《安全生產(chǎn)提升與訓(xùn)練 》

  培訓(xùn)講師:凡耀勝

講師背景:
凡耀勝老師簡(jiǎn)介凡耀勝老師是我國(guó)國(guó)家職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)培訓(xùn)師、經(jīng)濟(jì)師、擁有工商管理碩士學(xué)位。凡老師專長(zhǎng)于企業(yè)中層管理技能和精益生產(chǎn)管理。擁有十多年日資、港資、臺(tái)資與民營(yíng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);工作期間,對(duì)上述企業(yè)的管理思想進(jìn)行了深入的研究。近幾年,將企業(yè) 詳細(xì)>>

凡耀勝
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《安全生產(chǎn)提升與訓(xùn)練 》詳細(xì)內(nèi)容

《安全生產(chǎn)提升與訓(xùn)練 》


《安全生產(chǎn)提升與訓(xùn)練》課程大綱
-----凡耀勝老師主講













本教材是在幾個(gè)公司,通過(guò)實(shí)際安全生產(chǎn),調(diào)查開發(fā)出來(lái)的教材,是根據(jù)生產(chǎn)需要編寫
出來(lái)的實(shí)用案例,針對(duì)性訓(xùn)練,通過(guò)培訓(xùn),取得很好效果,不斷完善的結(jié)果。也是作者
這么多年兼管理安全生產(chǎn)的結(jié)晶。

【課程對(duì)象】:
公司基層班組長(zhǎng),主管,全體員工


【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版1天
【課程目標(biāo)】:
1、明白安全生產(chǎn)對(duì)于個(gè)人,對(duì)于企業(yè)的重要意義;
2、幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識(shí)
3、了解職業(yè)安全健康管理體系、安全管理體制、企業(yè)安全管理制度;
4、掌握安全目標(biāo)管理和信息管理、危險(xiǎn)源辨識(shí)、危險(xiǎn)控制和事故預(yù)防措施、安全檢查表
、危險(xiǎn)性預(yù)先分析、作業(yè)危險(xiǎn)性分析、等方法及其應(yīng)用。


【課程大綱】:


【課程大綱】:
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析

頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于生產(chǎn)管理中安全的問題? 管理中的如何處理安全生產(chǎn)的,
每人提出安全生產(chǎn)問題, 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中穿插、分析、演練。


第一章:安全生產(chǎn)概述(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)

1. 案例
2004年,我在管理人事時(shí),五金車間,一聲大喊,有個(gè)員工的手被沖壓機(jī),沖
掉了,我們到場(chǎng)的人都心痛難過(guò)?
各位討論:安全生產(chǎn)重要意義(關(guān)注安全 關(guān)愛生命)




1. 安全生產(chǎn)含義
關(guān)注安全 關(guān)愛生命

案例:
企業(yè)中常見不安全行為
違反勞動(dòng)紀(jì)律
不按規(guī)定穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品、使用用具
違反安全生產(chǎn)管理制度
違反安全操作規(guī)程


二、我國(guó)安全生產(chǎn)管理方針
安全生產(chǎn)管理方針
職業(yè)病防治方針
公司:安全生產(chǎn)管理方針是什么?


三、安全生產(chǎn)有那些收益,好處

安全訓(xùn)練:討論:我們工作中如何做,才安全?



第二章:安全生產(chǎn)法律法規(guī)(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)


視頻欣賞:安全事故:從這個(gè)故事中,我們要從那些方面做好安全管理?
一、安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系

安全生產(chǎn)法律體系

二、安全管理人員的權(quán)利和義務(wù)
問題檢查:你們企業(yè)各區(qū)域安全責(zé)任人是誰(shuí)?

三、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
列出隱患
及時(shí)的報(bào)告,要及時(shí)的排除。


討論:如何安全生產(chǎn)?


第三章:安防防火與疏散知識(shí)

我國(guó)近年火災(zāi)案例:
一、火災(zāi)三要、三救、三不原則

二、火災(zāi)四懂四會(huì)原則

三、滅火的基本方法

小技巧:逃生過(guò)程妙用濕毛巾
火災(zāi)預(yù)防的措施
四、滅火器械的使用

五、組織人員安全疏散逃生自救



第四章:安全生產(chǎn)作業(yè)
一、用電安全
案例:工程師,差一點(diǎn)沒命
三、設(shè)備安全
案例:注塑工程師,修理機(jī)器,差一點(diǎn)形成火災(zāi)
三、化學(xué)品安全
案例: 裝配車間: 膠水作業(yè)
四、 高空作業(yè)
案例:老員工高空掛:招聘廣告
五、生產(chǎn)中的職業(yè)病與防治
案例職業(yè)病一: 白血病
案例職業(yè)病二:女性早生育
五、安全色與安全標(biāo)志



第五章:安全生產(chǎn)企業(yè)文化體系建設(shè)

一、企業(yè)安全文化


案例:XX公司為什么安全事故很低?

