《時間管理》培訓(xùn)大綱

  培訓(xùn)講師:冉云帆

講師背景:
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多所大學(xué)《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場、名師在線高級顧問、特聘講師時代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財(cái)富中國高級顧問多家公司長年管理顧問上海市注冊管理咨詢專家個人簡介:3冉 詳細(xì)>>

冉云帆
    課程咨詢電話:

《時間管理》培訓(xùn)大綱詳細(xì)內(nèi)容

《時間管理》培訓(xùn)大綱

《時間管理》培訓(xùn)大綱

 

主講: 冉云帆    標(biāo)準(zhǔn)課時: 1天(6小時)

課程目標(biāo):                                                          

 

本課程通過對有效時間管理重要性的講解,通過對人們?nèi)粘9ぷ髦性跁r間管理上存在的誤區(qū)的分析及時間管理基本方法、技巧的講解,幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時間管理、提高工作績效。

課程將采用全案例進(jìn)行講解,穿插大量的游戲與互動,使學(xué)員在開心之余并有所得。

 

課程大綱:                                                           

前     言
案例:大陸少壯派拜訪李嘉誠,聆聽江湖老大關(guān)于自我管理的四句箴言。
一、生命的意義不在于長度,而在于深度和寬度
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些致命傷

案例解析:用占星手相學(xué)巧解生命之意義

折紙游戲:你還有多少時間?

 

第一講  時間的統(tǒng)計(jì)

一.時間的幾種統(tǒng)計(jì)

二.企業(yè)中的“螞蟻現(xiàn)象”

視頻案例:現(xiàn)代黃世仁對員工的時間剝削

 

第二講  時間的闡述

一.什么是時間

二.時間與事件的關(guān)系

三.時間的公平性

四.時間管理的關(guān)鍵

案例解析:上帝給每一個人一個藍(lán)子,你準(zhǔn)備往你裝什么呢?

 

第三講   時間管理的沿革

第一代:“公雞型”

第二代:“倉鼠型”

第三代:“北極熊型”

第四代:“群狼型”

 

第四講: 找到種子

一、你真的很忙嗎

案例背景:忙的象孫子樣的二狗子和王總的電梯對話

二、認(rèn)識時間黑洞

案例解析:二狗子的時間統(tǒng)計(jì)結(jié)果

二狗子的時間統(tǒng)計(jì)作業(yè)

1、避開黑洞的策略

2、二狗子領(lǐng)導(dǎo)的工作四步法

3、二狗子的新作業(yè)-填寫一周的時間日志

4、提高時間效率的方法

5、二狗子的每日時間段規(guī)劃

三、找到自已的價值觀

現(xiàn)場作業(yè)練習(xí):你活著是為了啥?

 

第五講: 讓種子發(fā)芽

一、傳說中的四象限法則

1、第一象限文化

2、第二象限不緊急但非常重要

3、第三象限可以簡單比喻為美國西部牛仔現(xiàn)象

4.第四象限文化

案例討論:2011年8月5號,星期五,李強(qiáng)是一家工廠的班組長,早上上班,發(fā)現(xiàn)桌上有一堆的事情等他處理,討論將他們按重要與緊急進(jìn)行分類并排序

5、二狗子應(yīng)用四象限時間管理法的四步

第一步、改造你的任務(wù)清單(二狗子的原任務(wù)清單)

第二步、把工作任務(wù)放入四個象限

第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限

案例討論:猴子法則練習(xí)題

第四步、進(jìn)行第二象限工作

6、第二象限事務(wù)的目標(biāo)分解與任務(wù)描述

7、把時間看成一種投資

視頻案例討論:上海第一的士的時間管理

8、項(xiàng)目與行動

案例討論:以下十項(xiàng),那些是屬于“項(xiàng)目”,那些是屬于“行動”

案例解析:二狗子領(lǐng)導(dǎo)的事務(wù)處理流程圖

9、行動清單

第二、時間管理的絕招-衣柜整理法

第一步、收集-清空衣柜

案例解析:二狗子的收集籃

收集工作的三大軍規(guī):

1、收集工具越少越好   2、保證5 秒鐘內(nèi)拿出工具   3、定期清空這些工具

第二步、處理-為衣物分類

三類不可以執(zhí)行的任務(wù)

五類可以執(zhí)行的任務(wù)

第三步、組織-將分類的事物重新儲存

案例解析:二狗子的三個清單

第四步、回顧-對衣物做到心中有數(shù)

第五步、行動-選擇最佳方案

案例解析:老師的衣柜整理法

 

第六講、控制方方面面對時間的干擾

一、來自上司的干擾

二、來自同事的干擾

三、來自下屬的干擾

四、來自自己的干擾

五、干擾的判斷

六、干擾的排除

 

