全面質(zhì)量管理TQM(2天)
培訓(xùn)講師:王東南
講師背景:
王東南老師簡(jiǎn)介質(zhì)量管理咨詢師、培訓(xùn)師三峽大學(xué)碩士學(xué)位全國(guó)職業(yè)能力高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理國(guó)際職業(yè)認(rèn)證資格證書國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)的高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師全日制碩士研究生畢業(yè)(機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè),液壓和流體動(dòng)力學(xué)方向)實(shí)戰(zhàn)背景曾任:深圳泰瑞達(dá)科技-部門經(jīng)理曾任 詳細(xì)>>
全面質(zhì)量管理TQM(2天)詳細(xì)內(nèi)容
全面質(zhì)量管理TQM(2天)
全面質(zhì)量管理TQM(2天)
【課程背景】
◆近年來(lái),中國(guó)又有一批中小企業(yè)得到成長(zhǎng)和發(fā)展,并得到社會(huì)認(rèn)可;但在這些公司的發(fā)展過程中,面臨眾多質(zhì)量問題亟待解決;這些問題不僅僅是產(chǎn)品的,還包括質(zhì)量管理的理念、思路和方法。
◆本課程重點(diǎn)探討現(xiàn)代質(zhì)量管理的理念、質(zhì)量管理的框架、質(zhì)量管理的系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)展開;針對(duì)如何進(jìn)行質(zhì)量管理和控制,如何建設(shè)公司的質(zhì)量管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行。
◆課程講述全面質(zhì)量管理的內(nèi)容、方法、流程。從產(chǎn)品一次做對(duì)和零缺陷理念開始討論,深刻描述質(zhì)量管理的全部?jī)?nèi)涵;質(zhì)量管理不僅僅停留在生產(chǎn)管理和質(zhì)量成本這個(gè)層面,還深入到產(chǎn)品全壽命周期的管理;深刻闡釋客戶退貨和客戶投訴的原理,并針對(duì)公司實(shí)際運(yùn)作中的現(xiàn)實(shí)問題展開探討,解析實(shí)際操作過程中質(zhì)量管理的誤區(qū)。
【授課時(shí)長(zhǎng)】
2天,12小時(shí)
【課程收益】
◆幫助學(xué)員簡(jiǎn)明扼要地掌握全面質(zhì)量管理的理論和概念,了解“一次做對(duì)”和“零缺陷”的質(zhì)量管理理念;
◆通過案例訓(xùn)練,讓學(xué)員掌握生產(chǎn)過程中質(zhì)量管理的方法和技巧,及質(zhì)量問題解決的方法和對(duì)策;
◆通過理論講解和案例分析,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)處理顧客投訴和制程異常的方法和技巧;
◆闡述產(chǎn)品的“全壽命周期”的理念,讓學(xué)員掌握產(chǎn)品全壽周期內(nèi)的質(zhì)量管理和監(jiān)控方法;
◆堅(jiān)持和推行朱蘭博士的三部曲的質(zhì)量管理精神:“質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改善”;
◆通過本課程,學(xué)員掌握的質(zhì)量管理方法有:PDCA循環(huán),朱蘭三部曲,QC七大手法,CPk計(jì)算,統(tǒng)計(jì)分析,質(zhì)量控制控制點(diǎn)設(shè)置,防呆防錯(cuò)手段,流程設(shè)計(jì),抽樣原理和設(shè)計(jì)等;
◆通過本課程,學(xué)員掌握的軟件有:Minitab和Microsoft office Visio。
【授課對(duì)象】
◆從事質(zhì)量管理工作的質(zhì)量主管和質(zhì)量經(jīng)理等?!魪氖沦|(zhì)量管理的質(zhì)量工程師,和與質(zhì)量工作相關(guān)的工作人員。
◆即將從事質(zhì)量工作的相關(guān)人員。
【課程特色】
激情授課+互動(dòng)體驗(yàn)+獨(dú)有案例+現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)
【課程大綱】
第一章課前溝通
第一節(jié)課前溝通
(1)講師簡(jiǎn)介
(2)學(xué)員介紹:行業(yè)+崗位+職責(zé)+日常工作
(3)學(xué)習(xí)的“目的+期望”
(4)工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里?
