非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】
在互聯(lián)網(wǎng)時代,重新考慮人力資源管理這件事,我們會發(fā)現(xiàn)只有把管人和管事高度結(jié)合,才能應(yīng)對市場的瞬息萬變。人力資源部同樣需要調(diào)整思維和角色,與各部門直線經(jīng)理形成良好的互動。因此,人力資源管理能力是HR 和優(yōu)秀經(jīng)理人都必備的素質(zhì),各部門直線經(jīng)理也需要同樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能,將大大有利于提高業(yè)務(wù)經(jīng)理帶團(tuán)隊的意識和能力,也必將提高所帶領(lǐng)的團(tuán)隊的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)效益。
【課程收益】
1、讓每位管理者清楚,任何一位管理者首先是該部門的人力資源經(jīng)理
2、讓每位管理者明確:培養(yǎng)部屬、發(fā)展員工、激勵團(tuán)隊與完成部門經(jīng)營業(yè)務(wù)對于任何一位管理者來講同等重要
3、讓每位管理者掌握:人力資源管理的理念與實戰(zhàn)技巧
4、讓每位管理者配合:總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理共同開展人力資源的管理與開發(fā)
【課程形式】
講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、實操練習(xí)、學(xué)員分享,以解決實際問題為導(dǎo)向,關(guān)注價值提升,注重實戰(zhàn)落地。
【課程對象】
企業(yè)中高管、部門主管、HR負(fù)責(zé)人、HR
【課程時長】
1-2天,6小時/天
【課程大綱】
時間
授課主題
主要內(nèi)容
0.5小時
導(dǎo)入及團(tuán)建
開場破冰
團(tuán)隊建設(shè)
明確本課學(xué)習(xí)方法和目的
1小時
初識非人
思考
什么是非人力資源經(jīng)理的人力資源管理?
什么是管理?
非人為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理課程?
非人的工作內(nèi)容簡介
非人的角色
如何做好非人
0.5小時
人力資源規(guī)劃
部門人力資源狀況分析
未來發(fā)展的人力資源要求
練習(xí):基于人力資源規(guī)劃的有效輸出
1小時
招聘與配置
非人在招聘與配置中的工作內(nèi)容與角色
高效簡歷搜索六步法
面試前的準(zhǔn)備工作
開展面試的步驟
結(jié)構(gòu)化的經(jīng)典面試法
練習(xí):運用STAR模型進(jìn)行模擬面試
面試類型的選擇順序
面試控局的的方法
新員工的安置
充分的應(yīng)屆準(zhǔn)備
真誠的關(guān)心關(guān)注
主動的溝通交流
0.5小時
培訓(xùn)與開發(fā)
培訓(xùn)與開發(fā)的5W
培訓(xùn)與開發(fā)的對象
培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容
不同類型的培訓(xùn)
教練技術(shù)-隨時隨地為員工培訓(xùn)
1小時
績效管理
績效管理與績效考核的差異
基于PDCA管理循環(huán)的績效管理
績效管理循環(huán)
績效目標(biāo)的設(shè)定
SMART模型
練習(xí):基于SMART模型寫出績效目標(biāo)
績效指標(biāo)的選擇范圍
績效指標(biāo)的權(quán)重設(shè)計
員工績效計劃PBC
績效結(jié)果反饋面談的實施與技巧
案例:委屈的張三
0. 5小時
薪酬管理
全面薪酬的概念
如果決定不了薪,那就在酬上努力
0. 5小時
勞動關(guān)系管理
員工勞動合同的訂立、變更、解除與終止
試用期常見法律風(fēng)險
常見勞動關(guān)系風(fēng)險的規(guī)避
0.5小時
總結(jié)與回顧
整體知識點回顧
學(xué)員收獲分享
要求:1、投影儀;2、音響設(shè)備;3、手持麥克;4、白板、白板筆;5、A3白紙20張;6、A4白紙1包;7、透明膠帶1-2卷;8、便利貼6套;9、12色彩筆6套。
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企業(yè)人力資源規(guī)劃【課程背景】企業(yè)作為一個經(jīng)濟(jì)組織,要實現(xiàn)自己的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),就必須保證組織機構(gòu)的有效正常運轉(zhuǎn)。而組織機構(gòu)制定和實施企業(yè)人力資源規(guī)劃,則是實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要工作。人力資源規(guī)劃又稱人力資源計劃,必須適應(yīng)組織總體計劃。企業(yè)規(guī)劃的目的是使企業(yè)的各種資源(人、財、物)彼此協(xié)調(diào)并實現(xiàn)內(nèi)部供需平衡,由于人(或人力資源)是企業(yè)內(nèi)最活躍的因素,人力資源規(guī)劃
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績效管理 06.13
績效管理【課程背景】績效管理有效激發(fā)員工動力,推動內(nèi)部管理提升,使優(yōu)秀者更優(yōu)秀,也是倡導(dǎo)“能者上、平者讓、庸者下”良性競爭,全面認(rèn)識績效指標(biāo)體系和推行績效指標(biāo)的價值,在創(chuàng)造價值思想為源頭的基礎(chǔ)上,掌握建立績效指標(biāo)構(gòu)建程序和績效指標(biāo)分解,各層級績效指標(biāo)的設(shè)計及分解上,體現(xiàn)對盈利能力的支撐作用,利用平衡計分卡、戰(zhàn)略地圖等將提高盈利能力這一總體目標(biāo)分解到各個層級和
