工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
1.課程定位
n 針對(duì)工程項(xiàng)目,工程項(xiàng)目的項(xiàng)目管理(非組織級(jí))實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程
n 參照美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI最新出版的項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK開(kāi)發(fā)
2.學(xué)員定位
n 工程項(xiàng)目經(jīng)理、工程項(xiàng)目成員、工程部管理人員
3.學(xué)習(xí)課時(shí)
n 14學(xué)時(shí),2天,理論30%,實(shí)戰(zhàn)70%
4.學(xué)員收獲
當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠?qū)W習(xí)、理解和掌握工程項(xiàng)目從啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制到收尾的五個(gè)過(guò)程中所應(yīng)用到的理論、知識(shí)、原理、方法、工具和模板,包括但不限于:
n 工程項(xiàng)目啟動(dòng)和論證方法和工具
n 工程項(xiàng)目范圍管理的方法和工具
n 工程項(xiàng)目進(jìn)度管理的方法和工具
n 工程項(xiàng)目資源平衡的方法和工具
n 工程項(xiàng)目成本管理的工具和方法
n 工程項(xiàng)目人力資源和溝通管理的方法和技巧
n 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和工具
5.課程特色
n 雙案例教學(xué):老師使用教學(xué)案例,學(xué)員自己選擇和準(zhǔn)備演練案例
n 多維度訓(xùn)練:理論、知識(shí)、原理、方法、工具、模板等多重感受
真實(shí)、參與、體驗(yàn),一步一步、手把手地教你學(xué)會(huì)管理工程項(xiàng)目的方法和技巧
6.教學(xué)大綱
老師準(zhǔn)備:一份以往工程項(xiàng)目的成功管理案例
學(xué)員準(zhǔn)備:一份正在進(jìn)行的真實(shí)的工程項(xiàng)目案例……
培訓(xùn)啟動(dòng):團(tuán)隊(duì)組建及破冰
1. 老師:課程介紹、自我介紹
2. 學(xué)員:團(tuán)隊(duì)組建、選擇案例
第一部分:工程項(xiàng)目概論(理論回顧)
1. 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
2. 項(xiàng)目管理全球標(biāo)準(zhǔn):PMP和IPMP
3. 項(xiàng)目管理中的平衡:項(xiàng)目三角形
4. 工程項(xiàng)目管理中的各種模式
5. 工程項(xiàng)目管理中的生命周期管理
6. 工程項(xiàng)目管理中的干系人管理
7. 工程項(xiàng)目管理中的“三控三管一協(xié)調(diào)”職責(zé)
8. 總結(jié):工程項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵成功要素(KSF)
9.
第二部分:工程項(xiàng)目過(guò)程管理(過(guò)程總結(jié))
10. 項(xiàng)目的論證和啟動(dòng)
11. 案例:內(nèi)外環(huán)境分析SWOT
12. 案例:初步和詳細(xì)可行性研究
13. 案例:項(xiàng)目章程的編制與發(fā)布
14. 工程項(xiàng)目管理中的計(jì)劃編制
15. 案例:范圍計(jì)劃編制
16. 案例:進(jìn)度計(jì)劃編制
17. 案例:成本計(jì)劃編制
18. 案例:人力資源計(jì)劃編制
19. 案例:風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃編制
20. 工程項(xiàng)目管理中執(zhí)行和控制
21. 案例:組織結(jié)構(gòu)和責(zé)任矩陣
22. 案例:資源獲取和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
23. 案例:進(jìn)度、成本的控制掙得值法
24. 工程項(xiàng)目管理中的工程竣工和驗(yàn)收
25. 案例:一份完整工程項(xiàng)目管理案例分享
第三部分:工程項(xiàng)目進(jìn)度管理(重點(diǎn)講解)
1. 工程項(xiàng)目的目標(biāo)規(guī)劃SMART
2. 案例:一份工程項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃書
3. 工程項(xiàng)目的里程碑設(shè)計(jì)Milestone
4. 案例:一份工程文件的里程碑計(jì)劃
5. 工程項(xiàng)目的范圍說(shuō)明書SOW
6. 案例:一份工程項(xiàng)目的范圍說(shuō)明書
7. 工程項(xiàng)目工作結(jié)構(gòu)分解WBS
8. 案例:一份工程項(xiàng)目的WBS文件
9. 工程項(xiàng)目的任務(wù)分解和活動(dòng)排序
10. 工程項(xiàng)目的PERT網(wǎng)路圖繪制
11. 工程項(xiàng)目任務(wù)工期估算的方法
12. 項(xiàng)目關(guān)鍵路徑測(cè)算和管理CPM
13. 施工甘特圖和單元作業(yè)計(jì)劃書
14. 案例:一份工程項(xiàng)目的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖
15. 工程項(xiàng)目中工期和資源平衡
16. 工程項(xiàng)目中有效的工期壓縮
17. 基線計(jì)劃的溝通、發(fā)布和執(zhí)行
18. 研討:工期管理難點(diǎn)和延誤動(dòng)因分析
19. 建立工期跟蹤、檢查、反饋機(jī)制
20. 執(zhí)行工作量定期檢查和信息采集
21. 應(yīng)用跟蹤甘特圖分析進(jìn)度偏差
22. 評(píng)估任務(wù)延誤對(duì)項(xiàng)目工期影響
