360度內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧（7天版）-基于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師整體性提升

360度內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧
——基于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師整體性提升
課程背景：
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。而作為知識(shí)傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓(xùn)師，更是承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓(xùn)體系的一個(gè)重要組成部分。
如果你希望你的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)一步提高講課技能，并且從以往只用傳統(tǒng)“教課”的形式，轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛袑I(yè)的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧、控場(chǎng)能力和授課方法的高素質(zhì)培訓(xùn)師，那么就可以讓學(xué)員從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，這樣才能讓課堂呈現(xiàn)更精彩，讓培訓(xùn)效果事半功倍。
課程收益：
● 掌握培訓(xùn)基本理念，了解培訓(xùn)背后的核心底層邏輯
● 學(xué)員能夠開(kāi)發(fā)出以自身優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為主的教學(xué)課程
● 學(xué)員能夠在講臺(tái)上進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的授課教學(xué)
● 整體提升內(nèi)訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)能力、經(jīng)驗(yàn)萃取能力與授課呈現(xiàn)能力
● 能夠?qū)W會(huì)使用AI+助力課程開(kāi)發(fā)與授課技巧
具體課程明細(xì)如下：
序號(hào)
內(nèi)容
內(nèi)容明細(xì)
1
《第一講內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)》
課程選題 二、介定需求 三、課程命名 四、教學(xué)目標(biāo)
五、經(jīng)驗(yàn)萃取 六、內(nèi)容塑造 七、課程素材 八、思維導(dǎo)圖結(jié)合PPT制作 九、課程AI+PPT制作 十、講師及學(xué)員手冊(cè)制作
2
《第二講內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》
駕馭講臺(tái) 二、講課表達(dá) 三、克服講臺(tái)緊張 四、控場(chǎng)技巧
教學(xué)設(shè)計(jì) 六、課程開(kāi)場(chǎng)技巧 七、課程結(jié)尾技巧
八、內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審頒證
課程時(shí)間：7天，6小時(shí)/天（第一階段3天，第二階段4天）或5天4晚
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、崗位績(jī)優(yōu)者、管理者、銷售精英等
課程方式：情景演練、案例教學(xué)、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)練習(xí)、小組討論、游戲體驗(yàn)
課程綱要
第一講：內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)
一、課程選題-四點(diǎn)選個(gè)好主題
1. 要點(diǎn)
2. 細(xì)點(diǎn)
3. 控點(diǎn)
4. 落點(diǎn)
課堂練習(xí)：選題評(píng)分表
二、介定需求-通過(guò)需求找方向
1. 學(xué)員需求
2. 學(xué)員期望
3. 尋找期望
4. 介定內(nèi)容
案例討論：精品課程需求分析
課堂練習(xí)：制定課程需求表
三、課程命名-六種方法取好名
1. 單標(biāo)題
2. 雙標(biāo)題
3. 比喻法
4. 數(shù)字法
5. 對(duì)象+內(nèi)容
6. 對(duì)象+內(nèi)容+收益
案例展示：通過(guò)某精品課程的展示，加深學(xué)員的理解
課堂練習(xí)：課程取名
四、教學(xué)目標(biāo)-以始為終寫目標(biāo)
1. ABCD
2. 動(dòng)詞賓語(yǔ)
3. 規(guī)定用法
4. 注意事項(xiàng)
工具運(yùn)用：以某實(shí)際精品課程為案例，請(qǐng)學(xué)員討論分析
課堂練習(xí)：編寫課程教學(xué)目標(biāo)
五、經(jīng)驗(yàn)萃取-內(nèi)萃外取挖內(nèi)容
1. 萃取原則
2. 萃取類型
3. 課程加法
4. 課程減法
