【沙盤模擬】企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬

  培訓(xùn)講師:張雪

講師背景:
張雪老師北京大學(xué)心理學(xué)碩士Liderar領(lǐng)途合伙人格局商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師DDI國(guó)際專業(yè)講師資格認(rèn)證國(guó)際職業(yè)引導(dǎo)師資格認(rèn)證系統(tǒng)性領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)教練資格認(rèn)證職業(yè)經(jīng)歷20年,曾任職于香港慧科管理咨詢、華商基業(yè)管理咨詢、用友集團(tuán)、新百銳科技、恒天財(cái)富 詳細(xì)>>

張雪
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【沙盤模擬】企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容

【沙盤模擬】企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬

企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬
課程收益
親身體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的完整流程;包括:物流、資金流和信息流的協(xié)同,理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)做中各個(gè)部門和管理人員的相互配合;
理解市場(chǎng)戰(zhàn)略、分析與預(yù)測(cè)企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境、找準(zhǔn)市場(chǎng)的切入點(diǎn)、合理進(jìn)行市場(chǎng)投入、品牌建設(shè)的作用,以及深刻剖析你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ------ 出其不意,攻其不備的重要性。
理解企業(yè)的“血液系統(tǒng)”-- 現(xiàn)金流控制的重要性,體驗(yàn)企業(yè)融投資、資金平衡、核算的全部流程,以及其對(duì)運(yùn)營(yíng)的重要影響;?
.理解企業(yè)的物流系統(tǒng)—銷售接單、生產(chǎn)采購(gòu)計(jì)劃測(cè)算、原材料采購(gòu)、生產(chǎn)、庫(kù)存、產(chǎn)品銷售等物流管理的相互協(xié)調(diào)、以及敏捷制造、精益生產(chǎn)、TOC、JIT 生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的理論和方法在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。
理解企業(yè)的“神經(jīng)系統(tǒng)”—信息流程的重要性,深刻理解基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的獲得、傳遞的流程,企業(yè)內(nèi)部信息共享、信息整合及進(jìn)行信息化整體建設(shè)的必要性和急迫性,以及企業(yè)內(nèi)部流程整合與信息化建設(shè)的密切關(guān)系;
本課程的最經(jīng)典之處:將根據(jù)所有培訓(xùn)人員的實(shí)際操作數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)的分析成敗的原因、關(guān)鍵影響因素及改善之道。
課程背景
企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的原因是什么?
市場(chǎng)定位不準(zhǔn)?采購(gòu)不合理?融資不及時(shí)?
資金斷流?原材料和產(chǎn)成品大量積壓?
銷售價(jià)格太低?產(chǎn)品研發(fā)不對(duì)路?
生產(chǎn)能力跟不上?生產(chǎn)成本失控?
費(fèi)用開支過(guò)大……
最主要的原因是什么?
有什么方法可以有效提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力?
精品課程《企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬訓(xùn)練》,將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理論和方法與實(shí)際模擬操作緊密地結(jié)合在一起,使接受培訓(xùn)的學(xué)員在“游戲”般地操作中感受到完整的經(jīng)營(yíng)體驗(yàn),進(jìn)而深刻地體會(huì)到管理技術(shù)和手段在企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗中的關(guān)鍵作用
課程框架
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵
資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì) --- 利潤(rùn)與銷售和成本的關(guān)系、增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素
影響企業(yè)利潤(rùn)的因素 --- 成本控制需要考慮的因素
影響企業(yè)利潤(rùn)的因素 --- 擴(kuò)大銷售需要考慮的因素
腦力激蕩 - 如何增加企業(yè)的利潤(rùn)?
2、產(chǎn)品、市場(chǎng)的定位及投資決策
產(chǎn)品需求的數(shù)量趨勢(shì)分析
產(chǎn)品銷售價(jià)位、銷售毛利分析
市場(chǎng)開拓與品牌建設(shè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響
市場(chǎng)投入的效益分析
產(chǎn)品盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測(cè)
腦力激蕩 - 如何才能拿到大的市場(chǎng)份額?
? 3、生產(chǎn)管理與成本控制
產(chǎn)銷排程管理 --- 根據(jù)銷售定單的生產(chǎn)計(jì)劃與采購(gòu)計(jì)劃
采購(gòu)定單的控制 --- 以銷定產(chǎn)、以產(chǎn)定購(gòu)的管理思想
庫(kù)存控制 --- 再定購(gòu)點(diǎn)法、物料需求規(guī)劃與減少庫(kù)存的關(guān)系
敏捷制造 --- 柔性生產(chǎn)線還是柔性計(jì)劃
JIT --- 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的管理思想