第二節(jié)課程需求分析
(1)理解質(zhì)量管理中的定義、概念和思想,明確質(zhì)量監(jiān)控的方向;
(2)掌握監(jiān)控質(zhì)量的方法和工具,及時(shí)感知客戶使用和感知需求的變化;
(3)掌握抽樣和檢驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn),明確對(duì)產(chǎn)品的檢驗(yàn)和監(jiān)控的方法;
(4)掌握分析質(zhì)量問題的角度和方法,快速地有效地解決遇到的質(zhì)量問題;
(5)掌握質(zhì)量改善的方法,應(yīng)對(duì)市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和質(zhì)量變化的不同需求。
第三節(jié)課程分析
(1)課程目標(biāo):課程雷達(dá)圖
(2)課程日程安排
(3)學(xué)員承諾
第二章質(zhì)量成本管理
第一節(jié)質(zhì)量成本
第二節(jié)質(zhì)量成本構(gòu)成
(1)預(yù)防成本
(2)鑒定成本
(3)內(nèi)部損失成本
(4)外部損失成本
第三節(jié)質(zhì)量成本管理
(1)制定管理程序
(2)財(cái)務(wù)準(zhǔn)備
(3)成本預(yù)算和考核
(4)質(zhì)量成本分析
(5)質(zhì)量成本控制
(6)質(zhì)量成本削減
第三章基本觀點(diǎn)和原理概述
第一節(jié)零缺陷
第二節(jié)一次作對(duì)
第三節(jié)關(guān)注客戶需求
第四節(jié)數(shù)據(jù)才是事實(shí)
(1)重視可靠性試驗(yàn)結(jié)果
(2)過程不良率數(shù)據(jù)
(3)形成質(zhì)量的因素
(4)客退數(shù)據(jù)
(5)案例:評(píng)估員工漏檢率的案例。
第五節(jié)預(yù)防為主
(1)潛在失效模式分析
(2)防呆/防錯(cuò)方法
(3)流程防呆
(4)庫(kù)存品處理
第六節(jié)世界級(jí)質(zhì)量的12個(gè)特征
第四章重在過程的質(zhì)量管理
第一節(jié)設(shè)計(jì)過程的質(zhì)量管理
第二節(jié)制造過程的質(zhì)量管理
(1)質(zhì)量控制點(diǎn)監(jiān)控
(2)評(píng)價(jià)指標(biāo)
(3)制定異常標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)檢討流程
(4)質(zhì)量異常匯報(bào)和改善跟蹤
(5)過程質(zhì)量評(píng)價(jià)
(6)案例:如何在第一次進(jìn)入繼電器車間后,就可以找出它的質(zhì)量控制點(diǎn)。
第三節(jié)輔助過程的質(zhì)量管理
(1)機(jī)器的調(diào)試驗(yàn)證
(2)儀器設(shè)備的日常管理監(jiān)督
(3)環(huán)境監(jiān)控
(4)維修記錄監(jiān)控
(5)保養(yǎng)記錄監(jiān)控
第四節(jié)使用過程的質(zhì)量管理
(1)客戶預(yù)期和客戶潛在需求
(2)DOA的質(zhì)量狀況
(3)三包期的退貨率
(4)浴盆曲線:早期失效期、偶然失效期、耗損失效期
(5)客戶滿意度
第五節(jié)產(chǎn)品全壽命周期的質(zhì)量管理
(1)潛在失效模式分析
(2)標(biāo)準(zhǔn)化分析
(3)可制造性和可裝配性模型
(4)成本估算模型
