《制造型企業(yè)如何推進(jìn)精益管理》

  培訓(xùn)講師：翟振芳

講師背景：
翟振芳老師——企業(yè)班組建設(shè)及班組長(zhǎng)能力提升專(zhuān)家?東北大學(xué)管理學(xué)碩士?曾任中公教育集團(tuán)（上市代碼002607）遠(yuǎn)程部產(chǎn)品總監(jiān)?曾任國(guó)內(nèi)某班組建設(shè)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)?曾任國(guó)網(wǎng)公司蒙東電力本質(zhì)安全建設(shè)特聘顧問(wèn)?曾任中糧集團(tuán)、中煤集團(tuán)、國(guó)投集 詳細(xì)>>

翟振芳
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《制造型企業(yè)如何推進(jìn)精益管理》詳細(xì)內(nèi)容

《制造型企業(yè)如何推進(jìn)精益管理》

精益管理的“道、法、術(shù)、勢(shì)”
制造型企業(yè)如何推進(jìn)精益管理
主講：翟振芳老師
【課程背景】在全球疫情常態(tài)化背景下，各行各業(yè)都在尋找轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展的新理念、新思維和新方法。精益管理的思想和實(shí)踐雖然在中國(guó)一直備受推崇，然而大部分公司都認(rèn)為精益就是一個(gè)工具箱，能幫助公司很快地獲得結(jié)果。其實(shí)不然！
——如何重新審視精益管理的本質(zhì)與精髓？
——如何形成上下貫通的精益理念共識(shí)？
——如何構(gòu)建組織驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)與精益改善落地系統(tǒng)？
——如何植入大道至簡(jiǎn)的精益改善工具與方法？
本課程旨在解決以上問(wèn)題，讓精益管理在中國(guó)變得簡(jiǎn)單易行。
【課程收益】
理解精益管理三大精髓及系統(tǒng)模型
理解精益管理十大原則及十大問(wèn)題觀
掌握“五環(huán)聯(lián)動(dòng)”組織驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)建策略
掌握并能應(yīng)用精益改善常用分析工具
應(yīng)用“五化”和五大機(jī)制構(gòu)建精益改善長(zhǎng)效文化
【課程特色】
源于實(shí)踐——基于咨詢(xún)案例中的精益管理推進(jìn)邏輯及典型經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提煉形成本課程核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)中高層建立精益管理思維，理解并重視精益管理在企業(yè)推行過(guò)程中問(wèn)題和障礙，真正構(gòu)建其適合于中國(guó)企業(yè)的組織驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)和精益改善落地系統(tǒng)。
化難為易——通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式授課、豐富化接地氣的案例分析、焦點(diǎn)問(wèn)題的匯智研討、自測(cè)把脈式的反思、實(shí)效化工具演練，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中學(xué)思頓悟。
【課程對(duì)象】中高層管理者
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、精益管理之“道”—— 到底什么是精益管理？
1、中國(guó)制造業(yè)的焦慮：精益管理于中國(guó)制造的價(jià)值和意義
2、精益瓶頸反思：為什么很多企業(yè)推行精益管理卻收效甚微
3、精益管理的本質(zhì)與精髓到底是什么
精益管理的本質(zhì)：投入最小化，價(jià)值最大化，浪費(fèi)趨零化精益管理三大精髓：?jiǎn)栴}導(dǎo)向、全員參與、持續(xù)改進(jìn)
4、精益管理系統(tǒng)模型
二、精益管理之“法”—— 如何推進(jìn)精益管理真正落地？
理念共識(shí)篇
（1）精益管理十大理念
打破固有觀念
尋找可行的方法
現(xiàn)在的做法不是最好的
不要力求完美，立即實(shí)施
錯(cuò)了馬上改善
先從不花錢(qián)的改善做起
知難而進(jìn)，凡事總有辦法
追求根源，反復(fù)五次為什么
眾人拾柴火焰高
改善是永無(wú)止境的
（2）精益管理十大問(wèn)題觀
問(wèn)題就是寶藏！
問(wèn)題就是機(jī)會(huì)！
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是進(jìn)步，解決問(wèn)題就是創(chuàng)新！
找不到問(wèn)題就是最大的問(wèn)題！
發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，往往比給出一個(gè)答案更重要！
問(wèn)題就在眼前，但是干部不做為就是作風(fēng)有問(wèn)題！
哪里有問(wèn)題，哪里就是會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)！
以問(wèn)題為師、以標(biāo)桿為師、以實(shí)踐為師！
不怕有問(wèn)題、就怕沒(méi)問(wèn)題；不怕問(wèn)題多，就怕不解決!
優(yōu)秀的管理者都把問(wèn)題當(dāng)作管理資源！
2、組織驅(qū)動(dòng)篇
組織運(yùn)作邏輯：高層謀勢(shì)，中層搭臺(tái)，基層唱戲
構(gòu)建“五環(huán)聯(lián)動(dòng)”組織驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)，機(jī)制推動(dòng)，兌標(biāo)促動(dòng)，全員行動(dòng)
精益“兌標(biāo)會(huì)”：建勢(shì)能，促兌標(biāo)，做激勵(lì)
精益雙教練隊(duì)伍：管理教練+技術(shù)教練
3、落地系統(tǒng)篇
用學(xué)習(xí)的方法促改善：案例管理法和小課法
如何建立精益改善閉環(huán)管理機(jī)制
三、精益管理之“術(shù)”—— 大道至簡(jiǎn)的精益改善工具有哪些？
1、如何識(shí)別生產(chǎn)活動(dòng)中的七大浪費(fèi)
2、精益改善分析工具：5W1H、5WHY、5M1E、四不放過(guò)
3、大道至簡(jiǎn)的精益改善工具：查六源，做改善
團(tuán)隊(duì)研討：“找問(wèn)題，促改善”活動(dòng)方案大PK
4、案例分享：某企業(yè)典型改善案例分享
四、精益管理之“勢(shì)”—— 如何形成精益改善的長(zhǎng)效文化？
1、“五化”文化
行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化
焦點(diǎn)事件案例化
環(huán)境場(chǎng)域賦能化
榜樣示范標(biāo)桿化
員工行為積分化
五大機(jī)制常態(tài)化
分享機(jī)制
評(píng)議機(jī)制
榮譽(yù)機(jī)制
賽場(chǎng)機(jī)制
鏈鎖機(jī)制

 

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