打造學習型組織

  培訓講師：王進華

講師背景：
王進華老師個人簡介資歷背景：清華大學、上海交大EMBA班、總裁班特聘教授，北大縱橫商學院特聘教授中國企聯管理咨詢委員會執(zhí)行委員國家注冊高級管理咨詢顧問北京時代光華特聘高級講師實戰(zhàn)型企業(yè)管理專家多家上市公司管理顧問。三十多年的國有大中型企業(yè)、 詳細>>

王進華
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打造學習型組織詳細內容

打造學習型組織


打造學習型組織


課程大綱
引 題 為什么大多企業(yè)的壽命都很短？
第一講 企業(yè)為什么要建設學習型組織？
1、什么是學習型組織（兩種含義的解讀）
2、對企業(yè)來說，學習力的競爭是終極競爭
（1）學習是組織的一項基本職能；
思考：我們企業(yè)到底在生產什么？
（2）學習速度必須大于或等于企業(yè)發(fā)展速度
案例：魯冠球為什么可以成為農民企業(yè)家的常青樹；
3、 對員工來說，學習是實現自我價值根本需求；
學習是一種工作方式，學習是一種生活方式；

第二講 學習型組織本質特征
第一、終身學習?
學習力模型：三要素 學習的動力、學習的能力。學習的毅力；
故事；李嘉誠成功的奧秘 ；你們?yōu)槭裁纯梢浴八巷h”；
第二、全員學習?
領導者不要借口工作忙，沒時間學習，就有時間落伍；
管理者首先應是教育者；
學習毛澤東，把學習型組織建在班組；?
第三、全過程學習?
快樂學習：在學習中享受工作，在工作中享受學習
第四、團體學習
案例：新加坡建設學習型社會；海爾建立互動的學習型團隊?
第五、學以致用
1、管理者學習的最好方法教給別人---德魯克所揭示的秘密；
案例：麥當勞的培訓體系
2、學習的目的全在于應用；
“你們知道了，但是我們做到了”—杰克·韋爾奇
3、學習的兩種類型：
“訓練課程”的五步法

第三講、學習型組織修煉之一：
——自我超越實現心靈深處的渴望
1、不斷提高自己的人生境界?
案例：《水知道答案》；誰用“神藥”控制了我
2、敢于向極限挑戰(zhàn)
稻盛的哲學：只要不懈努力，就一定能迎來美好的未來;
3、學習敵人，是為了戰(zhàn)勝敵人;
國學不治企業(yè)管理病！
4、管理者的最主要職責---激勵
“羅森塔爾效應”

第四講、學習型組織修煉之二：
——改善心智模式，用第三只眼睛看世界
1、為何拘泥于X理論、Y理論；
以辯證的態(tài)度，發(fā)揮人性向善一面；
2、熱愛工作，陽光心態(tài);
砸石工人的故事……
3、懂得付出、利他利己；
舍與得的辯證法--先舍后得；故事：跳槽
4、學會感恩，奉獻人生；
《家》（母親曲改編）——獻給那些與員工同呼吸、共命運的企業(yè)；?

第五講、學習型組織修煉之三：
——建立共同愿景，塑造積極向上企業(yè)文化
1、什么是企業(yè)文化？
“敖包”的來歷；
2、“共同愿景” 是企業(yè)文化的集中體現；
故事：馬云成功的秘密
3、激發(fā)出每個人的使命感
案例：“海底撈”是掙還是賠？
4、樹立正確的價值觀
思考：企業(yè)文化的價值階梯；一個失敗的人生價值心態(tài)；?
5、建立“共同愿景”的三個步驟

第六講、 學習型組織修煉之四：
——團隊學習，激發(fā)群體的智慧?
1、為什么團隊智商 ﹤個人智商之和？
三個諸葛亮不抵一個臭皮匠？
2、為什么團隊學習力 > 個人學習力之和？ 互動：為什么“清官難斷家務事”？
3、溝通創(chuàng)造價值?
故事：橙子該如何分？
4、消除自我防衛(wèi)心理，激發(fā)團隊的力量
故事：海豚怎么吃到沙丁魚？
5、溝通的四原則
6、團隊溝通的重要工具--頭腦風暴法

第七講、 學習型組織修煉之五：

 

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