打造正能量卓越團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:李根穩(wěn)

講師背景:
李根穩(wěn)——新生代員工管理教練職業(yè)化管理導(dǎo)師新生代管理教練中層管理培訓(xùn)專家中小企業(yè)管理顧問新生代教育科技(人才銀行)董事長中國人力資源研究會(huì)特聘教授中國管理科學(xué)研究院特約研究員中國職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師某市政府特邀大學(xué)生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師中 詳細(xì)>>

李根穩(wěn)
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打造正能量卓越團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容

打造正能量卓越團(tuán)隊(duì)

《打造正能量卓越團(tuán)隊(duì)》課程大綱                                            

                                   主講:李根穩(wěn)

訓(xùn)練目的:

1、為什么每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力不一樣?為什么每個(gè)員工的工作態(tài)度不一樣?為什么8090后的管理問題不斷?為什么有的團(tuán)隊(duì)成就卓越,有的團(tuán)隊(duì)卻總是死氣沉沉?······因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)果往往來源于行動(dòng),行動(dòng)來源于選擇,選擇有正負(fù)兩面,正能量帶給我們的是進(jìn)步與成功,而負(fù)能量帶給我們的則是痛苦與失敗。

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)被當(dāng)代中國企事業(yè)單位視為管理中最大的難題:組織不利、溝通不暢、角色和職責(zé)劃分不明確、執(zhí)行力不強(qiáng)、工作態(tài)度消極、員工流失嚴(yán)重……但真正影響團(tuán)隊(duì)效率與發(fā)展的最大原因是:缺乏正能量。

訓(xùn)練效果:

  課程通過深度透視團(tuán)隊(duì)建設(shè)的本質(zhì),以打造正能量團(tuán)隊(duì)為源點(diǎn),建立健全一套適合當(dāng)代中國企事業(yè)單位管理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)。讓管理變得輕松有效,讓團(tuán)隊(duì)合作共贏,讓員工收獲陽光快樂,致使每一位領(lǐng)導(dǎo)者開啟正能量,成為正能量的傳播者,讓團(tuán)隊(duì)中的每一位員工充滿正能量。用正能量提高員工價(jià)值,用正能量降低企業(yè)成本,讓正能量成為一種氛圍,一種習(xí)慣,一種文化!                   

訓(xùn)練形式:

本課程通過循序漸進(jìn)、深入淺出的“啟發(fā)式+互動(dòng)式+轉(zhuǎn)化式”三維立體教學(xué),開啟正能量,傳遞正能量,分享正能量,改善和解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)中出現(xiàn)的一系列問題與瓶頸,建立一支充滿正能量的高效團(tuán)隊(duì)。

課程對象:企事業(yè)單位各部門管理人員、骨干員工、儲(chǔ)備干部及白領(lǐng)人士,愿意讓自己心靈富足獲得正能量的優(yōu)秀領(lǐng)袖。

課程時(shí)間:兩天(12小時(shí))

第一部分  團(tuán)隊(duì)組建

一、            團(tuán)隊(duì)組建與檢閱

二、            互動(dòng):愛的傳遞

三、            同唱一首歌

第二部分  認(rèn)知8090后

一、            個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式

1、       分析:成長背景與個(gè)性

2、       標(biāo)簽:環(huán)境與價(jià)值觀

3、       剖析:心智模式與行為習(xí)慣

4、       討論:正面評價(jià)與負(fù)面評價(jià)

5、       視頻:《我們是新生代》

二、            工作、生活、家庭

1、       討論:8090后員工如何對待工作

2、       關(guān)注:8090后員工如何看待生活

3、       解讀:8090后員工如何面對家庭

4、       剖析:80后三重壓力與90的三大考驗(yàn)

5、       分享:8090后的三大定律

三、            物質(zhì)、精神、人生

1、       討論:垮掉的一代/鳥巢的一代/正常的一代

2、       剖析:過去—現(xiàn)在—將來

3、       物質(zhì):『工作模式』工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量

4、       精神:『生活模式』內(nèi)心的祥和——靜能生慧

5、       人生:我們?yōu)檎l而工作?『幸福模式』

接納自己——欣賞自己——釋放自己——管理自己

第三部分 認(rèn)知正能量

一、            感受正能量

1、  感悟:快樂與痛苦

2、  游戲:鏡像法則——正能量是如何產(chǎn)生的!

3、  視頻:《智者正能量》

二、            認(rèn)知正能量

1、       案例:正能量無處不在

2、       思考:重新認(rèn)知工作價(jià)值

3、       感悟:《道法自然》

三、            擁抱正能量

1、       討論:發(fā)掘小組各成員的正能量

2、       演示:開啟→傳遞→分享

3、       工具:放大鏡與縮小鏡法則

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)正能量

一、            角色與位置

1、       游戲:模仿秀--我是誰?

2、       剖析:角色定位『朋友?教練?家長?』

3、       案例:圣雄甘地

4、       分享:員工是一面鏡子,領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟

5、       工具:如何評估領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值系數(shù)

二、            責(zé)任與義務(wù)

1、       討論:人一生的責(zé)任與義務(wù)?

2、       解碼:馬斯洛需求理論『向善、向上、向陽、向美』

3、       剖析:你為誰而工作?

