《六頂思考帽》 ——不同角度的破局之道

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個(gè)人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從 詳細(xì)>>

孫倩
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《六頂思考帽》 ——不同角度的破局之道詳細(xì)內(nèi)容

《六頂思考帽》 ——不同角度的破局之道


《六頂思考帽》
——不同角度的破局之道
《六頂思考帽》相信大家對(duì)它并不陌生，他主要講解的就是6個(gè)看待問題的角度和處事方法，不同的帽子有不同的功效，會(huì)讓你在一件事情上看到更多的可能性，這個(gè)工具能很好的幫助我們用平行思維取代批判和垂直思維。更好的幫助團(tuán)隊(duì)成員集思廣益，發(fā)展更多的辦法。
在職場(chǎng)中，我們由于每個(gè)人都有自己的人生使命與目標(biāo)，所以大家經(jīng)常會(huì)只站在自己的角度去思考和處理問題，那么就會(huì)遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)，我羅列了一些看看你有躺槍沒？
工作交代下去，總喜歡控制和監(jiān)控別人的完成情況，搞的別人痛苦不堪
遇到問題就擺出一副數(shù)據(jù)分析師的姿態(tài)，數(shù)落著別人的等等問題
經(jīng)常會(huì)由于一點(diǎn)小事就和同事吵的不可開交，回頭想想又非常的后悔
每天都像打了雞血一樣，可心里的苦只有自己知道
老板交代的工作，總是想嘗試一下新的方式，到頭來就是一句你沒經(jīng)驗(yàn)
不愿意去做沒規(guī)劃好的事，擔(dān)心有風(fēng)險(xiǎn)
不知在企業(yè)中你是否也遇到了如上的挑戰(zhàn)呢？你是否也想找到個(gè)便于掌握的方法和拿來可用的工具呢？
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助你看到處理事情的全景圖，讓你真正成為多種破局之道的專家，看到處理問題的方方面面。
課程收獲:
了解什么是六頂思考帽
了解每個(gè)帽子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
掌握六頂思考帽在工作中的使用步驟
成為多維度處事專家課程受眾：企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員
課程時(shí)間：1-2天
授課方式：案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)
授課特色：講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留
課程大綱：
什么是六頂思考帽？
6種顏色的帽子
藍(lán)帽——掌控思考
程序設(shè)計(jì)
歸納與總結(jié)
控制與監(jiān)控
互動(dòng)：你什么時(shí)候處于藍(lán)帽狀態(tài)？當(dāng)時(shí)是什么感覺？
視頻：主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變
白帽——事實(shí)和數(shù)據(jù)
這是誰的事實(shí)？
案例：沒有數(shù)據(jù)就閉嘴
紅帽——情緒與情感
情緒在思考中的地位
直覺和預(yù)感
時(shí)時(shí)刻刻
用對(duì)情緒
情緒的語言
案例：戀人的吵架之女生的雄辯
互動(dòng)：你在什么情況下會(huì)情緒失控？
視頻：我傷害了我最親近的人
黃帽——積極探索（冒險(xiǎn)之帽）
積極的范圍
理由和邏輯證據(jù)
與創(chuàng)造力的關(guān)系
討論：如何讓自己每天積極正能量？
綠帽——?jiǎng)?chuàng)造力和新點(diǎn)子
創(chuàng)造性思考
水平思考
行動(dòng)而非判斷
激發(fā)的必要性
備選路線
討論：你如何看待創(chuàng)造力對(duì)組織的價(jià)值？
黑帽——謹(jǐn)慎小心
內(nèi)容和過程
過去和未來
過度使用的問題
案例：我的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)謹(jǐn)慎狂
三對(duì)冤家
白帽與紅帽
黑帽和黃帽
綠帽和藍(lán)帽
討論：當(dāng)面對(duì)沖出最好的解決辦法是？
如何運(yùn)用六頂思考帽？
小組共創(chuàng)六頂思考帽學(xué)習(xí)法
共創(chuàng)課題：如何組織好一場(chǎng)部門會(huì)議
小組共創(chuàng)：小組成員逐一帶上不同的帽子發(fā)表觀點(diǎn)，組長為藍(lán)帽進(jìn)行組織
學(xué)員感悟：學(xué)員就此環(huán)節(jié)發(fā)表自己的收獲與感悟
知識(shí)補(bǔ)充：共識(shí)規(guī)則很重要+藍(lán)帽效應(yīng)要突顯
小組分享：學(xué)員進(jìn)行小組討論后六頂帽子不同的觀點(diǎn)進(jìn)行分享
知識(shí)補(bǔ)充：帶著什么帽子說什么觀點(diǎn)
講師總結(jié)：內(nèi)外兼顧、實(shí)虛共存、是工具更是方法、落地決定收獲
課后作業(yè)：就今天的課程用6頂思考帽給予課程點(diǎn)評(píng)
課程總結(jié)

 

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