混合式學習設計

  培訓講師:邱昭良

講師背景:
邱昭良老師復盤/系統(tǒng)思考專家【資質背景】管理學博士學習型組織研修中心·中國學習型組織網創(chuàng)始人北京學而管理咨詢有限公司首席顧問中國學習型組織促進聯(lián)盟主席、首席專家國際組織學習協(xié)會會員美國項目管理協(xié)會會員認證項目管理專業(yè)人士(PMP)【個人履歷 詳細>>

邱昭良
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混合式學習設計詳細內容

混合式學習設計

混合式學習設計
——學習與發(fā)展專業(yè)人士的核心技能
主講:邱昭良 博士
混合式學習將是未來企業(yè)學習的標準配置,是學習型組織建設的有效方法之一,混
合式學習設計是學習與發(fā)展專業(yè)人士的核心技能之一。
課程背景:
早在2003年,ASTD就將混合式學習列為知識交付產業(yè)的十大趨勢之一。邱昭良博士指
出,混合式學習將是未來企業(yè)學習的標準配置。許多企業(yè)都在將孤立的事件式培訓改造
成混合式學習項目,但是,混合式學習設計并不簡單,既是一門科學,更是一門藝術,
是學習與發(fā)展專業(yè)人士的核心技能之一。
基于邱昭良博士原創(chuàng)性研究與豐富實踐經驗,借鑒ASTD混合式學習認證框架,本培訓
既提供實用的方法論,讓學員掌握若干常用教學方法的優(yōu)劣勢與適用性,又有原理解析
、經驗指導、技能演練,提升學習者混合式學習項目設計技能。
課程時長:1-2天
課程形式:講授+演練+模擬
培訓對象:適合企業(yè)培訓經理、培訓/咨詢公司學習顧問、培訓師
課程主要內容:
1.掌握整合的混合式學習項目設計的方法論與框架
2.理解學習轉化系統(tǒng)設計最佳實踐
3.研討多種常見教學方法的優(yōu)劣勢及適用性
4.結合實用的案例進行模擬演練
5.了解聯(lián)想、萬達、百事等數十家優(yōu)秀企業(yè)的最佳實踐案例
6.探討混合式學習項目設計的常見問題
課程特點:
本課程以案例分析、模擬演練、團隊研討為主要形式,輔之以講授、點評、輔導,內
容新穎、形式活潑、具有很強的實用性。
本次課程主講教師邱昭良博士是國內著名的組織學習專家,在學習型組織領域深耕二
十余年,具有豐富的實踐經驗和深厚的理論積淀。曾獲得ASTD混合式學習認證,具有豐
富的人才培養(yǎng)、領導力發(fā)展項目設計經驗,并具有深厚的理論功底和超過15年的企業(yè)實務
運作與培訓、咨詢服務經驗。
課程大綱:
第1單元 認識混合式學習
- 從MOOC和翻轉課堂說起……
- 為什么要關注混合式學習?
- 混合式學習的定義與應用

第2單元 了解混合式學習設計基礎
- 學習那些事……
- 學習轉化系統(tǒng)設計原則
- 混合式學習設計方法論

第3單元 混合式學習項目設計實戰(zhàn)
- 學習者分析與學習目標設定
- 常見教學方法研討
- 案例演練與模擬

第4單元 混合式學習項目實施與評價
- 混合式學習項目實施要點
- 混合式學習項目評價指標體系
- 最佳實踐案例分析

第5單元 集體反思與交流
Q&A

 

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