(5)可維護(hù)性模型
(6)產(chǎn)品壽命和可靠性驗(yàn)證
(7)案例:根據(jù)吉利熊貓車型2010年中央集控器的三包退貨數(shù)據(jù),建立產(chǎn)品的全壽命周期模型。
第六節(jié)流程圖
(1)流程圖的功能
(2)流程圖的設(shè)計(jì)步驟
(3)流程圖設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
(4)流程圖分類
a)業(yè)務(wù)流程圖
b)過程流程圖
c)工藝流程圖
d)系統(tǒng)流程圖
e)數(shù)據(jù)流程圖
f)程序流程圖
g)程序網(wǎng)絡(luò)圖
(5)案例分析:接上面的案例(用Microsoft office Visio軟件),假如線束的生產(chǎn)工藝為:裁線,剝皮,打端子,裝套管,吹風(fēng),裝膠殼;測(cè)試工藝可能包括浸油測(cè)試,打高壓測(cè)試,耐壓測(cè)試,通電檢驗(yàn)等。請(qǐng)嘗試做一個(gè)簡(jiǎn)單的工藝流程圖,要求包含質(zhì)量控制點(diǎn)。
第五章持續(xù)改善推行步驟
第一節(jié)建立平行組織
第二節(jié)建立溝通機(jī)制
第三節(jié)質(zhì)量問題關(guān)閉
(1)跟蹤質(zhì)量問題
(2)關(guān)閉質(zhì)量問題
(3)質(zhì)量改善結(jié)果通報(bào)
(4)質(zhì)量改善激勵(lì)
(5)案例:塑膠件模具出現(xiàn)毛邊,客戶不可接受,公司決定修模,修模的過程處理過程。
第四節(jié)質(zhì)量團(tuán)隊(duì)建設(shè)
(1)質(zhì)量團(tuán)隊(duì)組成
(2)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)
a)案例:QA抽檢過程,發(fā)現(xiàn)線束松脫,判退返工,連續(xù)發(fā)生后QC和生產(chǎn)共同抱怨。
(3)質(zhì)量團(tuán)隊(duì)的考核方法
(4)讓下屬成為質(zhì)量團(tuán)隊(duì)
a)案例:一次多功能鍋控制板發(fā)生外觀投訴后的處理過程。
第六章QC七大手法
第一節(jié)檢查表
(1)定義
(2)特征
(3)類型和分類
(4)應(yīng)用檢查表法的步驟
(5)檢查表在管理上的應(yīng)用
(6)案例分析
第二節(jié)層別法(1)定義
(2)用途
(3)層別方法(4)案例分析:壓鑄生產(chǎn)工藝中,針對(duì)一個(gè)關(guān)鍵特性尺寸,作業(yè)人員每小時(shí)測(cè)量一次,得到下列數(shù)據(jù),比較兩臺(tái)機(jī)的差異。
第三節(jié)柏拉圖
(1)定義
(2)格式
(3)用途
(4)制作步驟
(5)二八規(guī)律
(6)案例分析:案例1. 某產(chǎn)品投訴項(xiàng)目的分布表如圖所示,請(qǐng):通過數(shù)據(jù)分析,抓出主要地區(qū)和頻數(shù)? 計(jì)算各地區(qū)的頻率。 計(jì)算累計(jì)頻率。 以頻數(shù)和累計(jì)頻率畫圖,橫坐標(biāo)為區(qū)域。
案例2.通過一個(gè)案例來(lái)說明柏拉圖在質(zhì)量管理中應(yīng)用,包括歸納和演繹過程。時(shí)間大概15-20分鐘。
第四節(jié)因果圖
(1)定義
(2)類型
(3)魚骨圖制作步驟
(4)魚骨圖使用要求
(5)案例分析:為什么會(huì)有顧客投訴?
