HR專(zhuān)業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
HR專(zhuān)業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
HR專(zhuān)業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
《HR專(zhuān)業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
【培訓(xùn)目的】
本課程旨在提升人力資源部門(mén)及其從事相關(guān)職業(yè)人士的人力資源實(shí)用技能。
【課程收益】
掌握工作分析表的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
掌握組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)方法
掌握績(jī)效考核的應(yīng)用方法
掌握價(jià)值薪酬的原理設(shè)計(jì)思路
掌握員工培訓(xùn)方法與職業(yè)生涯規(guī)劃技能
掌握企業(yè)面試技巧
【適合對(duì)象】
人力資源部經(jīng)理、主管或從事人力資源工作的從業(yè)人員;
【課程時(shí)間】
1天(7小時(shí))
【授課講師】
劉洪剛老師
【授課方法】
案例分析
高效互動(dòng)
數(shù)據(jù)分析
情景模擬
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
【授課風(fēng)格】
幽默風(fēng)趣
互動(dòng)性強(qiáng)
【課程大綱】
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方法
什么是組織
什么是組織架構(gòu)
組織架構(gòu)在設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)步驟
組織信息調(diào)研
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)依據(jù)
修正與實(shí)施
工作分析表的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
工作分析作用
工作分析好處
工作分析程序
工作分析方法
工作分析的應(yīng)用
在薪酬設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法
在招聘中的應(yīng)用方法
在培訓(xùn)中的應(yīng)用方法
在績(jī)效考核中的應(yīng)用方法
在晉升中的應(yīng)用方法
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):工作分析表的設(shè)計(jì)
績(jī)效考核的應(yīng)用方法
部門(mén)經(jīng)理與HR部門(mén)在績(jī)效考核中的角色
績(jī)效計(jì)劃制定的方法
績(jī)效指標(biāo)的分類(lèi)
績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)原則
績(jī)效計(jì)劃實(shí)施中部門(mén)經(jīng)理起到的作用
績(jī)效考核的方法
如何做績(jī)效面談和績(jī)效改進(jìn)
不高層級(jí)的考核思路
高管人員的考核思路
營(yíng)銷(xiāo)人員的考核思路
職能部門(mén)的考核思路
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):績(jī)效計(jì)劃制定
薪酬設(shè)計(jì)的方法
薪酬制定的誤區(qū)
常見(jiàn)錯(cuò)誤的薪酬設(shè)計(jì)模式
優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)該使用的薪酬模式
五級(jí)工資制的使用思路
HR部門(mén)應(yīng)該學(xué)會(huì)的方法-崗位價(jià)值量評(píng)估
面試技巧
面試前的準(zhǔn)備工作
確定面試方式
開(kāi)場(chǎng)白準(zhǔn)備
突發(fā)性準(zhǔn)備
結(jié)束語(yǔ)準(zhǔn)備
面試方法與技巧
面試官應(yīng)避免的認(rèn)知偏差
簡(jiǎn)歷篩選技巧
正確的開(kāi)場(chǎng)白
結(jié)構(gòu)式面試方法
非結(jié)構(gòu)式面試方法
問(wèn)問(wèn)題的技巧
崗位標(biāo)桿選擇法
面試的注意事項(xiàng)
優(yōu)秀的面試特點(diǎn)
不宜錄用的人
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)面試
員工培訓(xùn)
年度培訓(xùn)計(jì)劃九步法
員工培訓(xùn)的流程
內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展的四個(gè)階段
內(nèi)訓(xùn)師勝任力模型
內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)課程提升設(shè)計(jì)
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃前的五問(wèn)
職業(yè)規(guī)劃的六大步驟
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)制定某崗位職業(yè)規(guī)劃
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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實(shí)操訓(xùn)練》【課程目的】對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認(rèn)識(shí);熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開(kāi)場(chǎng)、控場(chǎng)、課件準(zhǔn)備、資料收集、結(jié)束語(yǔ)、課堂評(píng)估、考核等綜合技巧。通過(guò)精彩案例講解及現(xiàn)場(chǎng)授課點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),一對(duì)一實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化。【課程時(shí)長(zhǎng)】3天(6小時(shí)/天)【授課講師】劉洪剛老師【課程大綱】前言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個(gè)基本問(wèn)題【課堂思考】:
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《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對(duì)象】:企業(yè)全員?!九嘤?xùn)特色】:非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力,而是從根源上著手,改進(jìn)學(xué)員思維認(rèn)知,提升職業(yè)素養(yǎng),從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果!【培訓(xùn)收益】:明顯改進(jìn)思維認(rèn)知,歸正角色,提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會(huì)如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系;如何看待當(dāng)下的工作,并將工作做到位,做出真成就,達(dá)到自動(dòng)自發(fā)樂(lè)在工作;如何看待團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精
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管理者的高效時(shí)間管理【課程背景】時(shí)間管理是企業(yè)一直以來(lái)探討的問(wèn)題,不可否認(rèn),高效時(shí)間管理,可以大量節(jié)約工作時(shí)間,減少成本,提升單位時(shí)間內(nèi)的利潤(rùn)值,尤其對(duì)于企業(yè)的管理者,更顯得尤為重要。那管理者到底在時(shí)間管理上出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?我認(rèn)為并非單一方面,理由如下:組織層面的問(wèn)題:企業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中,戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的,但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中,9
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