現(xiàn)場管理者執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:馬玉田

講師背景:
講師簡介馬玉田先生:在著名國企及跨國公司工作四十年,歷任設(shè)備管理、機(jī)械設(shè)計、生產(chǎn)管理、人力資源管理、安全環(huán)境管理等各項崗位管理工作,并在后期企業(yè)內(nèi)部TPM、6S等生產(chǎn)管理項目的實際推廣工作。日本東陶(TOTO)有限公司管理專家,中國生產(chǎn)管理 詳細(xì)>>

馬玉田
    課程咨詢電話:

現(xiàn)場管理者執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)場管理者執(zhí)行力

培訓(xùn)大綱

一、 現(xiàn)場管理的基本理念
1、什么是現(xiàn)場管理
2、管理者責(zé)任、權(quán)力與威信
3、應(yīng)提倡的管理理念

二、現(xiàn)場管理者的角色定位
1、角色定位——管理者是企業(yè)的中流砥柱
      ① 執(zhí)行—有完成任務(wù)的義務(wù)
② 責(zé)任—要承擔(dān)所有責(zé)任
③ 領(lǐng)導(dǎo)者—確保員工以高度熱情、信心來完成任務(wù),讓員工想干
④ 指揮者—合理組織人力、財力、物力,確保完成任務(wù),讓員工能干
⑤ 教練—及時提供指導(dǎo)培訓(xùn),改善員工行動,讓員工會干
⑥ 合作—設(shè)身處地了解他人的需要,盡力配合。
  角色認(rèn)知的五個問題
2、能力訓(xùn)練——管理者是企業(yè)的管理專家
          知識、技能、態(tài)度
3、現(xiàn)場管理的作用
          管理的五項職能   

三、執(zhí)行力模型
1、制度——執(zhí)行力的管理平臺
2、管理——執(zhí)行力的有效促進(jìn)

四、提高執(zhí)行能力
  1、協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系
① 如何看待人
② 如何分析人
③ 如何容人——兩容四解
④ 如何用人
⑤ 批評與表揚

  2、提高計劃管理能力
    ① 計劃是任務(wù)的依據(jù)
② 計劃管理的三要素
③ 以結(jié)果為向?qū)鋵嵱媱?/p>

  3、提高團(tuán)隊協(xié)作能力
① 什么是團(tuán)隊
② 團(tuán)隊的作用
③ 團(tuán)隊建設(shè)的基本要素

4、現(xiàn)場改善——提高問題處理的能力
① 問題意識即風(fēng)險管理
② 什么是問題
③“墨菲”法則
④ PDCA法的四個階段和八步驟

小結(jié):現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化管理
1、標(biāo)準(zhǔn)化管理解決了什么
2、標(biāo)準(zhǔn)化管理提倡了什么
 

 經(jīng)營管理

馬玉田老師的其它課程

課程大綱:  章無可避免的新生產(chǎn)體制  導(dǎo)入篇--生產(chǎn)時代變遷  案例:面對變化的市場企業(yè)的困惑  凸現(xiàn)的知識經(jīng)濟(jì)特征、呼喚新的生產(chǎn)方式  企業(yè)的對應(yīng)之道、企業(yè)變革的需求  追求新生產(chǎn)體制--小批量生產(chǎn)方式的效率  第二章FQCD工廠改善體系概論  制造力-生產(chǎn)要素、綜合生產(chǎn)力向上  高利潤工廠體制  改善體系的推進(jìn)過程  工廠改善檢查表  基本的評點方法 

 講師:馬玉田詳情


高效生產(chǎn)改善實踐--工廠改善作戰(zhàn)手冊變化的生產(chǎn)時代,與企業(yè)應(yīng)對的姿態(tài)前言:常常聽到許多與工廠經(jīng)營的人士都有以下同樣的論點,[多機(jī)種、少量、短交期生產(chǎn)這三項,是高利潤工廠營運的關(guān)鍵所在]。與此同時,不少因為苛刻的訂單條件而頗感困惑的老板、廠長們,說不定每次一聽到這種論調(diào)時就會有過敏的癥狀出現(xiàn)。而對于固守著傳統(tǒng)工廠經(jīng)營方式的人而言,欲認(rèn)為前述的論調(diào)是[說到容易,

 講師:馬玉田詳情


精益生產(chǎn)方式前言:制造現(xiàn)場才是利益的源泉,利益的來源是在制造方法之中,以人的智慧(manpower)來改善的用無止境的。精益生產(chǎn)方式(即:豐田生產(chǎn)方式TPS)從顧客的需求出發(fā),把必要的產(chǎn)品,必要的量,在必要的時間生產(chǎn)出來。同時只生產(chǎn)買得出去的產(chǎn)品,巧妙的消除了制造過剩的最大損失。也解決了因制造了不必要的制品,而無法制造必要制品的負(fù)荷問題。談到TPS,通常大家

 講師:馬玉田詳情


企業(yè)成功推進(jìn)6S管理活動課程特色:6S這個職場中人人瑯瑯上口的經(jīng)典名詞,但似乎也被多數(shù)人們認(rèn)為是一個[知易行難]的代名詞。盡管許多企業(yè)都引入推行過6S,而能持之以恒的持續(xù)推動,近而真正長期落實執(zhí)行者卻為數(shù)不多。甚至有很多管理者在時興了一陣子后,認(rèn)為6S也如同其他流行過后便隨即棄置一邊的管理工具一樣,只不過是一項徒具形式的玩意而已,更別奢望對企業(yè)發(fā)展有何具體的

 講師:馬玉田詳情


現(xiàn)場改善與5S管理培訓(xùn)說明:一、培訓(xùn)主題:5S活動推行實踐二、培訓(xùn)目的:用價值觀認(rèn)識生產(chǎn)現(xiàn)場開展5S活動的必要性。對5S的認(rèn)識不到位,是深入開展5S活動的最大障礙開闊思路,交換思想,了解如何推行5S活動。充分認(rèn)識5S活動的難度。三、培訓(xùn)形式:學(xué)員互動、當(dāng)場提問共同研討現(xiàn)場案例主要以分析十幾家企業(yè)開展5S活動的現(xiàn)場圖片為主注意:不能照搬,因為人、時、地、事各不

 講師:馬玉田詳情


現(xiàn)場管理者培訓(xùn)大綱一、現(xiàn)場管理的基本理念1、什么是現(xiàn)場管理2、管理者責(zé)任、權(quán)力與威信3、應(yīng)提倡的管理理念二、角色認(rèn)知1、角色定位mdash;mdash;管理者是企業(yè)的中流砥柱①執(zhí)行mdash;有完成任務(wù)的義務(wù)②責(zé)任mdash;要承擔(dān)所有責(zé)任③領(lǐng)導(dǎo)者mdash;確保員工以高度熱情、信心來完成任務(wù)④指揮者mdash;合理組織人力、財力、物力,確保完成任務(wù)⑤教練m

 講師:馬玉田詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有