《點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量》6小時(shí)

  培訓(xùn)講師:傅嬋

講師背景:
傅嬋老師——新媒體營銷、視覺化呈現(xiàn)專業(yè)導(dǎo)師咨詢公司戰(zhàn)略創(chuàng)意總監(jiān)前可口可樂品牌創(chuàng)新及新媒體營銷負(fù)責(zé)人英國管理工會(huì)IPMA認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師ITS國際培訓(xùn)學(xué)會(huì)萃取引導(dǎo)學(xué)院副院長SPOT?團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師秋葉商學(xué)院個(gè)人品牌咨詢顧問視覺化萃取引導(dǎo)師暢銷書 詳細(xì)>>

傅嬋
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《點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量》6小時(shí)詳細(xì)內(nèi)容

《點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量》6小時(shí)

課程名稱:《點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量》
主講: 傅嬋老師6課時(shí)
課程背景:
隨著新媒體營銷的快速發(fā)展,用戶關(guān)注力的爭奪戰(zhàn)愈演愈烈。公眾號(hào)的打開率持續(xù)下降,短視頻的蓬勃發(fā)展,微信提出了短內(nèi)容時(shí)代的概念。如何找到熱點(diǎn)、點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量、長尾傳播成為了營銷人員的必修課。
本課程直擊營銷人的痛點(diǎn),強(qiáng)化新媒體文案的帶貨力和流量價(jià)值,用通俗易懂的方式將營銷學(xué)、心理學(xué)和傳播學(xué)內(nèi)容與十多年?duì)I銷實(shí)戰(zhàn)案例結(jié)合,聚焦?fàn)I銷本質(zhì),幫助學(xué)員快速尋找關(guān)聯(lián)、建立信任、刺激說服、擴(kuò)大傳播。同時(shí),創(chuàng)新融入新媒體營銷的流量思維,快速提升軟文的傳播力;精心設(shè)計(jì)了三個(gè)妙招讓學(xué)員不用為沒靈感而煩惱;巧妙制定了好軟文的四大指標(biāo),高效提升軟文創(chuàng)作和轉(zhuǎn)化能力。
課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:
通過好文案的錨定效應(yīng),了解軟文的四大作用
運(yùn)用流量思維,制定軟文策略
活用三個(gè)妙招,快速找到軟文創(chuàng)意
掌握四大指標(biāo),高效寫出有銷售力的文案
課程對象:新媒體運(yùn)營人員,通過新媒體營銷鏈接客戶、推廣業(yè)務(wù)的客戶經(jīng)理
學(xué)員人數(shù):30人以內(nèi)
教學(xué)方式:
擅長采用互動(dòng)教學(xué),運(yùn)用案例分析、角色扮演、視覺輔助、小組練習(xí)、情景模擬、實(shí)操演練、引導(dǎo)技術(shù)等,注重學(xué)員實(shí)操練習(xí)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
課程大綱/要點(diǎn):
好文案的錨定效應(yīng)(0.5小時(shí))
尋找關(guān)聯(lián):與“我“有關(guān),與產(chǎn)品有關(guān)
建立信任:善用心理學(xué),激發(fā)潛意識(shí)
刺激說服:同理心下的選擇
擴(kuò)大傳播:附著社交價(jià)值
練習(xí)與點(diǎn)評(píng):文案吐槽大會(huì)
用流量思維寫文案(2小時(shí))
對誰說?錨定文案受眾
用戶畫像
待滿足需求與關(guān)系
說什么?積累選題素材
不做第一個(gè)吃螃蟹的人,拆解好文案
搭建選題樹和素材庫
怎么說?長話短說,說到心坎
在哪兒說?好內(nèi)容自帶流量
文案投放渠道:新媒體流量渠道對比
不同渠道不同文案策略
練習(xí)與點(diǎn)評(píng):流量文案框架
點(diǎn)燃創(chuàng)意的三個(gè)妙招(1.5小時(shí))
過去未來法
回到過去,挖掘經(jīng)驗(yàn)
暢想未來,切入場景
視角轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換用途
轉(zhuǎn)換身份
內(nèi)容加減法
加法:奇妙的碰撞
減法:螺絲釘奇遇記
加減情節(jié)法
練習(xí)與點(diǎn)評(píng):文案創(chuàng)意市集
好軟文的四大指標(biāo)(2小時(shí))
好標(biāo)題增加打開率
好標(biāo)題的IBM原則
吸睛標(biāo)題的十大套路
好模版提升閱讀率
海報(bào)文案
痛點(diǎn)文案
故事文案
賣點(diǎn)文案
好內(nèi)容激發(fā)成交率
長話短說,理性說服
說到心坎,感性鏈接
清理決策障礙的四大金剛
好勾子自帶轉(zhuǎn)發(fā)率
轉(zhuǎn)發(fā)誘因
表達(dá)力度
搜索優(yōu)化
練習(xí)與點(diǎn)評(píng):四類文案撰寫

 

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