精彩授課五項(xiàng)全能訓(xùn)練營(yíng)_2天實(shí)訓(xùn)版

TTT3.0 -“塔思課?講師培養(yǎng)系列”
《精彩授課五項(xiàng)全能訓(xùn)練營(yíng)》
（兩天實(shí)訓(xùn)版）
【課程背景】
在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來(lái)臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。
值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計(jì)核心理念，更是課程開(kāi)發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導(dǎo)我們?nèi)绾我詫W(xué)習(xí)者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，到促進(jìn)知識(shí)整合與應(yīng)用，確保每一步都精準(zhǔn)有效?；谶@一邏輯，我們運(yùn)用AI技術(shù)和復(fù)盤技術(shù)，在課程開(kāi)發(fā)的每一個(gè)環(huán)節(jié)——從需求分析、內(nèi)容設(shè)計(jì)到課件制作和評(píng)估反饋——都力求精準(zhǔn)與個(gè)性化，確保培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者的需求完美契合。通過(guò)復(fù)盤技術(shù)，我們能夠深入分析和總結(jié)每次培訓(xùn)的效果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。
《精彩授課五項(xiàng)全能訓(xùn)練營(yíng)》通過(guò)深入實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，授課并非簡(jiǎn)單地走流程，而是需要在課程開(kāi)發(fā)中精心設(shè)計(jì)授課流程。本課程將系統(tǒng)地解決以下問(wèn)題：
如何以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)富有吸引力的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；
如何以個(gè)性教學(xué)為導(dǎo)向，運(yùn)用差異化教學(xué)技巧，滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格者的需求；
如何以組織經(jīng)驗(yàn)傳授效果為導(dǎo)向，運(yùn)用講授式技巧和深度引導(dǎo)互動(dòng)技巧，確保知識(shí)傳遞的有效性；
如何根據(jù)培訓(xùn)師獨(dú)特的個(gè)人特點(diǎn)，提供針對(duì)性的教學(xué)改善建議，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；
如何以課程內(nèi)容融會(huì)貫通為導(dǎo)向，進(jìn)行精彩的培訓(xùn)收尾總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
此外，本課程還將涵蓋其他相關(guān)內(nèi)容，幫助您全面提升授課技能。
【教學(xué)安排】?jī)商鞂?shí)訓(xùn)版（6小時(shí)/天）
【培訓(xùn)目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)設(shè)計(jì)，為您的主講課程設(shè)計(jì)具有吸引力的開(kāi)場(chǎng)，并付諸實(shí)踐，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；
掌握三種結(jié)構(gòu)化方法，清晰、有力地傳達(dá)您的觀點(diǎn)和知識(shí)，使學(xué)員更容易理解和記憶；
通過(guò)學(xué)習(xí)基于五組情感（EQ）表達(dá)技巧，掌握更有力的語(yǔ)言表達(dá)技巧，增強(qiáng)與學(xué)員的溝通效果；
通過(guò)聲音和肢體語(yǔ)言的訓(xùn)練，塑造出您獨(dú)特、吸引人的教學(xué)風(fēng)格，讓您的授課更具魅力；
學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)教學(xué)事件的各種策略，以應(yīng)對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保授課的順利進(jìn)行；
通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)PPT的講授流程，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，熟練掌握互動(dòng)式授課技巧，提升學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果；
掌握課程總結(jié)的三大節(jié)點(diǎn)，為您的主講課程設(shè)計(jì)精彩的總結(jié)，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)；
通過(guò)大量的個(gè)人、小組及上臺(tái)練習(xí)，以及專業(yè)導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)，不斷提升您的授課技巧，讓您成為更出色的培訓(xùn)師。
【授課方式】