5. 課程乘法
案例討論：課程開(kāi)發(fā)的案例、企業(yè)關(guān)鍵崗位經(jīng)驗(yàn)提取案例
課堂練習(xí)：內(nèi)容萃取提煉
六、內(nèi)容塑造-讓內(nèi)容深入淺出
1. 提概念
2. 造金句
3. 建模型
4. 提要素
5. 整邏輯
課堂練習(xí)：給課程建立模型
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：小組分享與點(diǎn)評(píng)
七、課程素材-培訓(xùn)的佐料設(shè)計(jì)
1. 事例、文獻(xiàn)
2. 配圖、視聽(tīng)
3. 游戲、道具
4. 才藝、其他
案例展示：設(shè)計(jì)課程素材
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：現(xiàn)場(chǎng)演練并互評(píng)場(chǎng)
思維導(dǎo)圖結(jié)合PPT制作
1. 思維導(dǎo)圖模型
2. 思維導(dǎo)圖操作
3. 思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)PPT
案例展示：動(dòng)畫(huà)視頻思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)PPT
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：現(xiàn)場(chǎng)演練思維導(dǎo)圖一鍵PPT
九、課程AI+PPT快速制作
1. AI+快速生成課程大綱
2. AI+快速生成課件PPT
3. AI+快速生成課件講稿
4. AI+快速PPT課件美化
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：現(xiàn)場(chǎng)演練AI+PPT制作
十、講師及學(xué)員手冊(cè)制作
1. 編寫講師手冊(cè)
2. 編寫學(xué)員手冊(cè)
3. 編寫試題資料
4. 手冊(cè)成型提供工具：講師手冊(cè)模版、學(xué)員手冊(cè)模版等
案例展示：精品課程六件套
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)課件包的如何制作與生成，講師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
第二講：內(nèi)訓(xùn)師授課技巧
一、內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)駕馭
握麥
登臺(tái)
鎮(zhèn)場(chǎng)
1）心定 2）身定3）眼定4）笑定
4.走臺(tái)
5.交接
6.態(tài)勢(shì)語(yǔ)言
案例：講臺(tái)的規(guī)范準(zhǔn)則
訓(xùn)練：拿麥訓(xùn)練、定場(chǎng)訓(xùn)練、講臺(tái)交接訓(xùn)練
二、內(nèi)訓(xùn)師講課表達(dá)
1. 表達(dá)分類條理
2. 數(shù)字邏輯條理
3. 正反邏輯條理
4. 空間邏輯條理
5. 鐘擺邏輯條理
案例分析：《答記者問(wèn)》
課堂練習(xí)：即興講授訓(xùn)練
三、克服講臺(tái)緊張感
1. 緊張的原因
2. 不要怕
3. 不要臉
4. 不要懶
案例分析：名人案例
課堂練習(xí)：某央企省公司金牌內(nèi)訓(xùn)師克服講臺(tái)恐懼訓(xùn)練
四、課程的控場(chǎng)技巧
1. 互動(dòng)控場(chǎng)
2. 掌聲控場(chǎng)
3. 變講為問(wèn)
4. 約法三章
案例分析：《互動(dòng)體驗(yàn)》
課堂練習(xí)：教學(xué)控場(chǎng)練習(xí)
五、課程的設(shè)計(jì)教學(xué)
1. 鋪墊內(nèi)容
2. 講解內(nèi)容
3. 練習(xí)內(nèi)容
4. 總結(jié)內(nèi)容
案例分析：各類課程的教學(xué)設(shè)計(jì)方法
課堂練習(xí)：教學(xué)設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練
六、課程開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入式
1. 懸念式
2. 道具式
3. 游戲式
4. 數(shù)據(jù)式
5. 故事式
6. 講師自我介紹
案例分析：課程開(kāi)場(chǎng)的案例
課堂練習(xí)：課程開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練
七、課程的結(jié)尾技巧
1. 一字
2. 一句
3. 一模
4. 數(shù)字化課程總結(jié)
5. 萬(wàn)能學(xué)習(xí)總結(jié)
案例分析：課程結(jié)尾的注意事項(xiàng)
課堂練習(xí)：課程總結(jié)教學(xué)練習(xí)
八、培訓(xùn)師評(píng)審頒證
1. 課程講解清晰
2. 完成課程目標(biāo)
3. 講課臺(tái)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)
4. 講授表達(dá)清楚
5. 評(píng)委點(diǎn)評(píng)演示
6. 頒發(fā)認(rèn)證證書(shū)
課堂練習(xí)：學(xué)員上臺(tái)授課展示成果

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