《企業(yè)文化核心價值觀落地工作坊》

  培訓講師:王彥杰

講師背景:
王彥老師04年畢業(yè)后,歷任企業(yè)培訓、營銷、運營方向管理崗位數(shù)年,有政府事業(yè)單位、初創(chuàng)公司、民營企業(yè)和外資公司等相關(guān)工作背景。王彥老師是一位有著15年培訓經(jīng)驗的實戰(zhàn)派職業(yè)培訓師。多年沉淀累積后,將商業(yè)領域的實戰(zhàn)經(jīng)驗、管理理念與全新的培訓元素有 詳細>>

王彥杰
    課程咨詢電話:

《企業(yè)文化核心價值觀落地工作坊》詳細內(nèi)容

《企業(yè)文化核心價值觀落地工作坊》





企業(yè)文化核心價值觀落地
工作坊



行動學習高級促動師:王 彥


【課程名稱】《企業(yè)文化核心價值觀落地工作坊》
【課程背景】
基于組織的核心價值觀,演繹出對行為的規(guī)范,并在組織內(nèi)部形成一個氛圍,感染更多
人!同時,優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠通過員工感知后的行為和所形成的氛圍,在市場上影響
了客戶對企業(yè)的認知,是企業(yè)品牌的元素體驗點之一。
企業(yè)文化落地重要的參考標準是,企業(yè)文化能否轉(zhuǎn)化成為組織成員的每一個具體行為,
一旦脫離或偏離了組織核心價值觀,成員行為必將影響組織內(nèi)外部效能。
如何在組織內(nèi)部進行企業(yè)文化建設?如何從價值觀塑造到行為,再引申到氛圍呢?這不
光需要專業(yè)引導師設計和導入,更需要團隊成員達成共識。
工作坊基于企業(yè)文化建設4S模型,幫助組織兩個維度四個象限進行落地。
【課程對象】基層管理者 一般管理人員 新員工
【授課方式】工作坊研討
【課程時長】1-2天,6小時/天
【人數(shù)建議】24-36人,以小組為單位,每組不超過6人
工作坊設計思路與流程規(guī)劃
第一部分:工作坊設計思路
一、企業(yè)文化標準明晰化
通過“行為錨定”的形式,對每一項價值觀均基于組織的語言進行描述和澄清,判定
標準為是否有清晰的《企業(yè)文化手冊》。?
“行為錨定”可能沒有窮盡,基于當下面對的沖突,界定價值觀及行為優(yōu)先排序。例
如:阿里的客戶第一,員工第二,股東第二。?這種方式是對企業(yè)文化的行為模糊地帶的
一個補充。
二、企業(yè)文化可視化呈現(xiàn)
?
基于上述的錨定,對內(nèi)容的可視化呈現(xiàn),甚至形成系統(tǒng)的視覺系統(tǒng)(VI)。比如,常見
的企業(yè)文化海報,對行為錨定進行詮釋和強化。
也可以將每條價值觀,匹配一個動物來進行類比強化!比如,早期騰訊的企業(yè)文化有4條
,每條都有一個動物。騰訊的企業(yè)文化,常用四個動物來類比。
三、企業(yè)文化故事化傳播
? ?
以故事的形式來解讀企業(yè)文化核心價值觀是最容易被大家記住的,也是最容易被廣泛流
傳的。群策群力收集組織內(nèi)部素材,以故事形式進行呈現(xiàn),在組織內(nèi)部傳播,引起組織
的文化共鳴。
?
舉例:細節(jié)服務意識是龍湖物業(yè)的企業(yè)文化,企業(yè)在傳播的時候,匯總了很多故事,一
個個故事不僅在企業(yè)內(nèi)部形成共鳴,也成為龍湖物業(yè)的品牌特色。
[pic]
?四、企業(yè)文化場景儀式化
Edgar H Schein/Terrence E. Deal?兩位企業(yè)文化建設大事提出的觀念--
你如果想知道這家企業(yè)的企業(yè)文化,你就去看看這家企業(yè)有什么樣的儀式,企業(yè)中的儀
式是企業(yè)文化的體現(xiàn)。
傳播和強化企業(yè)文化,需要建立各種儀式,如何讓我們的團隊更有儀式感?抓住九大
關(guān)鍵場景,幫助我們提升儀式感。
第二部分:工作坊落地相關(guān)工具流程規(guī)劃
1. 設計我們的行為準則
第一步:共讀企業(yè)文化、核心價值觀
第二步:描述我們的企業(yè)文化、核心價值觀
第三步:關(guān)聯(lián)我們的行為,匹配企業(yè)文化、核心價值觀
第四步:描述我們行為(與企業(yè)文化、核心價值觀相匹配)
應用行動學習促動工具:世界咖啡
? 世界咖啡深度會談
? 設定情景
? 營造友好氛圍
? 探索真正重要的問題
? 鼓勵每個人的積極參與與貢獻
? 走動交流并連接不同觀點
? 收獲與分享集體智慧
2. 展示我們的可視化成果
第一步:圖畫我們企業(yè)文化、核心價值觀
第二步:企業(yè)劇場/電梯演講可視化呈現(xiàn)
應用行動學習促動工具:企業(yè)劇場
? 企業(yè)劇場
? 設定情景
? 劇本編寫與角色分工
? 劇本演繹
3. 撰寫我們的故事
第一步:分配故事任務
第二步:設計故事思路
第三步:共創(chuàng)行為故事
行動學習工具:團隊共創(chuàng)(故事元素)
? 設計對話方式
? 團隊頭腦風暴
? 發(fā)散-收斂
? 歸納總結(jié)達成共識
參考呈現(xiàn)方式:
? 90秒電梯演講
? 設定情景
? 共創(chuàng)演講文稿
? 即興演講比賽
4. 共創(chuàng)儀式感場景應用
第一步:分配任務、設置情景
第二步:共創(chuàng)儀式感
第三步:收斂可應用方案
第四步:優(yōu)化方案排名
第五步:呈現(xiàn)我們的儀式感場景應用方案
應用行動學習促動工具:世界咖啡/盈利矩陣/列表排名
? 世界咖啡深度會談
? 設定情景
? 營造友好氛圍
? 探索真正重要的問題
? 鼓勵每個人的積極參與與貢獻
? 走動交流并連接不同觀點
? 收獲與分享集體智慧
備注:
企業(yè)文化核心價值觀落地工作坊的時間周期、可落地內(nèi)容的細致程度需要根據(jù)企業(yè)方
具體需求進行調(diào)整,尤其是發(fā)起人(sponsor)的相關(guān)訴求。