二、安全生產(chǎn)管理責(zé)任制

三、安全管理人員工作目標(biāo)和任務(wù),日常管理
安全管理核心任務(wù)


四、安全管理的思維方式

管理安全三步驟
五、事故預(yù)防與控制
1、安全教育與培訓(xùn)
2、健全安全生產(chǎn)組織
3、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
4、加強(qiáng)安全生產(chǎn)的檢查
5、完善安全生產(chǎn)管理的制度和流程



回顧:我們學(xué)習(xí)到什么?









短片觀看及案例分析:
示范指導(dǎo)、模擬練習(xí)
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

問與答
學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃


【凡耀勝老師主要培訓(xùn)課程】:
1、《精益生產(chǎn)》(1~2天)
2、《優(yōu)秀班組長(zhǎng)》(2天)
3、《目標(biāo)管理》(1天)
4、《如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》(1天)
5、《IE(工業(yè)工程)培訓(xùn)》(1~2天)
6、《非人力資源的人力資源管理》(1天)
7、《領(lǐng)導(dǎo)力修煉》(1天)
8、《中層管理技能》(2天)
9、《營(yíng)銷心態(tài)和分銷商管理》(2天)
10、《溝通技巧與團(tuán)隊(duì)管理》(2天)
11、《高效的會(huì)議管理》(1天)
12、《目標(biāo)管理與溝通技巧》(1天)
13、《職業(yè)精神》(1天)
14、《中基層執(zhí)行力》(1天)



【課程特色】 :
1、激情洋溢,氣氛活躍 2、互動(dòng)性強(qiáng) 3、案例豐富 4、理論與實(shí)際結(jié)合
5、邏輯性強(qiáng) 6、賞識(shí)培訓(xùn)

【授課形式】 :
1、 課堂講述 2、案例分析 3、腦力激蕩 4、 情景演練
5、短片播放 6、圖片展示 7、現(xiàn)場(chǎng)操練

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凡耀勝老師的其它課程

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精益現(xiàn)場(chǎng)管理——生產(chǎn)管理專家凡耀勝老師主講—課程背景精益管理(Lean)源于日本豐田公司的豐田生產(chǎn)方式(TPS)。世界二次大戰(zhàn)之后,豐田汽車依靠其獨(dú)特的精益生產(chǎn),從一個(gè)日本的小公司一躍成為世界汽車業(yè)巨頭。精益生產(chǎn)在90年代以后發(fā)展成為重要的生產(chǎn)制造模式。近年來(lái),精益理論又被延伸至企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程,擴(kuò)展到服務(wù)型企業(yè)和非贏利性組織,發(fā)展成為“精益管理”,其核心

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工業(yè)工程IE:效率改善的利器——凡耀勝老師主講—— [pic]【課程收益】◆了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率改善的意識(shí),掌握ECRS,ABCDEF等改善基本原則◆明確生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi),有效的挖掘和分析現(xiàn)場(chǎng)不增值的環(huán)節(jié)◆學(xué)習(xí)利用程序分析工具,有效消除流程中的浪費(fèi)◆掌握作業(yè)分析的方法與技巧,提高人機(jī)配合效率◆掌握動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原理,有效的消除動(dòng)作浪費(fèi)◆掌握生產(chǎn)布局與規(guī)劃的方法,有效

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《主管技能提升訓(xùn)練》——凡耀勝老師主講——【課程對(duì)象】:中層管理干部,主管【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版2天,濃縮版1天【課程目標(biāo)】:通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:?認(rèn)識(shí)主管的角色?時(shí)間管理能力?是您更容易與你的上級(jí)和下屬進(jìn)行溝通?提升目標(biāo)管理能力,以及達(dá)成目標(biāo)?提升激勵(lì)技巧?績(jī)效評(píng)估能力?領(lǐng)導(dǎo)能力?教練技能?授權(quán)方法?團(tuán)隊(duì)發(fā)展?企業(yè)文化?危機(jī)管理【課程大綱】:頭

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