TPM全面生產(chǎn)維護實戰(zhàn)技法訓(xùn)練(2天)

  培訓(xùn)講師:陳曉亮

講師背景:
陳曉亮老師精益生產(chǎn)實戰(zhàn)高級顧問國家高級企業(yè)培訓(xùn)師IE改善專家高級工程師多家國內(nèi)知名企業(yè)特聘生產(chǎn)營運管理高級顧問【實戰(zhàn)背景】十幾年日資企業(yè)中高層實戰(zhàn)管理經(jīng)驗和五年以上企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗,曾多次赴日本并接受日本精益管理專家的直接指導(dǎo),先后參與 詳細>>

陳曉亮
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TPM全面生產(chǎn)維護實戰(zhàn)技法訓(xùn)練(2天)詳細內(nèi)容

TPM全面生產(chǎn)維護實戰(zhàn)技法訓(xùn)練(2天)


TPM全面生產(chǎn)維護實戰(zhàn)訓(xùn)練

【課程背景】:
通過長期對眾多制造型企業(yè)的專業(yè)的培訓(xùn)、咨詢服務(wù),我們發(fā)現(xiàn)在眾多制造型企業(yè)的
設(shè)備管理體制中尚存在以下的主要問題點:

?
設(shè)備管理體制仍然處于“車間人員操作設(shè)備、維修人員維護設(shè)備”的各自為政的狀態(tài)


?
車間員工只會操作設(shè)備,導(dǎo)致設(shè)備故障排除的效率低下,而設(shè)備維修人員整日忙于
救火;

?
設(shè)備管理的績效評價制度缺乏,對于設(shè)備本身的運轉(zhuǎn)效率、人員維修質(zhì)量等缺乏有
效的評估、監(jiān)督機制;

? 設(shè)備管理過程中缺乏“改善活動”,設(shè)備管理的整體水平難以提升與突破;

?
設(shè)備缺乏“目視化管理”,在現(xiàn)場運轉(zhuǎn)的設(shè)備的狀態(tài)、結(jié)果、安全警示等難以讓全員
一目了然;

? 現(xiàn)場的5S及清潔化意識薄弱。
針對以上問題,我們借鑒國外特別是日韓先進企業(yè)現(xiàn)場管理中對設(shè)備管理的經(jīng)驗和技
能,針對中國制造型企業(yè)的管理背景、經(jīng)驗等現(xiàn)狀,開發(fā)了此課程。
【培訓(xùn)收益】:
? 了解TPM基本內(nèi)容、掌握TPM工作重點、使學(xué)員弄清楚TPM的核心內(nèi)涵
? 學(xué)會計算設(shè)備總效率、如何提高總效率
? 學(xué)會問題描述、掌握故障排除的一般方法
? 培養(yǎng)學(xué)員的思維習(xí)慣、學(xué)會制定糾正措施
? 使學(xué)員熟練掌握TPM推進的步驟與方法
? 培養(yǎng)小組團隊意識、掌握建立TPM小組的工作方法
? 使學(xué)員能成功的主持一個小組改進并進行成果匯報
? 使學(xué)員能參與評審標(biāo)準(zhǔn)制定。
【課程時間】:
1、2天(12小時),可依據(jù)企業(yè)方要求而定;
2、為保證教學(xué)效果,本課程每班人數(shù)不得超過60人;
【培訓(xùn)對象】:
? 設(shè)備操作與設(shè)備管理部門的各級管理人員
? 車間主任及各級管理人員
? 現(xiàn)場改善項目負責(zé)人

【時間】: 企業(yè)指定時間
【地點】: 企業(yè)指定地點
【課程大綱】:?
第一部分:精益生產(chǎn)與設(shè)備管理
1、設(shè)備管理的困惑與問題;
2、設(shè)備管理的定義;
3、精益工廠的設(shè)備管理;
4、世界工廠對我們的啟示
5、我們的差距在哪里?

