培訓講師:夏琳

講師背景:
夏琳老師團隊建設與管理專家演講與公眾表達教練中國傳媒大學鳳凰學院特聘講師京城著名主持人、活動策劃人超過2000場的培訓、主持與演講經歷每天死磕自己必發(fā)一篇公眾號文章的“講師夏琳”現(xiàn)任:北京彤璽文化發(fā)展有限公司總經理曾任:世界500強AIG集 詳細>>

夏琳
    課程咨詢電話:

《以終為始 步步為贏——時間管理的秘籍》詳細內容

《以終為始 步步為贏——時間管理的秘籍》

以終為始 步步為贏
——時間管理的秘籍

課程背景:
本課程管理干部和骨干員工為核心,從時間管理的概念、原則、方法和實踐四方面,全
方位提升管理者的時間管理水平和工作效率。讓學員意識到時間管理就是自我管理,明
白自己要什么,以終為始才能步步為贏。應用四象限法、六要事法、28法則、GTD法等讓
學員在工作中條理清晰,效率倍增,進而解決工作中的實際問題,提升工作成效!

課程收益:
?
意識:使學員從思維的層面意識到時間管理就是自我管理,以終為始規(guī)劃才能步步為贏


? 知識:讓學員掌握時間管理的四象限法、六要事法、GTD法、28法則、SMART原則等
?
技能:提升學員工作效率,如何對抗拖延癥、不被瑣事打斷,最終成為時間管理達人
? 理念:一課四訓的教學理念(預訓+正訓+自訓+復訓)讓學員牢固掌握,學以致用
?
落地:531落地實施計劃(5個收獲點、3個行動項、1項立刻去做的事)助力落地實施

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)高級管理人員、核心管理干部及員工骨干等
授課方式:
1.交互教學:講師講授、案例分享、視頻多媒體相結合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛
圍好
2.互動演練:現(xiàn)場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè)和531落地效
果好
3.行動學習:翻轉課堂、群策群力、世界咖啡…使學員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗評
價好

課程模型:
[pic]
課程大綱:
第一講:時不我待 只爭朝夕——時間管理的概念
引例:時間就是財富
引例:感悟你可以奮斗的人生
一、時間的特性
1.無法開源
2.無法節(jié)流
3.不可取代
4.不可再生
二、五代時間管理的演進
第一代時間管理——不要忘記工作
1.為什么要用筆記本
2.其它不會忘記工作的方法
第二代時間管理——工作充滿工作
1.我們在工作之中浪費了多少時間
2.時間管理的楷模
3.善用零碎時間,創(chuàng)造事業(yè)奇跡
第三代時間管理——工作就是工作
1.如何分配工作中的時間
2.工作效率提升的關鍵
3.如何掌握工作中的主動性
第四代時間管理——專注重要工作
1.工作中的輕重緩急
2.要事優(yōu)先原則
3.事物處理的四象限
第五代時間管理——平衡工作生活
1.影響我們工作的工作以外因素
2.怎么追求成功的事業(yè)和成功的人生
三、找尋自己的平衡輪
1.健康
2.家庭
3.事業(yè)
4.財富
5.感情
6.朋友
7.休閑
8.個人成長

第二講:以終為始 步步為贏——時間管理的原則
一、清晨誰叫醒了你的靈魂
1.心愿與夢想——榮譽感與自我價值實現(xiàn)
2.工作與老板——社會與歸屬感需要
3.鬧鐘與鬧鈴——生理與安全需要
二、時間管理就是自我管理
1.自我管理:以終為始,知道自己要去哪里,你為什么而活
2.時間管理:時間投在哪里,結果就出在哪里,你究竟想要什么
3.時間管理就是自我管理:起不起、干不干、要不要、睡不睡
三、時間管理的原則
1.要事第一:步步為贏,WIN=What’s Important Now
2.統(tǒng)籌規(guī)劃:凡事預則立不預則廢
3.善用工具:工欲善其事必先利其器
4.持之以恒:做一件有價值的事,一直做,然后等待時間的回報