講授式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、各類測(cè)評(píng)分析、經(jīng)典案例分析、任務(wù)挑戰(zhàn)實(shí)操演練、情景模擬、演示教學(xué)、游戲教學(xué)、促動(dòng)技術(shù)、世界咖啡等多種體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)融合。
【參加對(duì)象】
骨干員工、內(nèi)部講師、有意擔(dān)任公司內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的技術(shù)骨干和一線經(jīng)理人，以及希望擺脫死板的說(shuō)教形式，想將現(xiàn)有課程轉(zhuǎn)化為互動(dòng)式學(xué)習(xí)的培訓(xùn)師。
【講師簡(jiǎn)介】陳雄老師，TTT3.0-塔思課?TTT定制品牌創(chuàng)始人，系列課程主講人。
（更多細(xì)節(jié)，請(qǐng)參閱附件中的講師介紹）
【課程綱要】
教學(xué)模塊
培訓(xùn)內(nèi)容
教學(xué)活動(dòng)
導(dǎo)言：好課堂是設(shè)計(jì)出來(lái)的
視頻：教學(xué)影片播放
精彩授課行動(dòng)加演繹的雙流程體驗(yàn)
TTT3.0-核心技術(shù)《首要教學(xué)原理》分析
真實(shí)課堂效果分析
第一項(xiàng)、成功開(kāi)場(chǎng)
成功開(kāi)場(chǎng)五步流程
建立連接、聚焦問(wèn)題、內(nèi)容介紹、講師介紹、明確目標(biāo)
案例分析：某品牌課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)解析
成功開(kāi)場(chǎng)的十二項(xiàng)禁忌（太過(guò)高調(diào)等12項(xiàng)）
三十秒開(kāi)場(chǎng)“首因效應(yīng)”設(shè)計(jì)
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)言設(shè)計(jì)示例
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)1：開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)設(shè)計(jì)與訓(xùn)練（所有人都參與訓(xùn)練）
第二項(xiàng)、結(jié)構(gòu)化表達(dá)
結(jié)構(gòu)化表達(dá)3Say框架
溫斯頓·丘吉爾式演講結(jié)構(gòu)
互動(dòng)活動(dòng)：結(jié)構(gòu)化表達(dá)分析
內(nèi)容展開(kāi)的方法
分析主題、分離觀點(diǎn)、推進(jìn)認(rèn)證
內(nèi)容展開(kāi)三大結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
視覺(jué)結(jié)構(gòu)
三角結(jié)構(gòu)
時(shí)間結(jié)構(gòu)
話怎么說(shuō)才好
案例分析：空姐的臺(tái)詞
行為是基于內(nèi)容影響情緒達(dá)成的
五組情感（EQ）-主動(dòng)與消極語(yǔ)言識(shí)別
五項(xiàng)全能實(shí)訓(xùn)課堂三大建議
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)2：三分鐘課程亮點(diǎn)發(fā)布會(huì)
第三項(xiàng)、教學(xué)風(fēng)格塑造
73855定律在教學(xué)風(fēng)格中的應(yīng)用
有聲語(yǔ)言-語(yǔ)言基本功訓(xùn)練
基于音量/音高/抑揚(yáng)/停頓基本功分析
練習(xí)工具1：悄悄訓(xùn)練法
練習(xí)工具2：有聲朗讀法
肢體語(yǔ)言
基于眼/手/腳的培訓(xùn)師專業(yè)肢體語(yǔ)言
基于外在形象的培訓(xùn)師專業(yè)素養(yǎng)
版權(quán)工具：《塔思課?西瓜操肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)》實(shí)操訓(xùn)練
有聲語(yǔ)言訓(xùn)練演示《再別康橋》
肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)體驗(yàn)活動(dòng)《西瓜操》
第四項(xiàng)、精彩互動(dòng)技巧
突發(fā)教學(xué)整件應(yīng)對(duì)策略分析及應(yīng)對(duì)
成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及建議措施
講好任何一張PPT的流程解析
講授教學(xué)三角關(guān)系模型（詳細(xì)分析）
提問(wèn)技巧
應(yīng)答技巧
點(diǎn)評(píng)技巧
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)3：認(rèn)證預(yù)訓(xùn)環(huán)節(jié)
第五項(xiàng)、完美收尾
1．完美收尾的三種方式
教學(xué)單元（一句話、一個(gè)作業(yè)、一個(gè)活動(dòng)等）
階段總結(jié)（一個(gè)活動(dòng)回顧、一個(gè)思考問(wèn)題等）
整體總結(jié)（傳統(tǒng)回顧、趣味回顧、學(xué)習(xí)遷移）
2．培訓(xùn)結(jié)束致謝流程三步走
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)4：學(xué)習(xí)收獲與總結(jié)
重要提示：陳雄老師對(duì)以上內(nèi)容有最終解釋權(quán)，并可據(jù)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練進(jìn)度靈活調(diào)整。

陳雄老師的其它課程