《企業(yè)文化如何落地》

  培訓(xùn)講師：王進(jìn)華

講師背景：
王進(jìn)華老師個(gè)人簡(jiǎn)介資歷背景：清華大學(xué)、上海交大EMBA班、總裁班特聘教授，北大縱橫商學(xué)院特聘教授中國(guó)企聯(lián)管理咨詢(xún)委員會(huì)執(zhí)行委員國(guó)家注冊(cè)高級(jí)管理咨詢(xún)顧問(wèn)北京時(shí)代光華特聘高級(jí)講師實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理專(zhuān)家多家上市公司管理顧問(wèn)。三十多年的國(guó)有大中型企業(yè)、 詳細(xì)>>

王進(jìn)華
    課程咨詢(xún)電話(huà)：

《企業(yè)文化如何落地》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)文化如何落地》

《企業(yè)文化如何落地》


引題

現(xiàn)實(shí)的反思：我們有的企業(yè)有經(jīng)營(yíng)、有管理、有營(yíng)銷(xiāo)、有服務(wù)、有利潤(rùn)。但是為什么做
不好、做不長(zhǎng)、做不久呢？……
中國(guó)企業(yè)為什么窮的時(shí)候很忙，很辛苦，到了富了之后還是很忙，很辛苦？
偶然成功靠運(yùn)氣，十年成功靠運(yùn)氣，百年成功靠文化！
做企業(yè)應(yīng)有的境界：做企業(yè)的最高境界是讓人尊敬！是做文化！

一、什么是企業(yè)文化
1、企業(yè)文化的概念；
2、透視種種文化現(xiàn)象；（空文化、玄文化、假文化、浮文化）
3、企業(yè)文化體系（三個(gè)層次）；
精神層-制度層-物質(zhì)層
4、企業(yè)文化三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)；
（1）企業(yè)文化核心理念（精神層）
（2）企業(yè)文化行為系統(tǒng)（制度層）
（3）企業(yè)文化形象系統(tǒng)（物質(zhì)層）
5、企業(yè)文化的基本類(lèi)型：
（1）病態(tài)渙散型企業(yè)文化（劣文化）
（2）被動(dòng)防衛(wèi)型企業(yè)文化（僵文化）
（3）主動(dòng)建設(shè)型企業(yè)文化（活文化）
（4）強(qiáng)制壓迫型企業(yè)文化（瘋文化）

二、企業(yè)文化的作用
1、企業(yè)文化的五大功能

（1）導(dǎo)向功能：對(duì)組織、個(gè)體的目標(biāo)引導(dǎo)
（2）約束功能：規(guī)范、約束組織、個(gè)人的行為（案例：北京同仁堂的傳世文化）
（3）凝聚功能：將個(gè)體凝結(jié)成高效的組織（案例：集團(tuán)公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)全景圖）
（4）激勵(lì)功能：良性的機(jī)制。
（5）塑造功能：塑造品牌，促進(jìn)組織進(jìn)步。
案例：萬(wàn)科文化、新奧集團(tuán)文化

三、企業(yè)文化的塑造
（一）企業(yè)理念塑造
1、核心價(jià)值觀的確立
2、企業(yè)使命的確立：
3、企業(yè)愿景的確立
4.價(jià)值觀體系（意識(shí)）：
創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、成就意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、
案例：潞安集團(tuán)王莊煤礦價(jià)值體系
（二）企業(yè)行為塑造
1、員工行為要求
領(lǐng)導(dǎo)層：站得高；容得下；行得正；用得準(zhǔn)
管理層：能執(zhí)行；樂(lè)分享；善用人；愿配合
操作層：多學(xué)習(xí)；多協(xié)作；多參與；多提升
（三）企業(yè)形象塑造