第三講:適合自己 才是最好——時間管理的方法
一、四象限法
1.重要緊急:立刻去辦
2.重要不緊急:提前安排
3.緊急不重要:授權他人(另找時間)
4.不重要不緊急:對它說不(碎片時間)
故事分享:尋找生命中的大石頭
二、艾維李效率法(六要事法)
1.艾維李效率法核心:管理好優(yōu)先事項
2.艾維李效率法步驟
1)最多六要事:在每個工作日結束時,寫下你明天需要完成的最多六個最重要的事情
2)重要性排序:按照這六件事真實的重要性從大到小排序
3)按順序做事:只專注于第一個任務,把第一個任務完成之后再開始做第二個任務
4)重要性第一:用相同方式處理其余任務,一天結束時,將未完成任務移至第二天新任
務中
5)重復并固化:在每一個工作日重復以上過程
3.艾維李效率法有效原因
1)足夠簡單從而行之有效
2)迫使你做出艱難的決定
3)清除了啟動任務的阻力
4)要求你執(zhí)行單任務
案例討論:價值2萬5千塊的紙條
三、GTD法
1.GTD定義:Getting Things Done記錄下來要做的事,整理安排并使自己一一去執(zhí)行
2.GTD法的兩分鐘原則:任何事情如果花的時間少于兩分鐘,那么馬上就去做
3.GTD法核心原則
1)收集
2)整理
3)組織
4)回顧
5)執(zhí)行
推薦APP:日事清
四、20/80法則(Pareto定律)
1.20/80法則定義:原因結果、投入產出、努力報酬等存在著無法解釋的不平衡
2.20/80法則的運用
1)時間管理:工作80%的價值源自20%的行為
2)市場營銷:80%的利潤來源于20%的優(yōu)質客戶
3)質量管理:糾正20%的起因,就可以排除80%的客戶投訴
4)庫存管理:80%的存貨僅占據(jù)所有銷售額的20%
5)決策分析:在最初有效的20%的時間內,可以收集80%的數(shù)據(jù)并做出80%的相關分析
6)協(xié)商談判:在最后20%的有效時間內將會出現(xiàn)80%的讓步
五、SMART原則
1.S目標是具體的
2.M目標是可衡量的
3.A目標是可達成的
4.R目標是具有相關性的
5.T目標是有明確期限的
案例:調研報告
六、番茄工作法
1.番茄工作法原則要領
1)25分鐘一個番茄鐘,休息5分鐘
2)每2-3個番茄鐘,長時間休息15-20分鐘
3)一個番茄鐘25分鐘,不可分割
4)番茄鐘內做無關事務,該番茄鐘作廢
2.番茄工作法注意事項
1)永遠不要在非工作時間使用番茄工作法
2)不要拿自己的番茄數(shù)據(jù)與他人的番茄數(shù)據(jù)比較
3)番茄的數(shù)量不可能決定任務最終的成敗
4)必須有一份適合自己的作息時間