 

王彥杰老師的其它課程

組織經(jīng)驗萃取工作坊將組織經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織能力講師:王彥【課程名稱】《組織經(jīng)驗萃取—將組織經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織能力》工作坊【課程背景】←在組織中,員工沉淀下來的智慧都是組織的寶貴財富,如果把具有智慧性的內(nèi)容提煉出來,將案例、知識、場景相結(jié)合再應用在組織中,就能夠成為組織能力?!M織經(jīng)驗萃取的內(nèi)容是優(yōu)秀員工的實踐經(jīng)驗,既要保證經(jīng)驗萃取過程中的真實性、可復制性和價值性,又

 講師:王彥杰詳情


組織躍遷團隊年終有效復盤工作坊講師:王彥【課程名稱】《組織躍遷-團隊年終有效復盤》【課程背景】VUCA時代的特征下內(nèi)外部環(huán)境不斷變化,組織目標很難一次性精準落地,過程當中一定會存在種種偏差,如果能夠在下一年度新的目標計劃設定之前,通過團隊復盤的方式,有效的幫助組織優(yōu)化經(jīng)驗,改進措施,調(diào)整行為,勢必會幫助組織實現(xiàn)新的躍遷;然而很多組織每到年底,習慣性的以匯報、

 講師:王彥杰詳情


員工職業(yè)化素養(yǎng)的習慣養(yǎng)成講師:王彥課程綱要【課程名稱】《員工職業(yè)化素養(yǎng)的習慣養(yǎng)成》【課程背景】←試想一下,本應該是聰明能干的一群人,失去了野心、沒有了工作的態(tài)度、失去了努力的方向、缺乏基本擔當?shù)木?,同時又個性迥異、價值觀多樣,要做到上下同欲,協(xié)作奮進成為一支真正的團隊的概率有多高?←職業(yè)化是一群人“擰成一股繩”重要基石,讓一群人變成一個團隊需要基于組織的共

