工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)訓(xùn)練
工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)訓(xùn)練
工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)訓(xùn)練
課程大綱(2天)
課程背景
當(dāng)代職場(chǎng)“只干不說(shuō)的人是傻把式”,容易淹沒于浩瀚人海、難脫穎而出、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、成就人生;當(dāng)今社會(huì)需要“既會(huì)干又會(huì)說(shuō)的人才”,干得好還得說(shuō)得好,不然也只是一頭“老黃牛”,終究碌碌一生。既會(huì)干又會(huì)說(shuō)的人才是真把式,職場(chǎng)達(dá)人擁有良好地匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)能力,才是提升職場(chǎng)工作效率、獲得職場(chǎng)成功至尊寶典。那么職場(chǎng)達(dá)人該如何獲得或提升自身匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)能力呢?工作匯報(bào)時(shí),我們的PPT匯報(bào)呈現(xiàn)如何做到讓人眼前一亮、賞心悅目呢?很多時(shí)候,我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出。報(bào)告會(huì)上,如何將部門和公司的業(yè)績(jī)完美呈現(xiàn)?我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_(tái)下走向臺(tái)上?我們?cè)撊绾蝸?lái)面對(duì)那一雙雙灼熱的眼睛?我們?cè)撊绾蝸?lái)組織我們的演講?我們應(yīng)該遵循何種說(shuō)服理念與邏輯,使我們的演示更具說(shuō)服力?
演講與表達(dá),是一門綜合性的藝術(shù),是語(yǔ)言配合演講的一種高級(jí)表現(xiàn)形式,是藝術(shù)地表達(dá)出語(yǔ)言的基本意思,是一種有計(jì)劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的視聽兩方面信息的傳播。它可以使見解一致的聽眾更堅(jiān)定其原有的信念,同時(shí),力爭(zhēng)不同見解的聽眾動(dòng)搖、放棄、改變其原有的思想觀點(diǎn),心悅誠(chéng)服地接受你的意見。隨時(shí)隨地都可以做一個(gè)令人印象深刻的陳述對(duì)您的工作業(yè)績(jī)和職業(yè)發(fā)展無(wú)疑大有裨益:聲情并茂、妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)幽默,以積極正面的方式展示您和您的團(tuán)隊(duì),打動(dòng)聽眾,鼓舞人心……
課程收益
1、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)原理,學(xué)員能理順工作匯報(bào)呈現(xiàn)邏輯
2、運(yùn)用9E、8P工具,學(xué)員能有效設(shè)計(jì)工作匯報(bào)呈現(xiàn)方案
3、學(xué)員運(yùn)用PPT6頁(yè)設(shè)計(jì)原則、方法與技術(shù),做到使工作匯報(bào)呈現(xiàn)吸人眼球、賞心悅目
4、學(xué)員運(yùn)用自信、步法、形態(tài)、手勢(shì)與眼神5種展開力,展現(xiàn)颯爽英姿
5、學(xué)員運(yùn)用良好開場(chǎng)、結(jié)尾技術(shù),做到匯報(bào)演講表達(dá)開場(chǎng)有范、結(jié)尾有力、扣人心弦
6、學(xué)員運(yùn)用表達(dá)、提問、應(yīng)答與應(yīng)變等控場(chǎng)技巧,做到表達(dá)張馳有度、從容不迫
課程對(duì)象:組織各階層管理者,需要經(jīng)常做工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)的職場(chǎng)和商務(wù)人士等
課程特色:課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境,從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu);大量實(shí)操案例與演練,讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué),結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能;課程間斷性的輔以一些測(cè)試,使學(xué)員了解自己、檢測(cè)不足;精彩討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式體驗(yàn)
課程大綱
第一單元 匯報(bào)邏輯
一、靜為構(gòu),講結(jié)構(gòu)層次
1、“WORD搬家型”匯報(bào)PPT到簡(jiǎn)明型匯報(bào)PPT轉(zhuǎn)變4步驟
2、用金字塔原理建構(gòu)工作匯報(bào)PPT結(jié)構(gòu)關(guān)系
u 明白金字塔原理的功能
u 構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的1個(gè)總體思路
u 掌握內(nèi)容縱向分解的Q/A模式
u 解構(gòu)5項(xiàng)提問能力
u 學(xué)會(huì)內(nèi)容橫向展開的2個(gè)思維邏輯
u 金字塔構(gòu)建必須注意的4項(xiàng)基本原則
u 工作匯報(bào)PPT主題描述必須把握的SPO模式
【情境模擬】請(qǐng)幫助將這段文字型PPT重新進(jìn)行精美設(shè)計(jì)?