第四講:坐而言 不如起而行——時間管理的實踐
一、每天早上的決戰(zhàn)——起床問題這樣破
1.WAKE鬧鈴:解決醒不醒的問題
2.5-15分鐘延時:給身心足夠適應期
3.UP鬧鐘:解決起不起的問題
二、統(tǒng)籌大作戰(zhàn)——快速出門這樣弄
1.文藝男青年的案例
2.時間統(tǒng)籌法
三、每天工作效率提升——番茄土豆燉青蛙
1.番茄=番茄工作法
2.土豆=TO DO LIST
3.青蛙=最重要的最困難的最不愿干的事
四、工作效率最高——DEADLINE法
1.DEADLINE:不可再拖的死線
2.DEADLINE法:向最后時刻要效率
五、拖延癌有救了——拖延癥破解法
1.拖延癥產生的原因
2.拖延癥的心理破解
1)與過往斷舍離
2)把握今天活在當下
3)悅納自己重拾信心
3.拖延癥的行動破解
1)摔罐子——打破完美主義
2)備輔料——先起步做準備
3)炒番茄——番茄工作法開干
六、滾蛋吧干擾君——干擾處理法
1.大道至簡
1)房間——大掃除
2)工位——徹底5S
3)電腦——全面整理
2.習慣自然
1)養(yǎng)成時間管理的習慣
2)讓別人都知道你有時間管理的習慣
3)集中工作&集中處理瑣事
3.學會說不
1)與上級領導干擾說不
2)與平級及下級干擾說不
七、失眠的煎熬——睡眠還是靠自己
1.用早起倒逼早睡
2.在床上不做任何與睡眠無關的事
3.找尋自己的睡眠法
八、成為時間管理達人——學會9“不”法
1.確定目標——不窮于應付
2.制定計劃——不貿然行動
3.管理表單——不要一把抓
4.有效規(guī)劃——不隨心所欲
5.輕重有別——不事無巨細
6.溝通細節(jié)——不粗枝大葉
7.合理分配——不加班加點
8.減少干擾——不隨叫隨到
9.充分授權——不事必躬親
    
課程回顧與總結:
一、答疑與互動交流:Q & A時間
二、一課四訓教學理念:
1.預訓:需求問卷、預先建群、案例收集、問題訪談
2.正訓:精力集中、案例演示、現(xiàn)場互動、全情投入
3.自訓:社群學習、微課補充、作業(yè)群覽、期限改變
4.復訓:定期復訓、復盤總結、持續(xù)跟蹤、不斷提升
三、531落地實施計劃
1.學員課后寫出至少5個(多者不限)課程中的收獲點
2.列出3個指導實際工作的學以致用的行動項
3.聚焦1個立刻去做行動,包含詳盡具體的行動步驟
4.以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施,做到有計劃、有實施、有查核、有總結
5.以1個月為期限(時間可根據(jù)情況調整)促使學員改變,督導者最終給出評估意見

備注:此方案為初步方案。夏琳老師會在培訓前,與機構或企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企
業(yè)具體情況,調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化定制方案。

 

夏琳老師的其它課程

戰(zhàn)略思維沙盤模擬訓練課程背景:本課程以企業(yè)中高級管理人員為核心,激發(fā)學員的學習熱情、應用當下最行之有效的沙盤模擬及行動學習的方法,聚焦工作實際的戰(zhàn)略思維與目標管理問題,通過沙盤模擬訓練讓學員的思維得以開拓,眼界得以打開,提升管理干部對于團隊的領導力,組織建設團隊的能力、群策群力做決策的能力等,以期能以卓越的團隊建設和團隊行動力取得績效的提升,讓企業(yè)立于不敗之

 講師:夏琳詳情


職業(yè)風范專業(yè)敬業(yè)——職業(yè)素養(yǎng)全面提升課程背景:本課程以新入職員工為核心,從認知升級、心態(tài)轉化、技能提升、工具方法等方面,聚焦工作中的實際問題,調動參訓人員學習的積極性,促使他們不斷提升自我修煉,管理技能方法和綜合素質全面精進,進而提高個人工作能力,提升整個團隊的績效水平!課程收益:1、意識:讓參訓學員意識到職業(yè)化是崗位勝任力的基本要求,必須盡快完成職業(yè)化轉化

 講師:夏琳詳情


卓越領導力提升課程背景:本課程以企事業(yè)單位中高層領導干部為核心,從領導力五項修煉、情景領導、和六維領導力三個方面,全方位提升學員們的領導力水平。讓學員在日常工作中調心態(tài)、學知識、練技能、促執(zhí)行…以期提高個人領導力,提高整個團隊的凝聚力,進而提升企業(yè)績效水平!課程收益:1、升級認知:了解領導與管理的不同,以身作則,激發(fā)下屬內驅力,帶領團隊取得成功2、因事制宜:

