QC新舊7大手法(1天)

  培訓(xùn)講師:陳曉亮

講師背景:
陳曉亮老師精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)高級(jí)顧問(wèn)國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師IE改善專家高級(jí)工程師多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)特聘生產(chǎn)營(yíng)運(yùn)管理高級(jí)顧問(wèn)【實(shí)戰(zhàn)背景】十幾年日資企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)和五年以上企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),曾多次赴日本并接受日本精益管理專家的直接指導(dǎo),先后參與 詳細(xì)>>

陳曉亮
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QC新舊7大手法(1天)詳細(xì)內(nèi)容

QC新舊7大手法(1天)


QC新舊7大手法

【課程背景】
品管七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的,在品質(zhì)問(wèn)題的處理和資料的
初步整理中起了重要的作用,其廣泛應(yīng)用在制造、服務(wù)、商業(yè)流程的管理中。通過(guò)對(duì)七
種方法的理解,我們可以運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的問(wèn)題并加以對(duì)癥下藥
。新舊品管七大手法將通過(guò)大量的實(shí)例演練和小組討論,讓學(xué)員能熟練掌握最常用的品
管工具,充分了解本企業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)情況,并能實(shí)際用于持續(xù)改進(jìn)和產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量的
提高。

【課程特色】
互動(dòng)教學(xué)模式,聽(tīng)、學(xué)、練結(jié)合一體,通過(guò)大量實(shí)例再加以圖片說(shuō)明,增強(qiáng)課程的生
動(dòng)性,讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

【授課對(duì)象】
品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長(zhǎng)、QC小組成員

【授課時(shí)間】1天

【課程提綱】
第一部分:概述
什么是質(zhì)量?
什么是管理?
TQM與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理
PDCA、CYCLE
質(zhì)量管理的時(shí)代變遷
質(zhì)量管理的觀念變化
應(yīng)用QC技法的目的
活用QC技法時(shí)的心里狀態(tài)

第二部分:QC7大手法1——層別法
層別法定義
分層方法
分層注意事項(xiàng)
案例展示:分層法

第三部分:QC7大手法2——檢查表
檢查表定義和特點(diǎn)
檢查表分類
檢查表制作方法
案例展示:檢查表
練習(xí):檢查表制作與分析

第四部分:QC7大手法3——柏拉圖
柏拉圖定義和特點(diǎn)
柏拉圖制作方法
柏拉圖制作注意事項(xiàng)
柏拉圖使用時(shí)機(jī)
柏拉圖適應(yīng)對(duì)象
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)已知數(shù)據(jù)制作柏拉圖

第五部分:QC7大手法4——因果圖
因果圖定義和特點(diǎn)
因果圖制作方法
探討原因的頭腦風(fēng)暴
因果圖制作注意事項(xiàng)
因果圖用在何處?
因果圖如何使用?
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):
簡(jiǎn)易圖表的特點(diǎn)和種類
柱形圖制作方法
曲線圖制作方法
面積圖制作方法
點(diǎn)圖制作方法
三角圖制作方法
圖坐標(biāo)制作方法
簡(jiǎn)易圖表制作注意事項(xiàng)
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):

第六部分:QC7大手法5——散點(diǎn)圖
散點(diǎn)圖定義和目的
散點(diǎn)圖制作方法
散點(diǎn)圖相關(guān)性判斷
制作散點(diǎn)圖注意事項(xiàng)

第七部分:QC7大手法6——直方圖
直方圖定義及術(shù)語(yǔ)
直方圖制作方法
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):
直方圖使用方法
直方圖的作用和用途

第八部分:QC7大手法7——控制圖
控制圖的定義和作用
控制圖分類
控制圖應(yīng)用步驟
案例分析:
控制圖的應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)數(shù)據(jù)繪制控制圖
控制圖制作注意事項(xiàng)

第九部分:新QC7大手法簡(jiǎn)介
關(guān)聯(lián)圖
系統(tǒng)圖
親和圖
矩陣圖
PDPC法
箭條圖
頭腦風(fēng)暴法


 

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