文化管理與團隊建設(shè)
文化管理與團隊建設(shè)詳細內(nèi)容
文化管理與團隊建設(shè)
文化管理與團隊建設(shè)【課程背景】
很多企業(yè)都遇到需要深入貫徹公司文化,解決文化落實的問題。如何確保文化實施與時俱進,與日常管理工作保持緊密關(guān)聯(lián),同時推動企業(yè)各部門工作的協(xié)同創(chuàng)新,是很多HR負責人思考的問題。在本主題的培訓(xùn)過程中,講師將系統(tǒng)講授企業(yè)文化的顯性體現(xiàn)形式,并助力企業(yè)將其落地,建立在同行業(yè)中明顯更優(yōu)秀的企業(yè)文化管理體系。
【課程收益】
理解企業(yè)文化管理的作用;
掌握企業(yè)文化管理系統(tǒng)的構(gòu)建方法,推動企業(yè)文化管理的落地;
掌握企業(yè)文化管理系統(tǒng)的綜合運用全面提升企業(yè)發(fā)展進步水平
掌握維護企業(yè)文化管理的實戰(zhàn)方法技巧,提升企業(yè)文化管理能力。
【課程形式】
講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、實操練習(xí)、學(xué)員分享,以解決實際問題為導(dǎo)向,關(guān)注價值提升,注重實戰(zhàn)落地。
【課程對象】
人力資源管理初級從業(yè)者、人力資源專員、人力資源管理主管、非HR部門一線經(jīng)理
【課程時長】
1天,6小時/天
【課程大綱】
時間
授課內(nèi)容
主要內(nèi)容
0.5小時
課程導(dǎo)入
開場破冰與團隊建設(shè)
明確學(xué)習(xí)目標與學(xué)習(xí)方法
主題導(dǎo)入
0.5小時
初識企業(yè)文化
思考:企業(yè)文化存在嗎?
企業(yè)文化的概念
企業(yè)文化的四層次及體現(xiàn)
企業(yè)文化指數(shù)調(diào)查
影響企業(yè)文化的因素
0.5小時
招聘中的企業(yè)文化
招聘海報中的企業(yè)文化
招聘現(xiàn)場中的企業(yè)文化
招聘題目中的企業(yè)文化
內(nèi)部晉升中的企業(yè)文化
1小時
培訓(xùn)中的企業(yè)文化
培訓(xùn)中不同角色與企業(yè)文化
文化對人的影響
新員工,文化的生力軍
內(nèi)部師資,文化的傳播者
HR,文化的代言人
案例:海底撈的新員工培訓(xùn)
培訓(xùn)項目,文化的承載者1小時
績效中的企業(yè)文化
績效管理的價值導(dǎo)向
績效管理效率導(dǎo)向
績效管理結(jié)果導(dǎo)向
績效管理責任導(dǎo)向
0.5小時
薪酬中的企業(yè)文化
薪酬設(shè)計的理念導(dǎo)向
福利是企業(yè)文化的紅利
福利項目的企業(yè)文化指數(shù)
0.5小時
員工關(guān)系中的企業(yè)文化
溝通時員工關(guān)系的通道
良好的溝通避免員工顯性沖突
PAC溝通情景模擬
積極關(guān)注預(yù)防員工隱性沖突
0.5小時
企業(yè)文化識別系統(tǒng)
理念識別
視覺識別
行為識別
0.5小時
團隊活動
內(nèi)部活動,鼓舞士氣
外部活動,凝聚人氣
游戲體驗類活動
學(xué)習(xí)認知類活動
勞動創(chuàng)造類活動
0.5小時
知識復(fù)盤與總結(jié)
復(fù)盤與總結(jié)
學(xué)員收獲、感悟與分享
要求:1、投影儀;2、音響設(shè)備;3、手持麥克;4、白板、白板筆;5、A3白紙20張;6、A4白紙1包;7、透明膠帶1-2卷;8、便利貼6套;9、12色彩筆6套。
華乃晨老師的其它課程
企業(yè)人力資源規(guī)劃 06.13
企業(yè)人力資源規(guī)劃【課程背景】企業(yè)作為一個經(jīng)濟組織,要實現(xiàn)自己的發(fā)展戰(zhàn)略目標,就必須保證組織機構(gòu)的有效正常運轉(zhuǎn)。而組織機構(gòu)制定和實施企業(yè)人力資源規(guī)劃,則是實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標的重要工作。人力資源規(guī)劃又稱人力資源計劃,必須適應(yīng)組織總體計劃。企業(yè)規(guī)劃的目的是使企業(yè)的各種資源(人、財、物)彼此協(xié)調(diào)并實現(xiàn)內(nèi)部供需平衡,由于人(或人力資源)是企業(yè)內(nèi)最活躍的因素,人力資源規(guī)劃
講師:華乃晨詳情
培訓(xùn)與開發(fā)管理 06.13
培訓(xùn)與開發(fā)管理【課程背景】《培訓(xùn)與開發(fā)管理》是人力資源管理專業(yè)的一門主干專業(yè)方向課,是一門系統(tǒng)地闡述企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論和方法的學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)具備培訓(xùn)與開發(fā)的基本知識,具有分析培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)計劃、管理開發(fā)的基本技能,具備從事企業(yè)人力資源管理中培訓(xùn)與開發(fā)管理工作職能的初步能力?!菊n程收益】了解人力資源培訓(xùn)的基本概念、基本思想以及內(nèi)容整體
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績效管理 06.13
績效管理【課程背景】績效管理有效激發(fā)員工動力,推動內(nèi)部管理提升,使優(yōu)秀者更優(yōu)秀,也是倡導(dǎo)“能者上、平者讓、庸者下”良性競爭,全面認識績效指標體系和推行績效指標的價值,在創(chuàng)造價值思想為源頭的基礎(chǔ)上,掌握建立績效指標構(gòu)建程序和績效指標分解,各層級績效指標的設(shè)計及分解上,體現(xiàn)對盈利能力的支撐作用,利用平衡計分卡、戰(zhàn)略地圖等將提高盈利能力這一總體目標分解到各個層級和
講師:華乃晨詳情
