勝任力模型搭建及應(yīng)用

勝任力模型搭建及應(yīng)用
一、課程前言
眾所周知，優(yōu)秀員工比普通員工高40%～120%的工作產(chǎn)出，由此可見企業(yè)里最大的
成本浪費，不是拿著高于市場水平薪水的杰出員工，而是低于市場水平的平庸員工。對
企業(yè)來說：要在激烈的市場競爭中獲得持續(xù)的發(fā)展，取決于組織的核心競爭力，勝任力
模型已經(jīng)成為組織贏得核心競爭力、保持競爭優(yōu)勢的需要。對管理者來說：要持續(xù)提升
組織與團隊績效，不僅應(yīng)重視員工現(xiàn)有工作目標(biāo)的達成和績效的提高，更應(yīng)重視員工的
工作行為和勝任力水平，培養(yǎng)和發(fā)展團隊，指引員工與企業(yè)共同成長。對員工來說：可
以通過崗位勝任力系統(tǒng)地識別個人訓(xùn)練和發(fā)展的需求，找出自身成長的局限和不足，主
動為自我成長整合資源，借助于企業(yè)人才發(fā)展平臺激發(fā)自身的潛能。
二、課程收益
本課程提供了一個系統(tǒng)的思路，幫助學(xué)員從組織核心能力建設(shè)為基礎(chǔ)，結(jié)合公司具
體實踐，設(shè)計勝任力模型，并將勝任力模型和人才發(fā)展有機地統(tǒng)一起來。本課程讓學(xué)員
掌握勝任力建模技術(shù)，學(xué)習(xí)勝任力評價技術(shù)常用工具與方法；掌握勝任力模型在人才決
策與人才發(fā)展各領(lǐng)域中的應(yīng)用，同時拓展個人勝任力，實現(xiàn)自我提升。
四、課程時間及對象：
☆ 課程時間為2天（12小時）
☆ 授課對象：主管、經(jīng)理、儲備干部等。
五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等
六、課程大綱
模塊1：企業(yè)發(fā)展需要持續(xù)的人才經(jīng)營
1.企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩條價值鏈
2.人力資源是企業(yè)發(fā)展最大的“金礦”
3．企業(yè)核心競爭力與勝任力的關(guān)系
4．好的員工和一般的員工有何區(qū)別
5．尋找實現(xiàn)企業(yè)高績效的DNA
6．持續(xù)性人力資本開發(fā)
模塊2：勝任力模型的基本認知
1．能力的投入產(chǎn)出模型
2．冰山模型與勝任力的定義
3．勝任力模型的三種特性
4．勝任力模型的關(guān)鍵作用
5．勝任力模型的邏輯：找到最好的，復(fù)制最好的
模塊3：勝任力模型構(gòu)建的四大步驟
1. 搭班子、明職責(zé)、定計劃
1．組織管理
責(zé)任落實
3．計劃安排
第二節(jié) 歸職類、建通道、劃等級
1．如何劃分職系、職類
2．什么是職業(yè)發(fā)展通道
3．如何設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道
3. 選樣本、做訪談
1．樣本選擇的步驟與方法
2．BEI行為事例訪談的步驟與技巧
3．準(zhǔn)備基本的勝任能力清單(案例分析)
4．準(zhǔn)備訪談材料與時間地點
5．行為事例訪談的開場技巧(實戰(zhàn)模擬)
6．行為事例訪談的提問技巧
7．行為事例訪談的時間控制
4. 能力解碼、分層級、編辭典
1．根據(jù)訪談記錄進行能力解碼
1）提煉形成勝任力因素
2）提煉核心素質(zhì)因素
3）提煉通用能力因素
4）提煉專業(yè)能力因素
5）提煉管理能力因素
2．合理劃分每個勝任力因素的層級
研討：每個勝任力因素劃分多少層級合理
3．針對于不同的層級進行關(guān)鍵行為描述
4．管理能力辭典示例
5．通用能力辭典示例
6．專業(yè)能力辭典示例
7．選擇勝任力因素組成勝任力模型
案例：某企業(yè)關(guān)鍵崗位勝任力模型
8．驗證勝任力模型的兩種方法
9．勝任力模型構(gòu)建的重點與難點
模塊4：勝任力模型的廣泛應(yīng)用
1.基于勝任力模型的人力規(guī)劃與梯隊培養(yǎng)
2.基于勝任力模型的人才甄選和測評
3.基于勝任力模型的績效管理系統(tǒng)
4.基于勝任力模型的人才培訓(xùn)與發(fā)展路徑

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