技術(shù)團(tuán)隊(duì)主管管理思維與團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通能力提升培訓(xùn)
技術(shù)團(tuán)隊(duì)主管管理思維與團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通能力提升培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
技術(shù)團(tuán)隊(duì)主管管理思維與團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通能力提升培訓(xùn)
技術(shù)團(tuán)隊(duì)主管管理思維與團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通能力提升培訓(xùn)
【課程背景】
技術(shù)人員由于長(zhǎng)期的“細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)式工作行為習(xí)慣”導(dǎo)致了“只見樹木,不見深林”、“自以為是、孤芳自賞”的思維模式的局限,始終突破不了“思維陷阱”反復(fù)做作的怪圈。古語“江山易改、稟性難移”,如何從根本上改善技術(shù)人員的思維習(xí)慣,如何快速提高技術(shù)人員自身的管理素養(yǎng),需要一套組合拳策略方能湊效,本課程針對(duì)從技術(shù)人員提拔的技術(shù)團(tuán)隊(duì)主管缺乏必要的管理者通用的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技能進(jìn)行的為期一天的培訓(xùn),其中包括如何看待管理工作,做一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)主管需要具備哪些特質(zhì),用敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理方法指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作,看視頻學(xué)習(xí)如何提高團(tuán)隊(duì)主管的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通能力等主題。通過一天的培訓(xùn),幫助從技術(shù)出生的團(tuán)隊(duì)主管掌握一套系統(tǒng)的管理方法,有重點(diǎn)的通過這些方法實(shí)施應(yīng)用在日常工作中,提高團(tuán)隊(duì)工作的效率,完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)與指標(biāo)?!臼谡n時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí))
【授課對(duì)象】
從技術(shù)提拔的團(tuán)隊(duì)主管
【課程大綱】
1、如何看待管理工作
1.1技術(shù)工作更關(guān)注什么?
1.2管理工作更關(guān)注什么?
1.3為什么說在一個(gè)工作中技術(shù)和管理是相互依賴、缺一不可的?
1.4如何把技術(shù)和管理工作相結(jié)合?
2、做一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)主管需要具備哪些特質(zhì)
2.1勇敢、開放、信任、尊重、承諾的性格特質(zhì)
2.2團(tuán)隊(duì)主管的工作能力特質(zhì)
1)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做正確的事情
2)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)把事情做正確
3)能夠找合適的人做適合的事情
3、用敏捷項(xiàng)目開發(fā)方法建立團(tuán)隊(duì)文化與工作方法
3.1敏捷開發(fā)管理的價(jià)值文化
3.2敏捷開發(fā)管理的8大成功原則
3.3敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)的最佳人數(shù)?
3.4敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)角色與職責(zé)定義
1)業(yè)務(wù)角色
2)管理角色
3)技術(shù)角色
3.5敏捷開發(fā)的過程管理
3.6敏捷開發(fā)的技術(shù)最佳實(shí)踐
1)引導(dǎo)式研討會(huì)
2)5W1H溝通方法
3)站立會(huì)議與回顧會(huì)議
4)看板溝通方法
4、看視頻學(xué)習(xí)如何提高團(tuán)隊(duì)主管的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通能力
4.1如何正確確定項(xiàng)目工作目標(biāo)與任務(wù)
1)確定項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)
2)識(shí)別項(xiàng)目利益人
3)老師講解與點(diǎn)評(píng)
4.2如何正確確定項(xiàng)目工作計(jì)劃和進(jìn)度
1)確定關(guān)鍵任務(wù)
2)進(jìn)行資源分配
3)確定進(jìn)度表
4)老師講解與點(diǎn)評(píng)
4.3如何正確組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通
1)組建和建設(shè)團(tuán)隊(duì)
2)團(tuán)隊(duì)溝通
3)團(tuán)隊(duì)管理
4)老師講解與點(diǎn)評(píng)
4.4如何監(jiān)控團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目并糾正團(tuán)隊(duì)成員的錯(cuò)誤
1)項(xiàng)目績(jī)效信息的獲取、分析與預(yù)測(cè)
2)項(xiàng)目控制機(jī)制及控制程序的設(shè)定
3)項(xiàng)目偏差的矯正
4)老師講解與點(diǎn)評(píng)
4.5如何正確結(jié)束一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目
1)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
2)項(xiàng)目收益評(píng)估
3)以慶祝的方式結(jié)束項(xiàng)目
4)老師講解與點(diǎn)評(píng)
5、培訓(xùn)總結(jié)
隋繼周老師的其它課程
中國(guó)移動(dòng)《質(zhì)量管理》【課程背景】眾所周知,在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,以及企業(yè)對(duì)未來可持續(xù)發(fā)展的探索過程中,產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量無疑是企業(yè)賴以生存和可持續(xù)發(fā)展的生命線,質(zhì)量管理技術(shù)亦是企業(yè)管理當(dāng)中不可替代的關(guān)鍵技術(shù)。如何將國(guó)際上成熟的、先進(jìn)的質(zhì)量管理理念和質(zhì)量管理技術(shù)全方位、系統(tǒng)性的扎根企業(yè)每個(gè)員工的意識(shí)和后續(xù)行動(dòng)中,如何通過培訓(xùn)幫助企業(yè)每個(gè)員工更好的掌握質(zhì)量管理的工具
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一頁紙項(xiàng)目管理 03.09
一頁紙項(xiàng)目管理【課程背景】《一頁紙項(xiàng)目管理:只需一頁紙就可做好任何項(xiàng)目》課程通過詳細(xì)闡述項(xiàng)目管理工作者項(xiàng)目管理的過程中需要考慮的十二個(gè)關(guān)鍵步驟:1、標(biāo)題、2、責(zé)任人、3、矩陣、4、項(xiàng)目目標(biāo)、5、主要項(xiàng)目任務(wù)、6、使任務(wù)和目標(biāo)一致、7、目標(biāo)日期、8、使任務(wù)與時(shí)間一致、9、將任務(wù)分配給負(fù)責(zé)人、10、主觀任務(wù)、11、成本、12、概述與預(yù)測(cè),講師配合詳細(xì)的圖表一一進(jìn)
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