【團(tuán)隊(duì)探索】你能默寫出她說(shuō)了些什么嗎?
【團(tuán)隊(duì)探索】如何用金字塔原理來(lái)結(jié)構(gòu)你的商務(wù)演講思路?
【情景練習(xí)】下面哪些主題描述符合SPO模式?
3、 詮釋9種工作匯報(bào)PPT結(jié)構(gòu)關(guān)系與應(yīng)用
二、動(dòng)指跡,導(dǎo)呈現(xiàn)秩序
1、動(dòng)——從演講角色開始
u 工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)過(guò)程中所扮演的4角色
u 解碼工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)安排的9E模型
u 常用工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)方法有哪些?
u 如何設(shè)計(jì)、開發(fā)工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)計(jì)劃?
u 工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)方法選擇5元素
【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)看完這個(gè)視頻,說(shuō)說(shuō)它的工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)安排策略
【案例賞析】典型工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)安排9E模型案例賞析
【工具應(yīng)用】工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)安排9E模型理解、應(yīng)用
2、動(dòng)——自傳導(dǎo)策略展開
u 解析工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)8P開發(fā)工具維度
u 掌握工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)互動(dòng)效果設(shè)計(jì)技術(shù)
u 掌握工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)情感效果設(shè)計(jì)技術(shù)
【團(tuán)隊(duì)探索】這段文字教材請(qǐng)你來(lái)做工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn),你如何開發(fā)出一個(gè)清晰的呈現(xiàn)方案?
【工具應(yīng)用】運(yùn)用工作匯報(bào)PPT呈現(xiàn)8P開發(fā)工具,開發(fā)1個(gè)完整PPT呈現(xiàn)方案
3、總結(jié)型、報(bào)告型工作匯報(bào)PPT如何制作?
u 總結(jié)型、報(bào)告型工作匯報(bào)PPT引導(dǎo)10原則
u 總結(jié)型、報(bào)告型工作匯報(bào)PPT標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)內(nèi)容
【案例賞析】經(jīng)典總結(jié)型PPT內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)風(fēng)格賞析
第二單元 呈現(xiàn)演示
三、抓6頁(yè):快速讓你的工作匯報(bào)PPT賞心悅目
1、開門見山,你該如何給你的工作匯報(bào)PPT一張漂亮的臉?
u 工作匯報(bào)PPT首頁(yè)設(shè)計(jì)的四種類型
u 首頁(yè)主題命名的法則
【情境模擬】這個(gè)工作匯報(bào)PPT首頁(yè),你該如何設(shè)計(jì)得讓人賞心悅目?
2、眉清目秀,工作匯報(bào)PPT目錄頁(yè)該如何實(shí)現(xiàn)綱舉目張?
3、穿針引線,好的工作匯報(bào)PPT過(guò)渡頁(yè)能讓文章自然流暢
4、恰如其分,工作匯報(bào)PPT正頁(yè)如何做到既勻稱得體,又落落大方?
5、前呼后應(yīng),工作匯報(bào)PPT總結(jié)頁(yè)該如何設(shè)計(jì)?
6、余音繚繞,工作匯報(bào)PPT尾頁(yè)結(jié)束如何做到簡(jiǎn)短有力、又意味深長(zhǎng)?
第三單元 展現(xiàn)風(fēng)采
四、展現(xiàn),匯報(bào)表達(dá)颯爽英姿塑造5展
1、1展自信,匯報(bào)表達(dá)如何不卑不亢、從容不迫?
u 匯報(bào)表達(dá)恐懼、怯場(chǎng)的表現(xiàn)有哪些?
u 匯報(bào)表達(dá)克服恐懼、樹立自信的6種方法
【案例討論】你感受到了他的恐懼嗎?有哪些表現(xiàn)?
【視頻賞析】大咖談克服恐懼、走向自信的3步
2、2展步法,1穩(wěn)2重3鮮活
u 匯報(bào)表達(dá)上臺(tái)、下臺(tái)的N個(gè)注意事項(xiàng)
u 匯報(bào)表達(dá)站臺(tái)男女步法、走臺(tái)的注意事項(xiàng)
【角色扮演】請(qǐng)示范你會(huì)如何上臺(tái)、走臺(tái)與下臺(tái)?