第五節(jié)散布圖
(1)定義
(2)用途
(3)繪制步驟
(4)分類
(5)散布圖注意事項(xiàng)
(6)案例分析:根據(jù)課件提供的電池參數(shù)樣本,繪制散布圖,注意因變量和自變量的選擇,并求出相關(guān)系數(shù)。使用軟件Minitab軟件。
第六節(jié)直方圖
(1)定義
(2)直方圖的繪制
(3)形狀分析與判斷
(4)與規(guī)格界限的比較分析
(5)案例分析:用Minitab軟件,繪制一張殼料凈重的直方圖。
第七節(jié)管制圖
(1)定義和分類
(2)機(jī)遇原因和非機(jī)遇原因
(3)計(jì)量值管制圖
(4)計(jì)數(shù)值管制圖
(5)管制圖的繪制和判讀
(6)案例分析:案例1:現(xiàn)有一組樣本數(shù)據(jù),請(qǐng)完成相關(guān)計(jì)算,并繪制X-R圖表。
案例2:某產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中,抽取25個(gè)樣本,測(cè)得樣本的不合格品數(shù)如果所示。試做p控制圖,并說明是否在控制范圍內(nèi)。
案例3:有一個(gè)軸類零件加工,工藝是車削加工,尺寸規(guī)格是∮30.50 ±0.05,在生產(chǎn)調(diào)機(jī)的時(shí)候,生產(chǎn)部送首件給我們確認(rèn),公司規(guī)定每批首件至少送2pcs,請(qǐng)問。
第八節(jié)制程能力評(píng)估
(1)準(zhǔn)確度Ca
(2)精確度Cp(3)指標(biāo)Cpk(4)當(dāng)規(guī)格中心與目標(biāo)值不重合時(shí)的過程能力指數(shù)Cpm(5)提升過程能力的方法
注意:過程能力評(píng)估的計(jì)算案例在后面。
第七章質(zhì)量特性數(shù)據(jù)及分類
第一節(jié)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)手法的用途
(1)定義
(2)統(tǒng)計(jì)特征數(shù)
(3)統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用
第二節(jié)正太分布
第三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)正太分布
第四節(jié)超幾何分布
第五節(jié)二項(xiàng)分布
第六節(jié)泊松分布
第七節(jié)其他分布
(1)離散均勻分布
(2)連續(xù)均勻分布
(3)X2方分布
(4)T分布
(5)F分布
第八節(jié)操作演示、
(1)使用軟件Minitab軟件。
(2)QC七大手法和統(tǒng)計(jì)工具使用流程
(3)Cpk的計(jì)算演示
(4)相關(guān)系數(shù)計(jì)算演示
第九節(jié)統(tǒng)計(jì)失去意義的時(shí)候
第十節(jié)案例分析:在一個(gè)產(chǎn)品的回路中,存在電機(jī)/馬達(dá)、電容、電阻等元件。在一個(gè)生產(chǎn)批次中,我們的問題如下:想確認(rèn)負(fù)載電壓/電流是否符合正太分布,可以嗎? 想確認(rèn)回路中的電流最大值是否符合正太分布,可以嗎? 電流最大值跟哪些因素相關(guān)? 如果工作中一定要分析電流最大值,怎么做?
第八章GB/T2828.1計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序
第一節(jié)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
第二節(jié)系統(tǒng)抽樣法
第三節(jié)分層抽樣法
第四節(jié)整體抽樣法
第五節(jié)GB/T2828.1計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序
(1)逐批抽樣理念
(2)檢驗(yàn)水平設(shè)置
(3)接收質(zhì)量限AQL
(4)接收準(zhǔn)則
(5)生產(chǎn)方風(fēng)險(xiǎn)
(6)使用方風(fēng)險(xiǎn)
(7)樣本量字碼的單獨(dú)使用
(8)注意事項(xiàng)
第六節(jié)案例分析:假如某個(gè)型號(hào)的產(chǎn)品,在生產(chǎn)過程中,由1臺(tái)機(jī)器可以獨(dú)立完成全部工序,某次驗(yàn)貨的訂單為50套。 請(qǐng)問:假如供應(yīng)商用50臺(tái)機(jī)器完成這批訂單,那么子批次是多少?假如供應(yīng)商是5臺(tái)機(jī)器3班倒生產(chǎn)出來(lái)的,一個(gè)班的產(chǎn)量是5套,那么子批次是多少?假如供應(yīng)商用2臺(tái)機(jī)器5個(gè)班完成,那么子批次是多少?假如供應(yīng)商用1臺(tái)機(jī)器1個(gè)班完成,那么子批次又是多少?