23. 建立專業(yè)計(jì)劃的接口對(duì)接機(jī)制
24. 建立工期考評(píng)和激勵(lì)懲處制度
25. 人員調(diào)度和施工隊(duì)伍有效管理
26. 風(fēng)險(xiǎn)因素的預(yù)測(cè)、預(yù)警和管理
27. 有效糾偏措施實(shí)施和變更管理
28. 工期DMAIC問(wèn)題分析和進(jìn)度PDCA檢查
29. 研討:工程項(xiàng)目工期管理的關(guān)鍵成功要素SKF(小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng))
第三部分:工程項(xiàng)目綜合管理(重點(diǎn)講解)
1. 游戲:ABCDE
2. 項(xiàng)目經(jīng)理選拔、任命和職權(quán)定義
3. 管理團(tuán)隊(duì)的組織設(shè)計(jì)和人員獲取
4. 管理團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)分工(責(zé)任矩陣RAM)
5. 管理團(tuán)隊(duì)成員的績(jī)效設(shè)計(jì)和考評(píng)
6. 管理團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)成長(zhǎng)和有效激勵(lì)
7. 內(nèi)部跨專業(yè)和跨部門間的溝通和協(xié)同
8. 管理團(tuán)隊(duì)沖突管理和協(xié)作機(jī)制的建立
9. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和基于團(tuán)隊(duì)生命周期的管理
10. 分享:建設(shè)高執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的十大原則
11. 工程項(xiàng)目的EPC模式和結(jié)構(gòu)治理
12. EPC模式下項(xiàng)目參與方職權(quán)利定義
13. 工程項(xiàng)目干系人有效識(shí)別和管理
14. 干系人管理矩陣和力場(chǎng)分析模型
15. 項(xiàng)干系人的需求分析和期望管理
16. 如何理解內(nèi)部靠流程外部靠合同
17. 合同的選擇和合同的管理
18. 合同中的索賠、爭(zhēng)議和變更管理
19. 項(xiàng)目溝通計(jì)劃制定、執(zhí)行和控制
20. 項(xiàng)目例會(huì)的組織和項(xiàng)目狀態(tài)發(fā)布
21. 問(wèn)題識(shí)別、評(píng)估、跟蹤和解決機(jī)制的建立
22. 重大問(wèn)題干系人有效溝通和決策制度建立
23. 項(xiàng)目信息收集、編碼、存檔和發(fā)布管理
24. 研討:工程項(xiàng)目中跨部門協(xié)同和干系人協(xié)調(diào)SKF(小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng))
培訓(xùn)結(jié)尾:總結(jié)和制定行動(dòng)計(jì)劃
1. 老師:總結(jié)培訓(xùn)要點(diǎn)
2. 學(xué)員:制定訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃
常耀俊老師的其它課程
節(jié):組織戰(zhàn)略和項(xiàng)目管理(2學(xué)時(shí))1.介紹:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及項(xiàng)目管理框架2.講解:組織戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理3.講解:項(xiàng)目是推進(jìn)組織戰(zhàn)略執(zhí)行的有效手段4.講解:組織戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目的三種途徑5.講解:戰(zhàn)略項(xiàng)目的組合管理Portfolio6.輸出:組織《戰(zhàn)略項(xiàng)目地圖》第二節(jié):項(xiàng)目管理成熟度評(píng)估(2學(xué)時(shí))1.介紹:組織的項(xiàng)目管理成熟度和成熟度模型2.講解:PMI的項(xiàng)目
講師:常耀俊詳情
組織級(jí)項(xiàng)目管理 05.30
組織級(jí)項(xiàng)目管理課程內(nèi)容:課程背景:組織的項(xiàng)目管理的成功與否,除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從而為組織的項(xiàng)
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組織級(jí)項(xiàng)目管理課程內(nèi)容:課程背景:組織的項(xiàng)目管理的成功與否,除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從而為組織的項(xiàng)
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|項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)課程:《項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和能力建設(shè)》||一課程定位||隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及客戶需求的個(gè)性化,企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)越來(lái)越呈現(xiàn)項(xiàng)||目的特征,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)越來(lái)越項(xiàng)目導(dǎo)向,項(xiàng)目和項(xiàng)目管理已逐漸成為組||織推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施、達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段和工具;||企業(yè)項(xiàng)目管理的成功離不開(kāi)項(xiàng)目經(jīng)理,項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)人素養(yǎng)和管理能力成熟||度是決定項(xiàng)目成功是否的關(guān)鍵