3、3展形態(tài),匯報(bào)表達(dá)儀容、儀表的標(biāo)準(zhǔn)與注意事項(xiàng)
4、4展手勢(shì),匯報(bào)表達(dá)如何揮灑自如、落落大方?
u 匯報(bào)表達(dá)手勢(shì)常見的6種錯(cuò)誤
u 匯報(bào)表達(dá)手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)12式
【視頻賞析】匯報(bào)表達(dá)手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)12式賞析
5、5展眼神,目光控場(chǎng)、非同凡響
u 匯報(bào)表達(dá)目光交流的“3個(gè)區(qū)域”
u 匯報(bào)表達(dá)目光投射7方向與7視運(yùn)用
u 匯報(bào)表達(dá)“3種控場(chǎng)目光”的巧妙運(yùn)用
第四單元 匯報(bào)表達(dá)
五、一語(yǔ)驚人,匯報(bào)表達(dá)魔力開場(chǎng)5手段
1、匯報(bào)表達(dá)錯(cuò)誤開場(chǎng)的5種表現(xiàn)
2、匯報(bào)表達(dá)魔力開場(chǎng)的5種手段
u 匯報(bào)表達(dá)案例開場(chǎng)3式
u 匯報(bào)表達(dá)游戲開場(chǎng)3式
u 匯報(bào)表達(dá)懸疑開場(chǎng)4式
【團(tuán)隊(duì)討論】根據(jù)這些當(dāng)眾演講,請(qǐng)討論總結(jié)出在開、結(jié)場(chǎng)方面的得失?
【練習(xí)測(cè)試】請(qǐng)標(biāo)出這些經(jīng)典錯(cuò)誤、正確開場(chǎng)的類型
六、引人入勝,匯報(bào)表達(dá)巧妙控場(chǎng)4手筋
1、提問,匯報(bào)表達(dá)提問2種形式5項(xiàng)注意
2、應(yīng)答,匯報(bào)表達(dá)應(yīng)答1模式2技術(shù)
u 匯報(bào)表達(dá)應(yīng)答常見錯(cuò)誤思維習(xí)慣
u 匯報(bào)表達(dá)科學(xué)應(yīng)答9Q模式理解
u 匯報(bào)表達(dá)科學(xué)應(yīng)答9Q模式應(yīng)用
u 匯報(bào)表達(dá)應(yīng)答釋義技術(shù)理解與應(yīng)用
u 匯報(bào)表達(dá)應(yīng)答總結(jié)技術(shù)理解與應(yīng)用
【工具應(yīng)用】匯報(bào)表達(dá)應(yīng)答9Q模式應(yīng)用練習(xí)
【工具應(yīng)用】匯報(bào)表達(dá)應(yīng)答釋義技術(shù)應(yīng)用練習(xí)
【工具應(yīng)用】匯報(bào)表達(dá)應(yīng)答總結(jié)技術(shù)應(yīng)用練習(xí)
3、應(yīng)變,匯報(bào)表達(dá)課堂8種常見突發(fā)事件與應(yīng)變策略
u 匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)常見突發(fā)8事件:遺忘、沉悶、乏味、搗亂、自滿、挑釁、出錯(cuò)、健談
u 匯報(bào)表達(dá)巧妙應(yīng)對(duì)8事件的策略
4、表達(dá),匯報(bào)表達(dá)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言邏輯的SCQA工具
u SCQA工具介紹、理解與應(yīng)用舉例
【工具應(yīng)用】SCQA工具應(yīng)用練習(xí)
七、余音繚人,匯報(bào)表達(dá)利索結(jié)尾7勁道
1、匯報(bào)表達(dá)錯(cuò)誤結(jié)尾的5種表現(xiàn)
2、匯報(bào)表達(dá)利索結(jié)尾的7種手段
【練習(xí)測(cè)試】請(qǐng)標(biāo)出這些經(jīng)典錯(cuò)誤、正確結(jié)尾的類型
【視頻賞析】大咖們經(jīng)典當(dāng)眾演講開場(chǎng)、結(jié)尾視頻賞析
羅紹迪老師的其它課程
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)課程大綱(2天)課程背景企業(yè)建立培訓(xùn)體系的最終目的是為了持久有效地將培訓(xùn)進(jìn)行到底,讓培訓(xùn)發(fā)揮最大的效果,讓培訓(xùn)走上正規(guī)化,讓培訓(xùn)成為企業(yè)的家常便飯,灌輸?shù)矫恳粋€(gè)員工的思想里,并成為一種提升自己和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必備工具。員工培訓(xùn)是組織為了實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),滿足培養(yǎng)人才、提升員工職業(yè)素質(zhì)的需求,采用各種辦法對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練。
講師:羅紹迪詳情
演講表達(dá)與呈現(xiàn)技巧 06.21
演講表達(dá)與呈現(xiàn)技巧課程大綱(2天)課程背景有人說(shuō)“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”,有很多人平時(shí)能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時(shí)候,我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時(shí)候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到演講現(xiàn)場(chǎng)卻捉襟見肘、十分難堪。那么,我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_(tái)下走向臺(tái)上?我們?cè)撊绾蝸?lái)面對(duì)那一雙雙灼熱的眼睛?我們?cè)?/p>
講師:羅紹迪詳情
內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建 06.21
內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建課程大綱(1天)課程背景企業(yè)內(nèi)部工種多、人員多,特別是有些企業(yè)涉及的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)種類繁多,企業(yè)培訓(xùn)部門不可能承擔(dān)所有培訓(xùn)授課,所以培訓(xùn)中心應(yīng)主要起組織管理作用。不同的工種、不同的技術(shù)崗位應(yīng)配備相應(yīng)的兼職教師,主要以教授新技術(shù)、新知識(shí)為主,同時(shí)在班組建設(shè)中進(jìn)行常規(guī)輔導(dǎo)。人才培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)已迅速成為如今企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。企業(yè)內(nèi)部知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的沉淀與分
講師:羅紹迪詳情