第九章質(zhì)量管理誤區(qū)
第一節(jié)質(zhì)量體系和質(zhì)量水平的關(guān)系
(1)質(zhì)量管理體系能夠解決的問題
(2)質(zhì)量水平達(dá)成的因素
(3)二者的關(guān)系
(4)案例分析:一個(gè)優(yōu)秀的PCB板廠,PCB板發(fā)生孔徑尺寸錯(cuò)誤的案例。
第二節(jié)質(zhì)量管理的范圍
(1)客戶預(yù)期和客戶潛在需求分析
(2)標(biāo)準(zhǔn)的編制和標(biāo)準(zhǔn)陷阱
(3)異常處理和監(jiān)督改善
(4)檢驗(yàn)、培訓(xùn)和公司質(zhì)量意識(shí)宣導(dǎo)
(5)案例分析:PCB板金手指劃傷,客戶要求無(wú)劃傷,廠內(nèi)QE的處理對(duì)策。
第三節(jié)質(zhì)量部門天生的職責(zé)
(1)產(chǎn)品驗(yàn)證和試驗(yàn)
(2)沒有質(zhì)量事故
(3)質(zhì)量問題牽頭處理
(4)失效問題的原因調(diào)查和產(chǎn)品訴求描述
(5)案例分析:客戶燒錄程序的IC,在生產(chǎn)中,連續(xù)發(fā)生程序錯(cuò)誤的問題,IQC主管的觀點(diǎn)是IQC沒有辦法檢驗(yàn)。
第四節(jié)改善流程啟動(dòng)
(1)郵件和電話的作用
(2)流程的嚴(yán)謹(jǐn)
(3)案例分析:小米充電線的生產(chǎn)過程中,USB鐵殼出現(xiàn)裝配困難,通知后下批未改善。
第五節(jié)缺少品質(zhì)流程檢討
王東南老師的其它課程
質(zhì)量成本管理_1天_大綱_王東南 05.07
課程名稱:質(zhì)量成本管理(1天)課程簡(jiǎn)介◆隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,企業(yè)的生存壓力越來(lái)越大,這就要求企業(yè)的運(yùn)作逐漸精細(xì)化,而在這個(gè)過程中,質(zhì)量成本的問題日益得到企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的重視。課程主要圍繞質(zhì)量成本展開。主要講述質(zhì)量成本的由來(lái)、構(gòu)成、考核和成本管理的思維、內(nèi)容和方法等。◆課程緊緊圍繞企業(yè)在日常運(yùn)作中,發(fā)生的質(zhì)量成本展開,逐條分析企業(yè)的運(yùn)行成本,深入探討企業(yè)為保
講師:王東南詳情
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課程名稱:質(zhì)量信息管理工程及應(yīng)用(2天)課程簡(jiǎn)介◆課程針對(duì)質(zhì)量信息管理設(shè)定,詳細(xì)地介紹質(zhì)量信息中包含的四類問題:關(guān)系問題、項(xiàng)目流程和進(jìn)度問題、統(tǒng)籌和決策問題、以及風(fēng)險(xiǎn)問題。并針對(duì)四類問題逐一給出有效的分析工具,并給出四類問題分析后的管理工具,以求保證學(xué)員會(huì)分析,會(huì)管理。最后,針對(duì)四類問題,課程給出大型信息的分析案例,供學(xué)員分析和整理質(zhì)量信息應(yīng)用。◆通過本課程
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課程名稱:一線主管技能培訓(xùn)TWI(2天)課程簡(jiǎn)介◆課程以精益生產(chǎn)和管理的理念為基礎(chǔ),按照生產(chǎn)的組織形式依次展開技能管理問題。課程內(nèi)容涉及班組管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)布局、一線的質(zhì)量管理、人員培訓(xùn)和培養(yǎng)、高品質(zhì)溝通等內(nèi)容。◆課程按照TWI四步法設(shè)置課程內(nèi)容,以案例分享為起點(diǎn),以闡述四步法工作原理為過程,最終以案例分析結(jié)束章節(jié)內(nèi)容。◆課程設(shè)置專門的章節(jié)用于介紹現(xiàn)場(chǎng)管
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一線主管技能訓(xùn)練_2天_大綱_王東南 05.07
