《TTT培訓師培訓-卓越內(nèi)訓師的授課技巧》-1天版

  培訓講師：范青源

講師背景：
范青源—實戰(zhàn)派TTT訓練導師專家介紹：l國家企業(yè)培訓師/人力資源管理師lIPTS國際職業(yè)培訓師協(xié)會理事lACI注冊國際高級職業(yè)培訓師l中國人民大學企業(yè)微課開發(fā)導師l四元八步-課程設計與開發(fā)認證講師lDISC認證講師及咨詢顧問l2017年完成 詳細>>

范青源
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《TTT培訓師培訓-卓越內(nèi)訓師的授課技巧》-1天版詳細內(nèi)容

《TTT培訓師培訓-卓越內(nèi)訓師的授課技巧》-1天版

課程名稱：《TTT培訓師培訓：卓越內(nèi)訓師的授課技巧》
主講：范青源老師6課時
【課程背景】;
TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。通過選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務骨干進行專業(yè)的培訓師技能訓練，使其在企業(yè)當中起到師傅、教師、引導師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務能力，帶動組織績效，完善企業(yè)人才梯隊建設，進而促進企業(yè)的綜合競爭力，最終服務于企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
培訓教學是一個系統(tǒng)而科學的工作流程，很多企業(yè)內(nèi)訓師沒有經(jīng)過專業(yè)化的講課訓練，在實際授課過程中常常會遇到如下問題：
自我感覺良好，學員卻不買賬，不知什么是優(yōu)秀培訓師授課的標準？
課程開場無從下手，學員興趣不足，不知如何成功開場？
內(nèi)容組織混亂，學員聽不明白，不知如何結(jié)構(gòu)化表達？
課程信息量龐大，學員大腦信息過載，不知如何化繁為簡，精準表達？
內(nèi)容講解方法單一，學員煩躁，感覺無趣，不知如何生動演繹？
教學互動形式單一、老套，學員參與度太差，不知如何有效互動？
課程收尾單調(diào)無味、目標不明、學習轉(zhuǎn)化意識極差，不知如何完美收尾？
……
本課程將針對以上問題進行突破性解決，現(xiàn)學現(xiàn)用，當場演練，確保學員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動、高效、標準化的完成培訓授課工作
【課程收益】:
本課程的設計思路為“以學員為中心”，這樣學員可以獲得作為講師需要的核心知識和技能，并且在練習和輔導反饋中領悟和提高。
通過本課程的學習與訓練，課程結(jié)束時，學員將能夠：
準確描述出優(yōu)秀培訓師授課的勝任標準
演示出課程開場的標準流程，確保學習意愿
運用理性邏輯當堂完成課程邏輯優(yōu)化，知識點加工
運用感性技巧當堂完成課程內(nèi)容演繹，生動化表達
演示出調(diào)整課程氣氛，達成效果的三大類互動技巧
演示出課程收尾的標準流程，確保學員的學習績效有效轉(zhuǎn)化
【課程對象】:
有授課任務的專兼職講師、業(yè)務專家、管理人員：
培訓專員、培訓經(jīng)理，人力資源管理者
有意提高演講與表達能力的愛好者
【課程大綱】:
課程開場（第1天）
課程內(nèi)容
開場調(diào)查：投票活動
1.囚禁型
2.社交型
3.度假型
4.學習型
開場測評：3分鐘微型課程模擬練習
優(yōu)秀培訓師授課勝任標準
1.一中心
2.兩交流
3.三部曲
4.四步驟
課程產(chǎn)出
明晰優(yōu)秀培訓師授課標準
第一單元：成功開場（第1天）
課程內(nèi)容
單元活動：大風吹
一、引起注意（A）
1.提問法
2.案例法
3.引用法
4.道具法
二、聚焦問題（P）
1.問題標簽法
2.成果投票法
3.情景為難法
三、介紹流程（P）
1.介紹課程內(nèi)容安排
2.介紹課程時間安排
單元練習：開場模擬練習
單元回顧：口訣法
課程產(chǎn)出
標準化課程開場現(xiàn)場（APP開場法）
第二單元：全腦教學（第1天）
課程內(nèi)容
單元活動：大腦吸收能力測評
一、理性邏輯
1.流程式
2.要素式
3.矩陣式
4.3W式
5.PRM式
二、理性語言
1.序列理性
2.程式理性
3.等式理性
三、感性形式
1.場景再現(xiàn)
2.圖形展示
3.輕型互動
4.視聽材料
5.現(xiàn)場示范
單元練習：5分鐘模擬授課
單元回顧：轉(zhuǎn)身交流
課程產(chǎn)出
5分鐘理性+感性微課教學呈現(xiàn)
第三單元：高效互動（第1天）
課程內(nèi)容
單元活動：互動形式選擇依據(jù)
一、知識類課程互動方法
1.陳述性知識互動：有獎競賽
2.流程性知識互動：拼流程卡
二、技能類課程內(nèi)容互動練習方法
1.人際技能：角色扮演
2.智慧技能：案例分析
3.動作技能：實操訓練
單元練習：典型教學案例分析
單元回顧：三國殺
課程產(chǎn)出
教學互動體驗與案例分析
第四單元：完美收尾（第1天）
課程內(nèi)容
單元活動：量表測評
一、感恩聽眾（T）
1.感謝學員參與
2.感謝主辦部門
二、收獲要點（E）
1.海外游學
2.團隊接龍
3.圖形制作
三、行動計劃（A）
1.信心調(diào)動
2.任務轉(zhuǎn)換531
單元練習：完美收尾模擬練習
單元回顧：口訣法
課程產(chǎn)出
標準課程收尾現(xiàn)場呈現(xiàn)
課程收尾（第1天）
課程內(nèi)容
一、課程總回顧
二、行動計劃安排
課程產(chǎn)出
課程核心知識點收獲沙盤
備注：課程中或會根據(jù)學員的現(xiàn)場反饋而對部分內(nèi)容有所調(diào)整，不另行通知。

 

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課程名稱：《出類拔萃-經(jīng)驗萃取與情景案例開發(fā)》主講：范青源老師12課時【課程背景】：隨著企業(yè)發(fā)展的不斷進步，越來越多標桿企業(yè)開始注重組織經(jīng)驗的萃取與應用，案例作為經(jīng)驗沉淀的重要載體被諸多企業(yè)應用在人才培養(yǎng)、業(yè)務總結(jié)、知識管理、品牌傳播中，如華潤、平安、華為、中行、聯(lián)想等均是其中典型。同時“組織經(jīng)驗萃取”、“企業(yè)案例開發(fā)與教學”近年成為企業(yè)培訓界的熱門詞匯和未

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