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課程體系建設(shè)課程大綱(2天)課程背景人才培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)已迅速成為如今企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。企業(yè)內(nèi)部知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的沉淀與分享,對(duì)外的學(xué)習(xí)、交流、企業(yè)價(jià)值的傳播,正逐漸將內(nèi)部講師的建設(shè)拉近到企業(yè)的眼前。由此,培訓(xùn)體系成為打造企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)的核心,內(nèi)訓(xùn)師成為知識(shí)傳承的重要橋梁。如今內(nèi)部講師體系的建設(shè)如雨后春筍般在國(guó)內(nèi)企業(yè)中蓬勃開展,其中也面臨很多的困惑:如何
講師:羅紹迪詳情
人才梯隊(duì)建設(shè)與繼任計(jì)劃課程大綱(2天)課程背景人才梯隊(duì)建設(shè),就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí),未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人,也就是做好人才儲(chǔ)備,當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去,而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一樣,形象地稱為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層。人才梯隊(duì)建設(shè)的本質(zhì)是建立一套動(dòng)態(tài)的、例行
講師:羅紹迪詳情
微課設(shè)計(jì)與開發(fā) 06.21
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)微課大綱(2天)微課背景這個(gè)時(shí)代學(xué)員需要有趣學(xué)習(xí),學(xué)員需要快速高效學(xué)習(xí),學(xué)員需要利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)員需要使用其熟悉的工具學(xué)習(xí),如:手機(jī)。如果,你還在為學(xué)員工作與學(xué)習(xí)矛盾發(fā)愁,為學(xué)員低興趣學(xué)習(xí)發(fā)愁,為學(xué)員上級(jí)不放人發(fā)愁,看來(lái),你的培訓(xùn)管理系統(tǒng)要升級(jí)了。試試“微”課吧,將有效幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)成效。但如何開發(fā)“微”課呢通過(guò)本微課你將全面
講師:羅紹迪詳情
培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新——運(yùn)用企業(yè)大學(xué)(商學(xué)院)的思維造具有戰(zhàn)略價(jià)值的培訓(xùn)中心課程大綱(2天)課程背景互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代,企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價(jià)值?企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門的績(jī)效伙伴?培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地?培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門解決績(jī)效問題?如何面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度?培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃,需求確定不科學(xué)影響整
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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃課程大綱(2天)課程背景互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代,企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價(jià)值?企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門的績(jī)效伙伴?培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地?培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門解決績(jī)效問題?如何面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度?培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃,需求確定不科學(xué)影響整體效果?“空降兵”成功率低,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遷移到
講師:羅紹迪詳情
職場(chǎng)達(dá)人演講表達(dá)訓(xùn)練課程大綱(2天)課程背景有人說(shuō)“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”,有很多人平時(shí)能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時(shí)候,我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時(shí)候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么,我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_(tái)下走向臺(tái)上?我們?cè)撊绾蝸?lái)面對(duì)那一雙雙灼熱的眼睛?我們?cè)撊?/p>
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課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧 06.21
課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧課程大綱(2天)課程背景很多時(shí)候,我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出;很多時(shí)候,我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程,可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。完美源于設(shè)計(jì),喬布斯專注于設(shè)計(jì)追求終成就了蘋果的轟動(dòng)全球,同時(shí)也成就了自己。同理,精彩課程也必須經(jīng)受完美設(shè)計(jì)。那么,我們應(yīng)該遵循何種設(shè)計(jì)理念與邏輯;遵照何種設(shè)計(jì)程序與方法,來(lái)實(shí)現(xiàn)完美?我
講師:羅紹迪詳情
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