課程名稱:一線主管技能訓(xùn)練(2天)課程簡(jiǎn)介◆課程以精益生產(chǎn)和管理的理念為基礎(chǔ),按照生產(chǎn)的組織形式依次展開技能管理問題。課程內(nèi)容涉及班組管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)布局、一線的質(zhì)量管理、人員培訓(xùn)和培養(yǎng)、高品質(zhì)溝通等內(nèi)容?!粽n程設(shè)置專門的章節(jié)講述質(zhì)量、成本和交期的管理,設(shè)有分析模型,深刻和生動(dòng)地揭示企業(yè)中存在的“礦中黃金”和“隱形工廠”,深刻地揭示如何通過制程優(yōu)化提高企
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形位公差和尺寸鏈_1天_大綱_王東南 05.07
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講師:王東南詳情
課程名稱:研發(fā)質(zhì)量管理DQE專項(xiàng)技能訓(xùn)練(2天)課程簡(jiǎn)介◆本課程針對(duì)研發(fā)質(zhì)量管理需要展開,圍繞研發(fā)階段品質(zhì)管理階段特點(diǎn)、產(chǎn)品可靠性分析、產(chǎn)品驗(yàn)證方案論證和研究、產(chǎn)品歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等日常工作展開。在授課期間,有針對(duì)性的組織訓(xùn)練和練習(xí)?!粽n程緊緊圍繞著名的“朱蘭三部曲”逐層深入:“品質(zhì)計(jì)劃”、“品質(zhì)控制”和“品質(zhì)改進(jìn)”,充分訓(xùn)練新產(chǎn)品開發(fā)階段的品質(zhì)監(jiān)督、品質(zhì)管控能
講師:王東南詳情
課程名稱:一線班組長(zhǎng)的生產(chǎn)管理(1天)課程簡(jiǎn)介◆本課程適合一線班組長(zhǎng)的生產(chǎn)管理培訓(xùn)和提升,包含理論知識(shí)、技能要求和訓(xùn)練三個(gè)部分。理論知識(shí)主要培訓(xùn)精益生產(chǎn)中關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)管理的概念?!粽n程針對(duì)質(zhì)量成本問題進(jìn)行專項(xiàng)展開,什么是成本?怎么產(chǎn)生的成本?針對(duì)這些問題,以實(shí)際生產(chǎn)的拉線案例用數(shù)據(jù)和個(gè)案進(jìn)行展開,生動(dòng)直接,學(xué)員容易理解?!舭嘟M長(zhǎng)的技能重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)管理。課程設(shè)置專門
講師:王東南詳情
課程名稱:新產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練(2天)課程簡(jiǎn)介◆本課程針對(duì)研發(fā)質(zhì)量管理需要展開,圍繞研發(fā)階段品質(zhì)管理階段特點(diǎn)展開,講新產(chǎn)品驗(yàn)證、過程能力評(píng)估和質(zhì)量控制結(jié)合來(lái)闡述;其中包括:時(shí)間和成本分析、情報(bào)數(shù)據(jù)收集、故障分析、故障樹制作、產(chǎn)品可靠性分析、潛在失效模式及后果分析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE等日常工作展開。在授課期間,有針對(duì)性的組織訓(xùn)練和練習(xí)?!舯菊n程先后介紹研發(fā)零缺陷
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課程名稱:新舊QC七大手法和SPC統(tǒng)計(jì)過程控制(3天)課程簡(jiǎn)介◆課程主要圍繞SPC統(tǒng)計(jì)過程控制的目的展開。主要講述應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,科學(xué)的區(qū)分出生產(chǎn)過程中產(chǎn)品質(zhì)量的隨機(jī)波動(dòng)與異常波動(dòng),從而對(duì)生產(chǎn)過程的異常趨勢(shì)提出預(yù)警,以便生產(chǎn)管理人員及時(shí)采取措施,消除異常,恢復(fù)過程的穩(wěn)定,從而達(dá)到提高和控制質(zhì)量的目的。并說明在管理控制點(diǎn)設(shè)置等方面的作用
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