腦力激蕩 - 如何合理的安排采購(gòu)和生產(chǎn)?
4、全面計(jì)劃預(yù)算管理
企業(yè)如何制定財(cái)務(wù)預(yù)算 – 現(xiàn)金流控制策略
如何制定銷售計(jì)劃和市場(chǎng)投入
如何根據(jù)市場(chǎng)分析和銷售計(jì)劃,制定安排生產(chǎn)計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃
如何進(jìn)行高效益的融資管理
腦力激蕩 - 如何理解“預(yù)則立,不預(yù)則廢
5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面
實(shí)地學(xué)習(xí)如何在立場(chǎng)不同的各部門間溝通協(xié)調(diào)
培養(yǎng)不同部門人員的共同價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念
建立以整體利益為導(dǎo)向的組織
腦力激蕩 - 如何激發(fā)“團(tuán)隊(duì)動(dòng)能”
課程特色
1、生動(dòng)有趣
管理課程一般都挺枯燥。通過(guò)模擬沙盤進(jìn)行培訓(xùn)非常生動(dòng)有趣。通過(guò)游戲進(jìn)行模擬可以激起參與者的競(jìng)爭(zhēng)熱情,讓學(xué)員有真實(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中相同的動(dòng)機(jī)——獲勝!在模擬過(guò)程中,只有理解游戲的規(guī)則和語(yǔ)言才可能獲勝——商業(yè)規(guī)則和財(cái)務(wù)語(yǔ)言!
2、體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)
這種培訓(xùn)方式是讓學(xué)員通過(guò)“做”來(lái)“學(xué)”。參與者以切實(shí)的方式體會(huì)深?yuàn)W的商業(yè)思想——他們看到并觸摸到商業(yè)運(yùn)作的方式。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)使參與者學(xué)會(huì)收集信息并在將來(lái)應(yīng)用于實(shí)踐。
3、團(tuán)隊(duì)合作
當(dāng)參與者對(duì)游戲過(guò)程中產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí),需要不停地進(jìn)行對(duì)話。除了學(xué)習(xí)商業(yè)規(guī)則和財(cái)務(wù)語(yǔ)言外,參與者增強(qiáng)了他們的溝通技能,并學(xué)會(huì)了如何以團(tuán)隊(duì)的方式工作。
4、看得見(jiàn),摸得著
剝開復(fù)雜外表,直探經(jīng)營(yíng)本質(zhì)。企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤上,將復(fù)雜,抽象的經(jīng)營(yíng)管理理論以最直觀的方式讓學(xué)員體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容理解更透,記憶更深。
5、想得到,做得到
把平日工作中尚存疑問(wèn)的決策帶到課程中印證。在2天的課程中模擬6年的企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理。學(xué)員有充足的自由來(lái)嘗試企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重大決策,并且能夠直接看到結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)工作中他們可能在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里沒(méi)有這樣的體驗(yàn)機(jī)會(huì),而且經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的任何決策都有相當(dāng)風(fēng)險(xiǎn),高級(jí)經(jīng)理人面臨的巨大挑戰(zhàn)就是如何預(yù)知、判斷、控制風(fēng)險(xiǎn)。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,往往沒(méi)有“先干了再說(shuō)”的機(jī)會(huì)。在課程中我們充分提供這樣的機(jī)會(huì),讓學(xué)員全面檢驗(yàn)自己的決策能力。在模擬中犯錯(cuò)不會(huì)給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)任何傷害,“從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”的真諦在這里得到充分展現(xiàn)。01149985課程目標(biāo)
將此“沙盤”模擬課程作為中高層主管的常設(shè)訓(xùn)練課程,可使得:
高層管理者的收獲來(lái)自認(rèn)清企業(yè)環(huán)境及檢討公司整體戰(zhàn)略規(guī)劃;
中級(jí)經(jīng)理的收獲則在于了解整個(gè)公司的運(yùn)作流程,提高全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)策略意識(shí),以及學(xué)習(xí)與立場(chǎng)不同的各部門溝通協(xié)調(diào);
一線主管將提升其策略性思考的能力,以及與下屬溝通的技巧。
 “企業(yè)經(jīng)驗(yàn)管理沙盤模擬對(duì)抗”課程可幫助公司建立一種共同的語(yǔ)言,提高每個(gè)人的商務(wù)技巧,從而使每個(gè)人都能支持公司既定的戰(zhàn)略決策,共同致力于生產(chǎn)力和利潤(rùn)的提高。該課程培訓(xùn)可以幫助企業(yè)內(nèi)部所有重要的員工都理解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、以及企業(yè)資源的有限性,幫助各部門的管理人員做出有效的資源規(guī)劃及決策。這是一門有效促進(jìn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通的課程。
深刻全面理解戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、生產(chǎn)計(jì)劃與物料需求計(jì)劃管理、現(xiàn)金流預(yù)測(cè)與財(cái)務(wù)管理的含義及對(duì)企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理的重要性。
揭示研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷和銷售之間的關(guān)系,理解任何一個(gè)部門的行動(dòng)對(duì)整個(gè)公司全局的影響,實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體產(chǎn)供銷平衡。
