大愛無疆——領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)



主講：王一恒

主講：王一恒先生

課程背景
【中國領(lǐng)導(dǎo)十反思】1、反思自己想法強(qiáng)壓給團(tuán)隊(duì)，2、反思決策有沒有與高管充分
溝通，3、反思強(qiáng)行給別人規(guī)劃不喜歡的路線，4、是否干涉別人主張與工作，5、反思承
諾是否兌現(xiàn)，6、反思有沒有給別人不安全感，7、反思有沒有培訓(xùn)與幫助到別人，8反思
讓別人做了無法承受的事情，9反思疏錢不夠，10、反思授權(quán)不足
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么？
如何讓員工自動(dòng)自發(fā)全力以赴工作？
如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任？
如何讓骨干獨(dú)擋一面？
如何讓員工潛力爆增？
如何讓管理者放松心境、解放自我？
很簡單，領(lǐng)導(dǎo)并不是說你被任命或坐在某個(gè)位置上，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，只有具有影
響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。
越來越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一
種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢？有何缺點(diǎn)？如何改進(jìn)？為
什么“溝”而不“通”？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵(lì)
下屬：提升下屬的士氣？為什么上司越來越忙，下屬越來越?jīng)]活干？如何有效授權(quán)？如
何打造我們的高績效團(tuán)隊(duì)和提升組織的執(zhí)行力？您和您的員工究竟在為誰工作？普通的
領(lǐng)導(dǎo)只能讓員工全力應(yīng)付、越干越?jīng)]勁，卓越的領(lǐng)導(dǎo)卻能讓員工全力以赴實(shí)現(xiàn)組織績效
，突破自我。
本課程從卓越經(jīng)理人理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)版職場生存規(guī)則，以現(xiàn)實(shí)真實(shí)案例
提升中高層的激勵(lì)和授權(quán)智慧。促使中高層從專業(yè)化走向職業(yè)化；從流汗型邁向智慧型
，從優(yōu)秀到卓越。
授課方式
? 體驗(yàn)訓(xùn)練：親身體驗(yàn)，在感同深受中理解課程主題
? 教案解讀：最新案例分析，深刻剖析與解讀
? 視頻欣賞：貼近主題的影視互動(dòng)，震撼的畫面沖擊大腦與心靈
? 分組討論：表達(dá)個(gè)人見解，聆聽同伴體驗(yàn)
? 實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)以致用，現(xiàn)場模擬，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力
精彩點(diǎn)評：找出管理中的誤區(qū)，直接給予觸感的頓悟
課程用時(shí)
12小時(shí)（2天）
課程綱要
第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)的心智模型：管理控制事物，領(lǐng)導(dǎo)釋放人性
1. 看圖分解管理
2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
3、問題：領(lǐng)導(dǎo)跟什么有關(guān)？領(lǐng)導(dǎo)是靠什么組成的？
4、調(diào)查：你屬于那層領(lǐng)導(dǎo)者
5、反問：員工為什么要跟隨領(lǐng)導(dǎo)
6、《馬云視頻》、韋爾奇關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的解剖
測試：你是個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
討論：領(lǐng)導(dǎo)者的核心職責(zé)
給管理者走向優(yōu)秀的21條軍規(guī)和21條建議
第二講：卓越領(lǐng)導(dǎo)的自我定位：解放自己、員工成長
領(lǐng)導(dǎo)效能=執(zhí)行效果÷耗費(fèi)心力
1. 領(lǐng)導(dǎo)效能在哪？
2、領(lǐng)導(dǎo)角色定位
[pic]
3. 領(lǐng)導(dǎo)的自我效能管理
4. 《呂氏春秋》中的大智慧，七招成就領(lǐng)導(dǎo)最高境界
1）問而不詔
2）知而不為
3）知而不矜
4）成而不處
5）因形而任
6）清凈為公
7）神通六合
5、領(lǐng)導(dǎo)為什么不授權(quán)？為什么要授權(quán)？
6、授權(quán)七個(gè)步驟和原則
7、領(lǐng)導(dǎo)式教練式輔導(dǎo)步驟
測試：管理走向領(lǐng)導(dǎo)的25道題
第三講：卓越領(lǐng)導(dǎo)的魅力修煉
1、老子曰：太上，下不知有之。其次，親而譽(yù)之。其次，畏之。其次，侮之。
領(lǐng)導(dǎo)分解“領(lǐng)”與“導(dǎo)”.
2、“領(lǐng)”代表剛性、陽，“導(dǎo)”代表柔性、陰
3、思考：下屬為什么跟隨你
領(lǐng)導(dǎo)的職位權(quán)力20%，非職位占80%
領(lǐng)導(dǎo)的秘密：為何別人愿意跟隨你？？？
4、互動(dòng)：員工最討厭的領(lǐng)導(dǎo)特征是什么？
5、“領(lǐng)”：修煉。領(lǐng)導(dǎo)者的十項(xiàng)修煉
1）指明方向
2）傳播能量
3）以身作則
4）勇于承擔(dān)
5）言行如一
6）謙虛堅(jiān)韌
7）公正公平
8）勇于變革
9）寬容大度
10）親疏有度
5、“導(dǎo)”：5+1模式
引導(dǎo)+疏導(dǎo)+教導(dǎo)+督導(dǎo)+激導(dǎo)=悟道
第四講：卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：以人為本、智慧運(yùn)營
1、重領(lǐng)導(dǎo)少管理
1）今天人最大的訴求
2) 文化和人格的力量
3）信任何在？
2、講結(jié)果少說教
1）員工和企業(yè)的三種關(guān)系
2）獲得結(jié)果：2BC原則
3）如何收獲結(jié)果
3、多聆聽少直覺
1）管理三模式
2）親和力：不戰(zhàn)而屈人之兵
3）員工情緒管理
4、會(huì)激勵(lì)少指責(zé)
1）易錯(cuò)激勵(lì)的6種方式
2）激勵(lì)的關(guān)鍵特性（互動(dòng)）
3）迫使進(jìn)化
4、用問句少作答
1）傳統(tǒng)管理與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理模式
2）領(lǐng)導(dǎo)“三忌”和”三問“
3）管理猴子3L法
5、善用人少打磨
1）人才的流失和斷層
2）選、育、用、留的要點(diǎn)
3）人才復(fù)制4部曲
6、推創(chuàng)新少守舊
1）管理創(chuàng)新的本質(zhì)：變革、顛覆、創(chuàng)新
2）分解創(chuàng)新管理問題
3）阿里和海爾嶄新的管理模式
4）大數(shù)據(jù)推動(dòng)管理創(chuàng)新
第五講：卓越領(lǐng)導(dǎo)：知行合一、格物致知（行動(dòng)學(xué)習(xí)）
問題、心得、體會(huì)、分享、收獲
總結(jié)：
你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按日
計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得
不設(shè)法爭取這些。
課程總結(jié)
一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng)：問與答
三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：頒獎(jiǎng)
五、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：總結(jié)發(fā)言
六、合影：集體合影
后續(xù)落實(shí)

企業(yè)學(xué)習(xí)分享交流會(huì)相關(guān)表單贈(zèng)送

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卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉

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