 講師:王彥杰詳情


戰(zhàn)略解碼與經(jīng)營計劃制定行動學習工作坊行動學習高級促動師:王彥【課程名稱】《戰(zhàn)略解碼與經(jīng)營計劃制定》行動學習工作坊【課程背景】←我們理解的戰(zhàn)略和組織(企業(yè))的戰(zhàn)略是否有偏差?組織(企業(yè))成員是不是理解戰(zhàn)略的角度又各自不同?我們的工作計劃是否與組織(企業(yè))戰(zhàn)略方向一致?如果上述問題出現(xiàn)意味著什么?←組織(企業(yè))內(nèi)戰(zhàn)略目標確定后,首先要做的事情是達成戰(zhàn)略共識。管理

 講師:王彥杰詳情


508000224155center1564005黨建沙盤模擬課程020000黨建沙盤模擬課程238379078105偉大的歷程020000偉大的歷程偉【課程背景】在新的時期下,各級黨組織都在加強黨建工作,集中的授課培訓一直是黨建類課程比較傳統(tǒng)的培訓方式,從大量的培訓評估結(jié)果上看,有些學員的滿意度并不高。究其原因,是參訓學員們更喜歡從工作實際、從工作應用的角

 講師:王彥杰詳情


這樣拆書就夠了讀書會方法論講師:王彥課程綱要【課程名稱】《這樣拆書就夠了-讀書會方法論》【課程背景】拆書課是一種基于書籍內(nèi)容有效的學習方式,與以往的讀書方式不同,“拆書”的主要目的是為了更好的學以致用,通過“RIA”的便簽學習法,將書籍的內(nèi)容拆成若干的可以學習的片段,通過拆書引導師的解讀完成對原文片段的理解和內(nèi)化,同時,結(jié)合過去發(fā)生的親身經(jīng)歷的事件進行回顧,

 講師:王彥杰詳情


眾行團隊凝聚力打造講師:王彥【課程名稱】《眾行-團隊凝聚力打造》【課程背景】VUCA時代,企業(yè)面臨著更多的變化性、復雜性、不確定性和模糊性內(nèi)外部環(huán)境,管理者要帶領團隊適應新技術(shù)、新節(jié)奏、新形勢和新要求的變化,更重要的是激發(fā)團隊完成目標,拿到商業(yè)結(jié)果。在實現(xiàn)目標的過程中,團隊成員的狀態(tài)、思想、意識、行為以及團隊成員之間的協(xié)作、溝通與默契程度都會成為制約團隊前進

 講師:王彥杰詳情


1033145712470卓越團隊建設模擬艙情景沙盤模擬課程鉆石之路講師:王彥課程綱要【課程名稱】《卓越團隊建設模擬艙-鉆石之路》【課程背景】沙盤模擬課程按照庫伯學習圈理論更符合成年人的學習習慣;沙盤模擬課程是企業(yè)實際經(jīng)營過程中最小成本試錯學習方式;沙盤模擬課程結(jié)合促動技術(shù)將發(fā)現(xiàn)問題與解決問題有效融合。課程背景以18世紀初鉆石的開采、加工到21世紀市場營銷的

 講師:王彥杰詳情


王牌制片人??管理者項目綜合運營能力提升主講:王彥課程綱要【課程名稱】《王牌制片人-管理者項目綜合運營能力提升》【課程背景】企業(yè)在實際經(jīng)營和發(fā)展中,就是由大大小小的項目組成的,管理者常常面對的是大小不一、形式多樣的、極為復雜的工作集合,因此,管理者需要具備決策能力、判斷能力、整合能力和落地能力等等等等,這些能力的合集稱之為項目綜合運營能力。傳統(tǒng)的管理課通常是

 講師:王彥杰詳情


高效執(zhí)行力講師:王彥課程綱要【課程名稱】《高效執(zhí)行力》【課程背景】←確定目標不是主要的問題,你如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行計劃才是決定性的問題。——彼得德魯克←關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個人的成功!  ——杰克韋爾奇←在組織中,戰(zhàn)略目標確定以后能否高效完成,往往決定了企業(yè)的發(fā)展速度。執(zhí)行過程中的障礙究其原因是多方面多維度的,如果我們能夠系統(tǒng)的全面的提升團隊執(zhí)行力

 講師:王彥杰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有