加強(qiáng)各部門之間的溝通技能,增強(qiáng)與其他部門的溝通,理解并學(xué)會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效應(yīng)。
提升中高級(jí)經(jīng)理的決策能力及長(zhǎng)期規(guī)劃能力,進(jìn)一步理解決策的影響力。
提高中級(jí)經(jīng)理的控制與執(zhí)行能力,提高企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)效率。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)、包括對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的了解與分析,學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)資金、控制成本及效益,認(rèn)識(shí)變現(xiàn)計(jì)劃與部門成本控制的重要性,對(duì)成本進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算及良好管理,學(xué)會(huì)節(jié)約資金使用成本。
學(xué)習(xí)掌握企業(yè)最佳采購(gòu)模式、企業(yè)合理庫(kù)存的管理,配合市場(chǎng)需求與產(chǎn)能從事全盤生產(chǎn)流程規(guī)劃及策劃生產(chǎn)的產(chǎn)能與彈性。
構(gòu)建有效的市場(chǎng)營(yíng)銷體系與銷售體系,準(zhǔn)確把握最佳贏利機(jī)會(huì),更好地服務(wù)于內(nèi)外部客戶。
建立學(xué)員的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)等商業(yè)意識(shí)
課程大綱
日期
時(shí)間
內(nèi) 容
第一天
上午
9:00-10:00
沙盤總體介紹、組織準(zhǔn)備工作、沙盤企業(yè)背景
10:00-12:00
企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)則介紹
12:00-13:30
午餐
第一天
下午
13:30-14:30
練習(xí)年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
14:30-
18:00
企業(yè)第一年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
講師點(diǎn)評(píng):感性認(rèn)識(shí)時(shí)代:
資本、資產(chǎn)與產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的關(guān)系;企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì);企業(yè)如何盈利;衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的標(biāo)準(zhǔn);
第二天
上午
9:00-
11:00
企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
講師點(diǎn)評(píng):理性經(jīng)營(yíng)時(shí)代:
企業(yè)的資源配置與戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容與方法;科學(xué)的投資與經(jīng)營(yíng)決策方法,如何系統(tǒng)思考與判斷;
11:00-
14:30
企業(yè)第三年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
講師點(diǎn)評(píng):科學(xué)管理時(shí)代:
管理的科學(xué)性與藝術(shù)性;市場(chǎng)策略與產(chǎn)品定位;企業(yè)的計(jì)劃與控制;供應(yīng)鏈管理思想;ERP管理原理與方法;預(yù)算管理與企業(yè)發(fā)展;全面預(yù)算管理的思想與方法;全面預(yù)算的編制與執(zhí)行、調(diào)整;全面預(yù)算實(shí)踐體驗(yàn);
12:00-13:30
午餐
第二天 下午
14:30-
16:00
企業(yè)第四年業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
講師點(diǎn)評(píng):戰(zhàn)略管理時(shí)代:
競(jìng)爭(zhēng)演變與企業(yè)管理變革;企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的工具—平衡記分卡(BSC)管理的思想;沙盤企業(yè)BSC實(shí)踐;
16:00-17:00
總體點(diǎn)評(píng),參會(huì)心得,交流討論
課程安排
授課對(duì)象:?企業(yè)總裁、財(cái)務(wù)副總、運(yùn)營(yíng)副總、市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)
課程時(shí)間:2天
授課方式:此課程將把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成6組,每組5-6人,每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司,在這個(gè)訓(xùn)練中,每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位(總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)等)。六個(gè)公司是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們從先前的管理團(tuán)隊(duì)中接手企業(yè),在面對(duì)來(lái)自其它企業(yè)(其它學(xué)員小組)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,共同面臨將企業(yè)如何向前發(fā)展壯大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)課程中,學(xué)員們必須做出眾多的決策。每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出,然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí),許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。
762000021234400-635