四、企業(yè)文化的落地
1、領(lǐng)導(dǎo)者在推行企業(yè)文化中的作用
2、企業(yè)文化的培訓(xùn)教育（案例：海爾的員工培訓(xùn)）
3、企業(yè)文化營(yíng)造與傳播（大眾傳播、人際傳播、傳媒媒介、傳播過(guò)程模式）
4、企業(yè)文化的落地
A、構(gòu)建文化建設(shè)的組織基礎(chǔ)；
B、樹(shù)立文化建設(shè)的制度保障；
C、疏通企業(yè)文化的傳播渠道；
D、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；（李嘉誠(chéng)成功的奧秘——不斷地學(xué)習(xí)！成小事者有其偶然，成大事者
有其必然！
5、注意企業(yè)文化的誤區(qū)
6、企業(yè)文化建設(shè)方法
7、優(yōu)秀企業(yè)文化的測(cè)評(píng)
結(jié)語(yǔ)：
科技會(huì)成為歷史，產(chǎn)品會(huì)成為文物，店鋪會(huì)成為遺跡，惟有文化可以流芳百世，歷久彌
新。

 

王進(jìn)華老師的其它課程

新員工入職培訓(xùn)一、認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己1.認(rèn)識(shí)時(shí)代,迎接挑戰(zhàn)習(xí)近平總書(shū)記“中國(guó)夢(mèng)”2.認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立正確價(jià)值觀（1）找到你存在的價(jià)值案例：為什么老板對(duì)你刮目相看案例：洗馬桶的也會(huì)成為內(nèi)務(wù)大臣案例視頻：新東方掌門(mén)人俞敏洪的忠告（2）確立你的愿景與目標(biāo)馬云的愿景：打造世界最大的電子商務(wù)平臺(tái)3.相信自己，創(chuàng)造輝煌（1）認(rèn)識(shí)意識(shí)對(duì)物質(zhì)的作用——《水知道答案》（2）激發(fā)

 講師：王進(jìn)華詳情

員工職業(yè)生涯規(guī)劃一、認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己1.認(rèn)識(shí)時(shí)代,迎接挑戰(zhàn)工業(yè)化、城市化、信息化、全球化：習(xí)近平總書(shū)記“中國(guó)夢(mèng)”2.認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立正確價(jià)值觀（1）自我意識(shí)的四種類(lèi)型A自我矛盾型B自我否定型C自我擴(kuò)張型D自我肯定型（2）找到你存在的價(jià)值案例：為什么老板對(duì)你刮目相看案例：洗馬桶的也會(huì)成為內(nèi)務(wù)大臣視頻：新東方掌門(mén)人俞敏洪的忠告（3）確立你的愿景與目標(biāo)延安毛主席的

 講師：王進(jìn)華詳情

政府精細(xì)化管理培訓(xùn)受眾:政府機(jī)關(guān)、各省黨校課程收益:建設(shè)人民滿(mǎn)意型政府課程大綱:一、政府精細(xì)化管理的背景與機(jī)遇1、十八大報(bào)告“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型創(chuàng)新型政黨”解讀；2、習(xí)近平總書(shū)記“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)！”解讀;?3、我國(guó)政府管理存在的問(wèn)題1)效率問(wèn)題;2)環(huán)境問(wèn)題;?3)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;4)社會(huì)問(wèn)題:二、政府精細(xì)化管理的特征1、什么是精細(xì)化管理

 講師：王進(jìn)華詳情

精細(xì)化管理導(dǎo)語(yǔ)：不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)我國(guó)企業(yè)管理問(wèn)題的四大根源企業(yè)管理發(fā)展三個(gè)階段：人治法治文治我國(guó)企業(yè)必須實(shí)現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變一、什么是精細(xì)化管理1、精細(xì)化管理的概念；企業(yè)獲取利潤(rùn)的兩種方式：1、暴利；價(jià)格戰(zhàn)；2、降低成本；2、精細(xì)化管理的五大原則：A.操作標(biāo)準(zhǔn)化B.運(yùn)行流程化C.現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化D.考核數(shù)量化E.信息自動(dòng)化歸納：精細(xì)化管理得到的目標(biāo)——精準(zhǔn)細(xì)嚴(yán)二、精細(xì)化管

 講師：王進(jìn)華詳情

企業(yè)精細(xì)化管理培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理者課程收獲通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解和掌握企業(yè)精細(xì)化管理的主要內(nèi)容、管理方法和管理工具的應(yīng)用，能夠?qū)ζ髽I(yè)實(shí)際管理問(wèn)題引發(fā)深刻的思考，并根據(jù)所培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)用到企業(yè)實(shí)踐管理中去，使企業(yè)得到管理改善和提升，創(chuàng)造出更大的個(gè)人和企業(yè)價(jià)值。課程大綱導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)企業(yè)必須實(shí)現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變一、什么是精細(xì)化管理1、精細(xì)化管理的概念；?2、精細(xì)化管