 講師:夏琳詳情


聲情并茂互動控場——演講表達與匯報能力提升課程背景:本課程管理干部和骨干員工為核心,從思維、技能和應用三方面,全方位提升管理者的演講表達與匯報能力。應用結論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進,讓管理層在日常工作無論是溝通表達還是匯報演示都能都得心應手,解決工作中的實際問題。讓表達更高效、溝通更輕松、做事更清爽,進而提高工作能力和提升工作成效!課程收益:1、意

 講師:夏琳詳情


正向思維積極主動——陽光心態(tài)與職場正能量課程背景:本課程以管理干部和業(yè)務骨干為核心,從積極陽光贏在職場之道、正能量正向吸引方法兩個方面,全方位打造管理者和骨干員工的陽光心態(tài),提升他們的職場正能量。運用神奇的吸引力法則,讓學員在日常工作中學會調節(jié)情緒、控制壓力,進而提高個人工作能力,提升企業(yè)整體績效水平!課程收益:1、意識:使學員意識到將工作當成刻意練習,其實

 講師:夏琳詳情


雷厲風行結果導向——贏在高效執(zhí)行力課程背景:本課程以企事業(yè)單位管理者和骨干精英為核心,從執(zhí)行力定義、執(zhí)行不力原因、心態(tài)和行動上提升執(zhí)行力四個方面,全方位打造管理者和骨干員工的執(zhí)行力。結合綜合素質“贏”字模型、MKASH模型和四動力模型,讓學員在日常工作中調心態(tài)、學知識、練技能、促執(zhí)行!進而提高個人工作能力,提升企業(yè)績效水平!課程收益:1、意識:使學員從思維上

 講師:夏琳詳情


贏在演說力——公眾演講訓練營(初階版)課程背景:“好人才未必有好口才,有好口才一定是好人才!”商務演講與呈現(xiàn),正日益成為職業(yè)人士必備的核心素質之一,特別對于企業(yè)主和老板,演講能力更是必不可少的技能,不僅能提升領導力更對企業(yè)的發(fā)展至關重要!而實際情況是很多人缺少演講訓練,主要體現(xiàn)在:公眾發(fā)言和商務演講緊張怎么破?如何讓我想說的就是受眾想聽的?演講內容如何組織,

 講師:夏琳詳情


贏在演說力——超級演說家訓練營(高階版)課程背景:“這個世界會獎勵善于表達與演講的人!”本課程是《贏在演說力訓練營》的高階課程,面向對演講演說有更高追求的學員,從個人魅力、領導力、感召力、營銷力、影響力等五個大方面,練就即興演講和風趣幽默兩項絕技,掌控發(fā)言致辭、關鍵對話、目標激勵、招標競標、融資路演、產品發(fā)布、授課分享、沙龍論壇、TED演講等十個經典場景?!?/p>

 講師:夏琳詳情


課程開發(fā)演繹精彩——某集團內訓師TTT全面提升訓練課程背景:本課程為《某集團內訓師TTT全面提升》將解決的企業(yè)內訓師的如下問題:改變內訓師對培訓知其然、不知其所以然;破解登臺緊張感,不自信、忘詞、打磕絆調整內訓師吐字發(fā)聲方式,課堂上用上自信之聲飽滿洪亮之聲打開內訓師的手勢,讓內訓師可以內外兼修,手眼身法步到位提升內訓師的邏輯能力,做到結論先行、以上統(tǒng)下、歸類

 講師:夏琳詳情


以終為始步步為贏——目標與計劃管理課程背景:本課程以企事業(yè)單位管理干部和骨干精英為核心,從目標計劃的概念方法入手,全方位提升管理者的目標制定和計劃落實水平。讓學員意識到目標管理就是自我管理,明白自己要什么,目標計劃就是要以終為始才能步步為贏,讓學員在工作中條理清晰,效率倍增,進而解決工作中的實際問題,提升工作成效!課程收益:1、意識:使學員從思維的層面意識到

 講師:夏琳詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有