 

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《系統(tǒng)思維解決問(wèn)題》課程背景“問(wèn)題求解”是西方大學(xué)普遍開設(shè)的課程。系統(tǒng)思維解決問(wèn)題的技巧也是我們生活所必須的,在商業(yè)環(huán)境中,它是每個(gè)職業(yè)人士的必備能力之一,在世界財(cái)富500強(qiáng)中超過(guò)300強(qiáng)企業(yè)500多萬(wàn)人次參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此課程曾經(jīng)受到無(wú)數(shù)智慧人群的有力挑戰(zhàn),歷經(jīng)30年而不衰,其成功的秘訣在于它能夠不斷提升學(xué)習(xí)者的工作效能,使其掌握正確的思維習(xí)慣;快速提高職業(yè)

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目標(biāo)計(jì)劃管理與執(zhí)行以終為始,目標(biāo)管理。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,您是否遇到如下困惑:團(tuán)隊(duì)只知道職責(zé)范圍,卻沒(méi)有明確具體的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不知道如何根據(jù)公司戰(zhàn)略設(shè)定部門或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)將目標(biāo)分解制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)沒(méi)有創(chuàng)新也就是走個(gè)形式計(jì)劃制定之后的執(zhí)行缺乏有效跟蹤員工對(duì)職責(zé)缺乏承諾導(dǎo)致執(zhí)行結(jié)果不盡人意……通過(guò)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者可以獲得如下能力提升:建立理解與承接公司戰(zhàn)略的思維意識(shí)掌握從戰(zhàn)略到

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《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》課程介紹4-D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)”是經(jīng)典的、具有國(guó)際影響力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng),由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國(guó)航空航天局(NASA)歷經(jīng)10年開發(fā)而成。通過(guò)對(duì)500多個(gè)NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)的測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、教練和長(zhǎng)期跟蹤研究,創(chuàng)造的世界級(jí)的團(tuán)隊(duì)成果提升方法。其成果得到業(yè)界一致認(rèn)可,2007年獲得美國(guó)ICF(國(guó)際教練聯(lián)盟)教練大獎(jiǎng)

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《管理核心五任務(wù)》課程背景優(yōu)秀的個(gè)人貢獻(xiàn)者因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力強(qiáng),通常會(huì)被提拔為業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者。但是在晉升的初期,新晉管理者會(huì)遇到各種不適應(yīng):角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)、時(shí)間精力分配不合理、管理溝通遇到障礙、不知如何激勵(lì)員工、受到老資格員工的挑戰(zhàn)、壓力劇增導(dǎo)致精神焦慮等等,甚至出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效降低的狀況。本課程圍繞團(tuán)隊(duì)管理者急需提升的管理技能,從管理角色認(rèn)知轉(zhuǎn)換、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及計(jì)