打造卓越團隊,提升作戰(zhàn)能力——高績效團隊建設(shè)必修課【課程背景】團隊是企業(yè)管理者每天都要面對的概念,但如何經(jīng)營好團隊、運用好團隊中每位成員的才能、激發(fā)他們的士氣、發(fā)揮他們的才智,從而實現(xiàn)團隊最佳績效,卻是眾多管理者所迷茫的現(xiàn)實問題。本課程旨在引導(dǎo)企業(yè)各級管理者,學(xué)會塑造卓越團隊的六件法器,掌握團隊溝通和激勵技巧,凝聚全員力量,形成團隊合力,通過職能團隊、層級團
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4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力 06.13
4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,新經(jīng)濟的特點,使得傳統(tǒng)的組織管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格已不再適應(yīng),做為管理者,需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思維模式與管理方法工具。如何去培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)好新一代的知識員工?如何營造一個高績效的團隊氛圍?做一個被員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些好的方法和工具?源自美國宇航局(NASA)經(jīng)典高效的領(lǐng)導(dǎo)力課程《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》,具備先進理念,科學(xué)
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 06.13
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)時代,重新考慮人力資源管理這件事,我們會發(fā)現(xiàn)只有把管人和管事高度結(jié)合,才能應(yīng)對市場的瞬息萬變。人力資源部同樣需要調(diào)整思維和角色,與各部門直線經(jīng)理形成良好的互動。因此,人力資源管理能力是HR和優(yōu)秀經(jīng)理人都必備的素質(zhì),各部門直線經(jīng)理也需要同樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能,將大大有利于提高業(yè)務(wù)經(jīng)理帶團隊
講師:華乃晨詳情
服務(wù)意識與品質(zhì)提升 06.13
服務(wù)意識與品質(zhì)提升【課程背景】在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化的當下,越來越多的企業(yè)已經(jīng)感受到了服務(wù)的價值,但在具體的實踐中往往陷入困境:企業(yè)缺乏接地氣、可操作性的服務(wù)指導(dǎo);大環(huán)境對“服務(wù)”的理解淺??;社會公眾甚至包括企業(yè)管理人員對服務(wù)業(yè)態(tài)、服務(wù)人員存在偏見;服務(wù)人員自身素質(zhì)不夠,輕視服務(wù)價值等等。服務(wù)人員作為服務(wù)的載體,如何利用“服務(wù)精神”提升產(chǎn)品和服務(wù)的附加值?如
講師:華乃晨詳情
慧眼識珠,精準識才——金牌面試官 06.13
慧眼識珠,精準識才——金牌面試官【課程背景】人才是企業(yè)生存與發(fā)展的重中之重。而招聘效率,對團隊及成員素質(zhì)具有決定性影響。企業(yè)對核心人才的爭奪日趨激烈,生產(chǎn)一線等部分崗位“招工難”問題凸顯,招聘已經(jīng)從“等應(yīng)聘者投簡歷上門”迅速轉(zhuǎn)變成“人才爭奪戰(zhàn)”。管理層作為面試官及直線領(lǐng)導(dǎo)者,在招聘過程中發(fā)揮著重要作用。日常工作中,經(jīng)常面臨以下問題:技術(shù)人才等核心崗位,沒有合
講師:華乃晨詳情
基于戰(zhàn)略的人力資源體系建設(shè) 06.13
基于戰(zhàn)略的人力體系建設(shè)【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理首先要進行頂層設(shè)計,而后從上到下進行組織化、標準化、系統(tǒng)化流程體系設(shè)計,這樣的管理是絕對有效,且符合現(xiàn)代管理理念的。企業(yè)的頂層設(shè)計包括了組織的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、部門設(shè)置、工作分析、管理理念、企業(yè)文化、權(quán)力關(guān)系等等,這就要求企業(yè)的高層管理者具有相當水準的管理經(jīng)驗,同時,從事相關(guān)工作的人員要具有一定的專業(yè)能力和行為
講師:華乃晨詳情
企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留 06.13
企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留【課程背景】當今時代,越來越多的企業(yè)面臨人員流動過于頻繁的問題。企業(yè)人員的高流動率會給企業(yè)帶來人力成本增加、生產(chǎn)效率下降、商業(yè)機密泄露,甚至公司形象受損和戰(zhàn)略發(fā)展受阻的危害。如何有效的保留員工,保持組織規(guī)模與人員的穩(wěn)定性就成為現(xiàn)代企業(yè)的一個重要研究課題和關(guān)注重點。本課程從人員流動的現(xiàn)象出發(fā),通過大量數(shù)據(jù)與現(xiàn)實案例相結(jié)合的方式
講師:華乃晨詳情
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