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打造卓越團(tuán)隊,提升作戰(zhàn)能力——高績效團(tuán)隊建設(shè)必修課【課程背景】團(tuán)隊是企業(yè)管理者每天都要面對的概念,但如何經(jīng)營好團(tuán)隊、運用好團(tuán)隊中每位成員的才能、激發(fā)他們的士氣、發(fā)揮他們的才智,從而實現(xiàn)團(tuán)隊最佳績效,卻是眾多管理者所迷茫的現(xiàn)實問題。本課程旨在引導(dǎo)企業(yè)各級管理者,學(xué)會塑造卓越團(tuán)隊的六件法器,掌握團(tuán)隊溝通和激勵技巧,凝聚全員力量,形成團(tuán)隊合力,通過職能團(tuán)隊、層級團(tuán)
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4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,新經(jīng)濟(jì)的特點,使得傳統(tǒng)的組織管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格已不再適應(yīng),做為管理者,需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思維模式與管理方法工具。如何去培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)好新一代的知識員工?如何營造一個高績效的團(tuán)隊氛圍?做一個被員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些好的方法和工具?源自美國宇航局(NASA)經(jīng)典高效的領(lǐng)導(dǎo)力課程《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》,具備先進(jìn)理念,科學(xué)
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服務(wù)意識與品質(zhì)提升 06.13
服務(wù)意識與品質(zhì)提升【課程背景】在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化的當(dāng)下,越來越多的企業(yè)已經(jīng)感受到了服務(wù)的價值,但在具體的實踐中往往陷入困境:企業(yè)缺乏接地氣、可操作性的服務(wù)指導(dǎo);大環(huán)境對“服務(wù)”的理解淺薄;社會公眾甚至包括企業(yè)管理人員對服務(wù)業(yè)態(tài)、服務(wù)人員存在偏見;服務(wù)人員自身素質(zhì)不夠,輕視服務(wù)價值等等。服務(wù)人員作為服務(wù)的載體,如何利用“服務(wù)精神”提升產(chǎn)品和服務(wù)的附加值?如
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慧眼識珠,精準(zhǔn)識才——金牌面試官 06.13
慧眼識珠,精準(zhǔn)識才——金牌面試官【課程背景】人才是企業(yè)生存與發(fā)展的重中之重。而招聘效率,對團(tuán)隊及成員素質(zhì)具有決定性影響。企業(yè)對核心人才的爭奪日趨激烈,生產(chǎn)一線等部分崗位“招工難”問題凸顯,招聘已經(jīng)從“等應(yīng)聘者投簡歷上門”迅速轉(zhuǎn)變成“人才爭奪戰(zhàn)”。管理層作為面試官及直線領(lǐng)導(dǎo)者,在招聘過程中發(fā)揮著重要作用。日常工作中,經(jīng)常面臨以下問題:技術(shù)人才等核心崗位,沒有合
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基于戰(zhàn)略的人力資源體系建設(shè) 06.13
基于戰(zhàn)略的人力體系建設(shè)【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理首先要進(jìn)行頂層設(shè)計,而后從上到下進(jìn)行組織化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化流程體系設(shè)計,這樣的管理是絕對有效,且符合現(xiàn)代管理理念的。企業(yè)的頂層設(shè)計包括了組織的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、部門設(shè)置、工作分析、管理理念、企業(yè)文化、權(quán)力關(guān)系等等,這就要求企業(yè)的高層管理者具有相當(dāng)水準(zhǔn)的管理經(jīng)驗,同時,從事相關(guān)工作的人員要具有一定的專業(yè)能力和行為
講師:華乃晨詳情
企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留 06.13
企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留【課程背景】當(dāng)今時代,越來越多的企業(yè)面臨人員流動過于頻繁的問題。企業(yè)人員的高流動率會給企業(yè)帶來人力成本增加、生產(chǎn)效率下降、商業(yè)機密泄露,甚至公司形象受損和戰(zhàn)略發(fā)展受阻的危害。如何有效的保留員工,保持組織規(guī)模與人員的穩(wěn)定性就成為現(xiàn)代企業(yè)的一個重要研究課題和關(guān)注重點。本課程從人員流動的現(xiàn)象出發(fā),通過大量數(shù)據(jù)與現(xiàn)實案例相結(jié)合的方式
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