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《管理者自我領(lǐng)導(dǎo)》課程定位描述對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)尤其是新任管理者,必須理解管理者角色和管理素質(zhì)與能力的要求,及時(shí)轉(zhuǎn)變管理思維方式,將注意力由親自做所擅長(zhǎng)的專業(yè)工作轉(zhuǎn)為培養(yǎng)下屬,通過(guò)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成工作達(dá)成績(jī)效。這是一個(gè)破繭化蝶的過(guò)程,是一個(gè)重新成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)務(wù)成果需要管理者具備領(lǐng)導(dǎo)力,即“影響”他人的能力。管理者的影響力不僅來(lái)自于管理崗位賦予的權(quán)力,更

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邏輯思維-結(jié)構(gòu)性思維與呈現(xiàn)課程背景介紹《結(jié)構(gòu)性思維與呈現(xiàn)》,著重幫助企業(yè)管理者建立結(jié)構(gòu)性的思維模式,并將結(jié)構(gòu)性思維的成果應(yīng)用在日常的溝通表達(dá)、工作匯報(bào)、以及員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)中,讓您的聽(tīng)眾或交流的對(duì)象聽(tīng)得更明白、理解更透徹,進(jìn)而對(duì)您產(chǎn)生認(rèn)同感與信任感。結(jié)構(gòu)性思維是職場(chǎng)人士必須具備的一項(xiàng)通用技能。往近了說(shuō),結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)能力更強(qiáng)的管理者或職員,更容易獲得他人的認(rèn)

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《結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)》課程背景通過(guò)企業(yè)內(nèi)部高質(zhì)量的課程的開發(fā)和培訓(xùn),可以使組織經(jīng)驗(yàn)智慧得到沉淀,可以讓員工得到快速成長(zhǎng),更可以促進(jìn)業(yè)務(wù)績(jī)效的顯著提升。然而企業(yè)在進(jìn)行內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)時(shí)面臨諸多痛點(diǎn):痛點(diǎn)一:課程內(nèi)容經(jīng)不起推敲不能解決實(shí)際問(wèn)題:諸多課程內(nèi)容還停留在經(jīng)驗(yàn)分享層面,具有鮮明的講授者個(gè)人特色,讓員工感覺(jué)難以復(fù)制;培訓(xùn)的內(nèi)容方法沒(méi)有經(jīng)過(guò)更大范圍的實(shí)用性與適

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《培訓(xùn)師授課表達(dá)技巧》課程背景TTT(TrainTheTrainer),意為培訓(xùn)者之培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程,本教程按照培訓(xùn)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)培訓(xùn)管理者進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練,幫助培訓(xùn)師更專業(yè),幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。本課程的設(shè)計(jì)以培訓(xùn)課程的形式進(jìn)行,但同時(shí)也為內(nèi)部培訓(xùn)講師的管理工作奠定基礎(chǔ)。課程不僅使培訓(xùn)管理者對(duì)整體內(nèi)部培訓(xùn)師的能力有初步的了

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沙盤模擬——跨部門溝通與集體決策課程背景如何有效地組織集體決策?如何有效地傾聽(tīng)、反饋與表達(dá)觀點(diǎn)?如何在觀點(diǎn)不一致時(shí)統(tǒng)一彼此的意見(jiàn)?2011年,日本發(fā)生了福島地震事件。我們跟蹤了大量的數(shù)據(jù)以還原當(dāng)時(shí)的救援狀況,并試圖通過(guò)建模的方式,模擬推演最優(yōu)的災(zāi)難救援方案,并構(gòu)建了一個(gè)用于模擬決策的沙盤工具。然而我們發(fā)現(xiàn),幾乎沒(méi)有團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)最佳的決策。困桎我們的不是數(shù)學(xué)技

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692785-3886206115051329055課程背景課程背景698500736600《FMFW讓管理者開好研討會(huì)??工作坊》《FMFW讓管理者開好研討會(huì)??工作坊》698500165100課程名稱課程名稱635000660400如果隨機(jī)采訪10位在組織里擔(dān)任管理職位的領(lǐng)導(dǎo):最影響組織或部門工作效率的因素有哪些?至少有6位領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)說(shuō),是無(wú)效的會(huì)議。企業(yè)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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