4、       案例:工作就是生命的塑像

5、       感悟:工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量

三、            領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、       剖析:管理『硬件』與領(lǐng)導(dǎo)『軟件』的本質(zhì)區(qū)別

2、       解碼:職位『管人』與地位『管心』的有效方法

3、       分享:正能量領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)

4、       傳遞:正能量領(lǐng)導(dǎo)者做事的四種境界

5、       工具:學(xué)會(huì)建立一套五心服務(wù)體系:關(guān)心、談心、愛心、安心、同理心

第五部分  正能量團(tuán)隊(duì)

一、            當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)

1、       探討:小組間交流當(dāng)下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的困惑與瓶頸

2、       演示:教練指揮下的團(tuán)隊(duì)

3、       案例:優(yōu)秀的員工都快樂

4、       分享:成為正能量團(tuán)隊(duì)成員具備的特征

5、       工具:外部環(huán)境+內(nèi)心世界

二、            “物心”一致

1、       感悟:太極應(yīng)用智慧

2、       分享:如何達(dá)到“物心”一致

3、       剖析:動(dòng)力與阻力

4、       工具:曲線法則

三、            正能量團(tuán)隊(duì)

1、       討論:何為正能量團(tuán)隊(duì)?

2、       打造正能量的核心理念:富士康事件=負(fù)能量,汶川地震=正能量

3、       剖析:團(tuán)隊(duì)的合力(正能量)與分力(負(fù)能量)

4、       阻礙正能量團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)誤區(qū):諷刺、攀比、拒絕、懶惰、抱怨

5、       分享:正能量團(tuán)隊(duì)的8項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)  

6、       演示:現(xiàn)場組建正能量團(tuán)隊(duì)并檢閱

第六部分 正能量文化

一、            關(guān)注目標(biāo)法

1、       分享:授權(quán),把目標(biāo)交給每個(gè)人

2、       案例:只有正能量的團(tuán)隊(duì)才可以創(chuàng)造價(jià)值

3、       實(shí)施:三大重點(diǎn):高績效+良好的心理感受+正面反饋

四大系統(tǒng):學(xué)習(xí)系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、溝通系統(tǒng)、激勵(lì)系統(tǒng)

五個(gè)統(tǒng)一:目標(biāo)、聲音、文化、行動(dòng)、價(jià)值觀

二、            快樂傳遞法

4、       感知:快樂為正、悲傷為負(fù)

5、       分享:主動(dòng)=快樂=正能量 被動(dòng)=痛苦=負(fù)能量

6、       實(shí)施:優(yōu)秀者擁有正能量

領(lǐng)導(dǎo)者傳遞正能量

積極團(tuán)隊(duì)升華正能量

三、            學(xué)習(xí)提升法

1、       感悟:正能量團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該學(xué)什么?

2、       改善:正能量團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何學(xué)?

3、       解碼:學(xué)以致用——學(xué)習(xí)讓每個(gè)人擁有足夠的正能量

第七部分  愛的正能量

一、            感恩正能量

1、       感恩父母養(yǎng)育之恩

2、       感謝企業(yè)培養(yǎng)之恩

3、       感恩領(lǐng)導(dǎo)教誨之恩

4、       感謝同事幫助之恩

5、       感激朋友陪伴之恩

二、            有愛有力量

1、       人生中最不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂

2、       調(diào)查:家人的心靈密碼

3、       分享:孝有四別

4、       感悟:感人至深的一條短信

5、       方法:孝是一種心態(tài),愛是一種狀態(tài),心靈保持靜態(tài),生活需要?jiǎng)討B(tài),心理就不會(huì)變態(tài)。

三、            愛的布施

1、       感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站

2、       你的生日與母親受難日/你的成長與父母的艱辛/你的迷途與父母的眼淚/你的快樂與父母的笑臉

3、       分享:人生的五種身份

4、       感悟:《天使的翅膀》

5、       感恩視頻:《愛的味道》

第八部分 自由問答

一、            自由問答環(huán)節(jié)

二、            精英學(xué)員分享

三、            制定行動(dòng)方案


 

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《新員工與團(tuán)隊(duì)融合:校園人到職場人》主講:李根穩(wěn)課程背景:有資料顯示,新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的,現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛

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《幸福營銷學(xué)》——幸福是一種購買力!主講:李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學(xué)的觀念里,幸福不僅僅是一種主觀感受,更是一種營銷方式,它可以喚起每個(gè)人心靈深處最純真的情懷,情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時(shí)代的來臨,促使服務(wù)改革與創(chuàng)新,現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”,尤其是年輕一代消費(fèi)者,購買的不在是純粹的產(chǎn)品,而是一種精神和樂趣

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《幸福智慧》(包括工作、生活、家庭與婚姻)主講:李根穩(wěn)課程背景:1.21世紀(jì)的人類,物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的發(fā)展出現(xiàn)了失衡狀態(tài),欲望的膨脹、人性的扭曲、價(jià)值觀的偏離,導(dǎo)致快樂和幸福這兩大人生財(cái)富變得稀有化,很多人身陷其中卻不能自拔,無法找到人生的平衡點(diǎn)!2.隨著物質(zhì)文明的不斷進(jìn)步,我們卻變得越來越不快樂。物質(zhì)至上的原則造成了人們對于成功理解的片面化,衡量人生成功

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