第七講  “西瓜”與“芝麻”

一、為什么只揀“芝麻”不抱“西瓜”

二、效率和效益的分別

三、找到你生命中的“西瓜”

四、怎樣獲取“西瓜”

視頻案例:——鐵桶一只,大石頭一塊,碎石若干,細(xì)沙一堆,水一罐。

方法:把以上物品裝進(jìn)鐵桶。

 

第十講、時間管理的十二大殺手


 

冉云帆老師的其它課程

《領(lǐng)導(dǎo)力》—卓越領(lǐng)導(dǎo)之五力修煉—←課程背景:本課程結(jié)合現(xiàn)有各種領(lǐng)導(dǎo)力理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從原景驅(qū)動、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、情景領(lǐng)導(dǎo)、員工激勵、目標(biāo)執(zhí)行五個方面給學(xué)員提供全方位的領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo),幫助他們建立屬于他們自已的、切實(shí)可行的影響他人、達(dá)成目標(biāo)的模式。這個模式很靈活,可以在各種背景下使用,無論你是經(jīng)營一家公司還是管理一個部門。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

 講師:冉云帆詳情


《流程再造-規(guī)范管理之路》—系統(tǒng)架構(gòu)能力修煉—━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━←課程背景:企業(yè)通常會發(fā)生哪些管理迷亂?有什么樣的管理問題?第一是會議多,天天開會。有一個結(jié)論:會議越多的企業(yè),管理水平越低;好的企業(yè)不開會,管理差的企業(yè)天天開會。第二是流程很漫長。有一個企業(yè),2千元的開支,15個人簽字。我們把這15個人的所耗時

 講師:冉云帆詳情


《目標(biāo)管理-目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》—長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海—←課程背景:做為一個管理人員,對于一些重要的目標(biāo)進(jìn)行有效的管理,會面臨一些問題。這些問題包括:如何在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中找到自已最重要的目標(biāo),如何對目標(biāo)進(jìn)行合理的分解,找到關(guān)鍵的行為策略;如何將這些策略執(zhí)行到位,以及在執(zhí)行過程中出現(xiàn)目標(biāo)偏離預(yù)期時該如何辦。接下來我們要講的不是關(guān)于一些成功公司經(jīng)典案例

 講師:冉云帆詳情


《目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》—工作管理能力修煉—←課程背景:我們大多的管理學(xué)家研究的重點(diǎn)都集中在商業(yè)中需要“做什么“上,我們不仿稱之為戰(zhàn)略,他們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃,比如技術(shù)、公司或者市場的現(xiàn)狀,這些畫面描述了那些成功的公司在某個特定時間點(diǎn)的特點(diǎn)和做法,或者是他們優(yōu)秀經(jīng)理人的當(dāng)時的行為。不夸張的說,只要靜下心來閱讀,體會,理解我們關(guān)于戰(zhàn)略、創(chuàng)新和成長方面研

 講師:冉云帆詳情


《問題分析與解決-凌波六步之問題解決術(shù)》—凌波微步,羅襪生塵—←課程背景:凌波微步語出于曹子建《洛神賦》:“凌波微步,羅襪生塵”,在金庸筆下,凌波微步是逍遙派的獨(dú)門輕功步法,以易經(jīng)八八六十四卦為基礎(chǔ),使用者按特定順序踏著卦象方位行進(jìn),從第一步到最后一步正好行走一個大圈。這樣一個閉環(huán)所達(dá)成的效果就象我們在問題分析解決過程中所運(yùn)用的PDCA邏輯循環(huán)一樣。本課程借

 講師:冉云帆詳情


《中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練》—從方法到實(shí)踐—←課程背景:對于企業(yè)而言,中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)——沒有一支有力的中層隊(duì)伍,很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力及文化力,高績效、高成長及高發(fā)展只是空談而已,其結(jié)果往往是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行,或是員工想做卻不會做、或是會做卻不想做。打造優(yōu)秀的中層管理隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”,且刻不容緩。研究發(fā)現(xiàn),少了一位優(yōu)秀的員工,就等于多了一位不稱

 講師:冉云帆詳情


MTP可能是目前最好的針對中層干部的管理課程之一MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練背景介紹:MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是由美國在二次大戰(zhàn)后,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。該體系對于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。有鑒于此,九十年代末,國內(nèi)的企業(yè)開始引進(jìn)MT

 講師:冉云帆詳情


《金牌班組長》—從方法到實(shí)踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營績效

 講師:冉云帆詳情


《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實(shí)踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對于持續(xù)提升與鞏固公司的

 講師:冉云帆詳情


《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實(shí)踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對于持續(xù)提升與鞏固公司的

 講師:冉云帆詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有