《精細(xì)化管理之PDCA五重解讀與管理實(shí)務(wù)》1天
《精細(xì)化管理之PDCA五重解讀與管理實(shí)務(wù)》1天詳細(xì)內(nèi)容
《精細(xì)化管理之PDCA五重解讀與管理實(shí)務(wù)》1天
《PDCA五重解讀與管理實(shí)務(wù)》
【課程背景】
? 沈老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過(guò)了近200家工廠(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院、企事業(yè)單位，各類(lèi)型企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)不缺管理人員甚至管理精英，也不缺流程及制度，但通過(guò)深入調(diào)研及分析，發(fā)現(xiàn)他們有以下共性：
1. 年年有目標(biāo)，但從來(lái)沒(méi)有看到變成現(xiàn)實(shí)；
2. 事事有要求，但處理起來(lái)還是蜻蜓點(diǎn)水；
3. 管理人員總是在問(wèn)題發(fā)生后充當(dāng)救火員，而且現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題總是在重復(fù)發(fā)生；
4. 管理執(zhí)行團(tuán)隊(duì)一團(tuán)和氣，但總體業(yè)務(wù)未得到提升......
這些現(xiàn)象都反映我們企業(yè)現(xiàn)狀急為缺乏有效的行動(dòng)管理能力。
? PDCA循環(huán)是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，最早由休哈特于1930年構(gòu)想，后來(lái)被美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明博士在1950年再度挖掘出來(lái)，并加以廣泛宣傳和運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程中。
? PDCA是企業(yè)管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序，是能使任何一項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序和思維模式。同時(shí)是一個(gè)改善循環(huán)，在每個(gè)循環(huán)之后把有效的作法標(biāo)準(zhǔn)化，并藉由啟動(dòng)另一個(gè)PDCA循環(huán)的程序作為持續(xù)不斷改善的工具，更是企業(yè)個(gè)人成長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)完全可以參照的核心模型。
? 對(duì)PDCA的程序作全盤(pán)了解，應(yīng)用它在日常的業(yè)務(wù)中，同時(shí)和其它解決問(wèn)題的工具結(jié)合，可引領(lǐng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)學(xué)習(xí)、改善及自我超越。
【課程收益】
l PDCA的基本概念。
l PDCA的程序化作業(yè)步驟。
l PDCA的應(yīng)用范例－－問(wèn)題管理，目標(biāo)管理，日清管理，激勵(lì)管理。
l 核心內(nèi)容六日工作法的實(shí)戰(zhàn)操作與演練。
【課程特色】
本課程以實(shí)例為主，引導(dǎo)學(xué)員改變粗放式思維，逐步走向精細(xì)化細(xì)維模式；
講師在本課程中深入分析案例，讓學(xué)員對(duì)浪費(fèi)和價(jià)值能進(jìn)行深入甄別，為工作和生活產(chǎn)生終生影響，是廣大企業(yè)最直接、最快速體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的核心課程，期待與您分享！
【授課方法】
理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng),課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,并可協(xié)助完成持續(xù)改善計(jì)劃。
【課程對(duì)象】
企事業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)中高層管理人員，所有計(jì)劃、調(diào)度、協(xié)調(diào)中心相關(guān)人員等
【課程時(shí)間】
1天,每天6小時(shí)
【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】
課程內(nèi)容可據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)整
【課程老師】
沈懷金老師
【課程大綱】
破冰分享互動(dòng)！
企業(yè)的運(yùn)作模型分享
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員角色分享及職責(zé)歸屬交流
一、開(kāi)篇啟示管理展史（引）
1、世界管理學(xué)發(fā)展？
2、德魯克：目標(biāo)管理
3、高德拉特限制管理
4、如何讓管理持續(xù)
5、如何解決問(wèn)題
二、PDCA的基礎(chǔ)理論
1、PDCA管理循環(huán)的提出
2、PDCA的發(fā)展過(guò)程
3、日本成功的密決
三、什么是PDCA
1、PDCA之涵義
n P（Plan）--計(jì)劃
n D（Do)--執(zhí)行
n C（Check)--檢查
n A（Action)—反饋處理
2、PDCA之適用領(lǐng)域
3、PDCA簡(jiǎn)介
4、PDCA圖示（戴明管理環(huán)）
四、PDCA解決問(wèn)題八步驟
1、P-界定問(wèn)題
n 什么是問(wèn)題
n 問(wèn)題分類(lèi)
n 問(wèn)題量化
2、P-原因分析
3、P-確認(rèn)要因
n 觀(guān)察
n 測(cè)量
n 查記錄
4、P-制定對(duì)策
n 5W1H
n 方案選擇
5、D-實(shí)施計(jì)劃
6、C-檢查結(jié)果
7、A-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
n 標(biāo)準(zhǔn)化
n 文件化
8、A-遺留問(wèn)題
五、PDCA五大解讀
1、大環(huán)套小環(huán)第一解讀
n 計(jì)劃中的PDCA
n 執(zhí)行中的PDCA
n 檢查中的PDCA
n 改善中的PDCA
2、大環(huán)套小環(huán)之第二解讀
n 總主計(jì)與分計(jì)劃
n …….
3、階梯式上升之第一解讀
n 個(gè)人成長(zhǎng)
n …….
4、階梯式上升之第二解讀
n 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
n …….
5、有效工時(shí)解讀
n 如何高效工作，計(jì)劃重要性
n ……
六、中國(guó)式落地執(zhí)行式PDCA(新創(chuàng))
1、日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
2、日準(zhǔn)備——每日做好工作準(zhǔn)備
3、日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
4、日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
5、日考核——每日成果兌現(xiàn)
6、日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
七、執(zhí)行落地與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
1、革除執(zhí)行的四大陋衛(wèi)
2、五DING管理法
3、潛能與顯能
4、持續(xù)與管理
課程總結(jié)：跟進(jìn)或指導(dǎo)：（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)）案例分享
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