《企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險防范》

  培訓(xùn)講師:柳依

講師背景:
柳依老師——企業(yè)財稅管理與風(fēng)險管控實戰(zhàn)專家?注冊會計師、注冊稅務(wù)師、國際內(nèi)審師、高級會計師?現(xiàn)任北京中鼎盛稅務(wù)師事務(wù)所有限公司合伙人?曾任尤尼泰稅務(wù)師事務(wù)所有限公司(中國首家AAAAA級稅務(wù)師事務(wù)所)高級項目經(jīng)理?曾任用友集團(tuán)(中國最大的管 詳細(xì)>>

柳依
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《企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險防范》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險防范》

《千里之行始于足下-業(yè)務(wù)規(guī)劃就是稅務(wù)籌劃》
主講:柳依
【課程背景】
業(yè)務(wù)決策和執(zhí)行是稅收的根源,稅收是業(yè)務(wù)決策和執(zhí)行的結(jié)果,稅務(wù)籌劃應(yīng)前置到業(yè)務(wù)端,從源頭控制稅務(wù)風(fēng)險和降低業(yè)務(wù)涉稅成本,在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中已經(jīng)達(dá)成共識。但在企業(yè)日常運行過程中,財務(wù)人員并不清楚業(yè)務(wù)部門在忙什么?業(yè)務(wù)人員也往往在出現(xiàn)財稅問題時,才想起財務(wù)人員。財務(wù)人員如何介入業(yè)務(wù)?怎么能讓業(yè)務(wù)人員把財務(wù)人員作為業(yè)務(wù)伙伴,而不僅是賬房先生?如何做到財務(wù)與業(yè)務(wù)攜手通過業(yè)務(wù)規(guī)劃實現(xiàn)稅務(wù)籌劃?本課程針對企業(yè)各類經(jīng)營業(yè)務(wù)可能存在的稅務(wù)風(fēng)險,通過業(yè)務(wù)規(guī)劃降低稅務(wù)風(fēng)險和涉稅成本,獲取業(yè)務(wù)的財稅收益,進(jìn)而實現(xiàn)業(yè)務(wù)的整體經(jīng)濟(jì)利益增長。
【課程收益】
重新定位財務(wù)人員的職責(zé)和價值
識別和防范經(jīng)營業(yè)務(wù)中的稅務(wù)風(fēng)險、降低涉稅成本
通過業(yè)務(wù)規(guī)劃,獲取業(yè)務(wù)財稅價值帶來的增值
【課程特色】案例切入、邏輯清晰、實操演練、價值提升;
【課程對象】財務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理、財稅中層管理者、財務(wù)BP、業(yè)務(wù)部門管理者
【課程時間】1天(6小時)
【課程大綱】
一、重新定位財務(wù)人員的職責(zé)和價值
1、財務(wù)人員的職責(zé)和價值定位
2、財務(wù)人員需要具備的工作能力
財務(wù)人員的基本工作能力
財務(wù)人員與業(yè)務(wù)人員的溝通能力
二、財務(wù)人員如何切入業(yè)務(wù)
1、理解商業(yè)模式
2、理解業(yè)務(wù)(當(dāng)下業(yè)務(wù)、未來業(yè)務(wù)規(guī)劃)
當(dāng)下業(yè)務(wù)模式
未來業(yè)務(wù)規(guī)劃
業(yè)務(wù)與績效
財務(wù)人員切入業(yè)務(wù)的時機
三、經(jīng)營業(yè)務(wù)中的稅務(wù)籌劃
1、采購業(yè)務(wù)中的稅務(wù)籌劃
如果確定采購主體
如何選擇供應(yīng)商
采購業(yè)務(wù)的項目拆分
采購業(yè)務(wù)中的結(jié)算和發(fā)票
涉及補償、賠償?shù)奶幚?br /> 2、銷售業(yè)務(wù)中的稅務(wù)籌劃
直銷還是代銷
如何確定銷售主體
銷售業(yè)務(wù)的項目拆分
銷售業(yè)務(wù)中的結(jié)算和發(fā)票
涉及補償、賠償?shù)奶幚?br /> 案例、討論、提問
3、 租賃業(yè)務(wù)中的稅務(wù)籌劃
買還是租?
怎么租?
向誰租?
租賃期的稅務(wù)處理
租賃期滿的稅務(wù)處理
案例、討論、提問
4、加工業(yè)務(wù)的稅務(wù)籌劃
采購還是自產(chǎn)?
自產(chǎn)還是委托加工?
案例、討論、提問
5、融資的稅務(wù)籌劃
內(nèi)部融資還是外部融資?
外部融資:找借款還是找投資?
案例、討論、提問
6、投資的稅務(wù)籌劃
投資什么樣的企業(yè)?
投資股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)置
投資前如何約定退出和轉(zhuǎn)讓機制
案例、討論、提問
7、業(yè)務(wù)人力的稅務(wù)籌劃
自有人員與勞務(wù)派遣的區(qū)別
人力“滴滴”平臺
案例、討論、提問

 

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