 講師：王進(jìn)華詳情

提升政府效能——政府的流程化管理培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提升政府效能——政府的流程化管理內(nèi)訓(xùn)課程大綱引題：從美伊戰(zhàn)爭(zhēng)看系統(tǒng)化管理與傳統(tǒng)管理的根本差距一、認(rèn)識(shí)流程二、政府管理的三大核心流程三、流程構(gòu)建的五個(gè)環(huán)節(jié)四、流程運(yùn)行的保障體系五、流程導(dǎo)入實(shí)操六、流程運(yùn)用案例引題：從美伊戰(zhàn)爭(zhēng)看系統(tǒng)化管理與傳統(tǒng)管理的根本差距1、為什么美伊戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始就決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝?。浚ò?/p>

 講師：王進(jìn)華詳情

《中高層管理者管理技能提升》（2天）引題：1、管理者所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn)2、為什么管理能力愈來(lái)愈重要？第一部分管理者的角色認(rèn)知1、管理者的角色轉(zhuǎn)變2、領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變（安東尼結(jié)構(gòu)）第二部分管理者的兩大核心技能一、學(xué)習(xí)與應(yīng)用1、學(xué)習(xí)力——企業(yè)生命之根（案例：李嘉誠(chéng)成功的奧秘）對(duì)管理者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)是終極競(jìng)爭(zhēng)1）學(xué)習(xí)是組織的一項(xiàng)基本職能；2）學(xué)習(xí)速度必須大于或等

 講師：王進(jìn)華詳情

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》一、什么是卓越領(lǐng)導(dǎo)力？1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？管理者模型的六種能力學(xué)習(xí)力，構(gòu)成的是管理者超速的成長(zhǎng)能力；教導(dǎo)力，是管理者帶隊(duì)育人的能力；凝聚力，表現(xiàn)為管理者的人心所向的能力。組織力，即管理者嚴(yán)謹(jǐn)果敢的能力的表現(xiàn)；決策力，是管理者高瞻遠(yuǎn)矚的能力的表現(xiàn)；執(zhí)行力，是管理者績(jī)效超常的能力的表現(xiàn)；2、領(lǐng)導(dǎo)力模型（雷達(dá)圖）3、六種能力之間的關(guān)系學(xué)習(xí)力、教導(dǎo)力

 講師：王進(jìn)華詳情

打造學(xué)習(xí)型組織課程大綱引題為什么大多企業(yè)的壽命都很短？第一講企業(yè)為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織？1、什么是學(xué)習(xí)型組織（兩種含義的解讀）2、對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)是終極競(jìng)爭(zhēng)（1）學(xué)習(xí)是組織的一項(xiàng)基本職能；思考：我們企業(yè)到底在生產(chǎn)什么？（2）學(xué)習(xí)速度必須大于或等于企業(yè)發(fā)展速度案例：魯冠球?yàn)槭裁纯梢猿蔀檗r(nóng)民企業(yè)家的常青樹(shù)；3、對(duì)員工來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值根本需求；學(xué)習(xí)

 講師：王進(jìn)華詳情

《流程精細(xì)化管理》課程綱要您還在為您的員工素質(zhì)差、執(zhí)行力不強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力提升慢犯愁嗎？您還在為您的員工流失率高、培訓(xùn)是“給他人做嫁衣”郁悶嗎？當(dāng)您因各種原因離開(kāi)企業(yè)一段時(shí)間，您能坦然處之嗎？流程化管理將帶給您全新的管理理念、標(biāo)準(zhǔn)的行為模式、簡(jiǎn)潔的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，使公司在最短的時(shí)間內(nèi)把一個(gè)人的優(yōu)秀復(fù)制成10個(gè)、100個(gè)、10000個(gè)人的優(yōu)秀。迅速提升業(yè)績(jī)；不再擔(dān)心核心

 講師：王進(jìn)華詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有