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|《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理轉(zhuǎn)變》||一課程背景||如果你是一位剛從技術(shù)骨干提拔上來(lái)的新任經(jīng)理,你是否存在以下困惑和問(wèn)||題:||對(duì)技術(shù),十分的留戀,一遇到技術(shù)性工作總有一種割舍不下的感覺(jué);||工作上,感覺(jué)很累,整天焦頭爛額,總也有做不完的事情;||對(duì)下屬,老是放心不下,事事親歷親為,生怕出一點(diǎn)差錯(cuò);||對(duì)同事,不大敢相信,覺(jué)得無(wú)法管理對(duì)方,生怕人家關(guān)鍵時(shí)刻
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高層視野下的項(xiàng)目管理戰(zhàn)略項(xiàng)目管理(決策人項(xiàng)目管理:組織執(zhí)行力提升課程)課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過(guò)什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢,有兩種方式,一種是組織的日常運(yùn)作工作,一種是通過(guò)項(xiàng)目方式,但是長(zhǎng)期以來(lái)我們的高層管理者更關(guān)注于通過(guò)日常運(yùn)作方式來(lái)實(shí)施組織的戰(zhàn)略,忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面,其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過(guò)項(xiàng)目和項(xiàng)目群來(lái)實(shí)現(xiàn)的,本課程將結(jié)合國(guó)際知名企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略項(xiàng)目群來(lái)
講師:常耀俊詳情
《工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法》課程背景:以工程項(xiàng)目管理為背景,以PMBOK為體系,系統(tǒng)講述項(xiàng)目管理十大領(lǐng)域和五大過(guò)程組的知識(shí)、工具和方法。培訓(xùn)對(duì)象:工程項(xiàng)目管理者、工程項(xiàng)目經(jīng)理、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理授課學(xué)時(shí):2-3天,12-18學(xué)時(shí)培訓(xùn)目標(biāo):當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠?qū)W習(xí)工程項(xiàng)目管理理念和思想,掌握工程項(xiàng)目管理中10個(gè)核心步驟的工具、方法和技巧:←工程項(xiàng)目管理的
講師:常耀俊詳情
戰(zhàn)略項(xiàng)目管理——決策人的項(xiàng)目管理企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過(guò)什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢,有兩種方式,一種是組織的日常運(yùn)作工作,一種是通過(guò)項(xiàng)目方式,但是長(zhǎng)期以來(lái)我們的高層管理者更關(guān)注于通過(guò)日常運(yùn)作方式來(lái)實(shí)施組織的戰(zhàn)略,忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面,其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過(guò)項(xiàng)目和項(xiàng)目群來(lái)實(shí)現(xiàn)的,本課程將結(jié)合國(guó)際知名企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略項(xiàng)目群來(lái)推動(dòng)組織實(shí)施戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組的案例來(lái)詳細(xì)闡述一
講師:常耀俊詳情
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法——有真實(shí)案例模擬的實(shí)戰(zhàn)課項(xiàng)目管理是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng),本課程圍繞美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI2004年推出的項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK理論,結(jié)合中國(guó)項(xiàng)目管理的特點(diǎn),從案例教學(xué)為切入點(diǎn),將項(xiàng)目管理分成10個(gè)場(chǎng)景,以一個(gè)案例為線索,完整的模擬項(xiàng)目管理從啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行到收尾的全部過(guò)程,將理論、知識(shí)、工具、方法、模板和案例整合起來(lái),力爭(zhēng)給學(xué)員營(yíng)造
講師:常耀俊詳情
組織級(jí)項(xiàng)目管理——知識(shí)體系和最佳實(shí)踐課程背景:組織的項(xiàng)目管理的成功與否,除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從
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