第二部分:TPM的起源和基本思想
1、TPM的起源
2、TPM的含義
3、TPM的三大理念
4、TPM的四“零”目標(biāo)
5、TPM一大基石和八大支柱
6、一大基石的內(nèi)涵
7、八大支柱的內(nèi)涵
8、預(yù)防哲學(xué)是TPM的核心思想
9、TPM導(dǎo)入的12大步驟

第三部分:以現(xiàn)場為中心的自主管理
1、自主管理的內(nèi)涵與定義
2、自主管理的目的
3、自主管理的著眼點
4、自主管理的3個階段
5、自主管理的7個步驟
6、自主管理TPM成功的要點
7、自主管理的三現(xiàn)主義(現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實)
8、自主管理的三者主義(TOP管理者、改善推進者、現(xiàn)場操作者)
9、TOPDOWN與BOTTOMUP
10、案例分析

第四部分:實現(xiàn)自主管理的工具
1、自主管理工具概述
2、員工自主性是如何形成的
3、形式化、行事化和標(biāo)準(zhǔn)化的含義
4、工具1:紅牌作戰(zhàn)
5、工具2:看板作戰(zhàn)
6、工具3:目視管理
7、工具4:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
8、工具5:定點攝影
9、工具6:防錯機制
10、工具7:廠內(nèi)外參觀活動
11、工具8:廠內(nèi)診斷活動

第五部分:以設(shè)備為中心的專業(yè)保全
1. 設(shè)備管理在生產(chǎn)活動中的重要性
2. 設(shè)備管理的領(lǐng)域范圍
3. 設(shè)備管理的目標(biāo)
4. 專業(yè)保全的作用和意義
5. 專業(yè)保全的方式
6. 專業(yè)保全的2大評價指標(biāo)
7. 設(shè)備的8大浪費與綜合設(shè)備效率OEE
8. 專業(yè)保全的6大步驟

第五部分:以效益為中心的主題改善
1. LOSS的認識
2. 急性LOSS與慢性LOSS
3. 消除急性LOSS的方法和工具
4. 消除慢性LOSS的方法和工具
5. 缺陷與LOSS的關(guān)系
6. 故障“0”化與缺陷的消除
7. 主題改善課題的一般方法
主題改善第一步:發(fā)掘問題
主題改善第二步:選定項目
主題改善第三步:追查原因
主題改善第四步:分析資料
主題改善第五步:提出辦法
主題改善第六步:選擇對策
主題改善第七步:草擬行動
主題改善第八步:成果比較
主題改善第九步:標(biāo)準(zhǔn)化

第六部分:以品質(zhì)為中心的品質(zhì)保全TPM
1. 品質(zhì)保全概要
2. 品質(zhì)保全的前提
3. 品質(zhì)保全的基本思路
4. 品質(zhì)保全的位置
5. 品質(zhì)保全的7個步驟
6. 品質(zhì)保全成功的秘訣

第七部分:設(shè)備初期管理
1、設(shè)備使用前保養(yǎng)活動
2、初期管理的重點
3、MP設(shè)計
4、初期管理事例

第八部分:人才培養(yǎng)技能提升
1. 人才培養(yǎng)技能提升簡介
2. 人才培養(yǎng)教材舉例

第九部分:事務(wù)部門效率化
1、事務(wù)部門TPM的特征
2、事務(wù)部門TPM評價指標(biāo)體系
3、事務(wù)部門環(huán)境改善TPM七步驟法
4、文件廢棄和縮減的方法
5、文件的保管方法
6、臨時文件的保管方法

第十部分:安全衛(wèi)生環(huán)境(SHE)活性化
1、安全問題分析
2、Heinrich法則
3、安全衛(wèi)生環(huán)境管理組織及活動
4、安全衛(wèi)生環(huán)境評價
5、安全衛(wèi)生環(huán)境對策
6、安全衛(wèi)生TPM的實施

第十一部分:案例分享

 

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