《卓越培訓(xùn)師》

  培訓(xùn)講師:孟德凱

講師背景:
孟德凱————銀行中層管理實(shí)戰(zhàn)專家國家二級(jí)心理咨詢師教育部國培計(jì)劃特聘講師曾任:AEGON荷蘭全球人壽分公司營銷總監(jiān)STANDARDLIFE英國標(biāo)準(zhǔn)人壽分公司總經(jīng)理工商銀行青島分行內(nèi)訓(xùn)師三島中融資產(chǎn)管理公司培訓(xùn)總監(jiān)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)20年銀行培訓(xùn)管理 詳細(xì)>>

孟德凱
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《卓越培訓(xùn)師》詳細(xì)內(nèi)容

《卓越培訓(xùn)師》

卓越培訓(xùn)師
課程時(shí)間:2天(12課時(shí))
課程對(duì)象:專、兼職講師
授課方法:講授、錄像、研討、演練、分享發(fā)表等
時(shí)間分配:40%理論講授、40%現(xiàn)場練習(xí)、20%點(diǎn)評(píng)與演示

課程目標(biāo):
通過此次培訓(xùn)
1. 使學(xué)員更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命
2. 使學(xué)員敢于當(dāng)眾表達(dá)
3. 使學(xué)員關(guān)注聽眾而不是教材
4. 使學(xué)員認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),掌握國際前沿的培訓(xùn)理念和教學(xué)工具
5. 使學(xué)員熟悉“臺(tái)上”、“臺(tái)下”的標(biāo)準(zhǔn)操作流程,了解培訓(xùn)禁忌
6. 使學(xué)員掌握制作PPT的基本原則和方法

課程大綱:
角色認(rèn)知篇
1. 錄像引入課程
2. 傳遞、沉淀、放大:培訓(xùn)師的角色意義與職業(yè)使命
3. 呈現(xiàn)的本質(zhì):培訓(xùn)師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容,而是自己
4. 示例+討論:一次失敗的培訓(xùn)活動(dòng)
5. 培訓(xùn)組織者,講師、學(xué)員的重要性

學(xué)習(xí)原理篇
1. 學(xué)習(xí)是逆荷爾蒙行為
2. 討論:培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)問題還是培訓(xùn)師的問題
3. 保證呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵邏輯:面條理論
4. 練習(xí):讓培訓(xùn)生動(dòng)的45類“培訓(xùn)佐料”
5. 不同受訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)風(fēng)格

臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)
1. 學(xué)員現(xiàn)場1分鐘練習(xí),并拍攝視頻?
2. 手勢黃金框
3. 握麥的標(biāo)準(zhǔn)姿勢
4. 建場五步法
5. 點(diǎn)評(píng)五步法
6. 緩解緊張情緒的五種方法

表達(dá)技巧
1. 看錄像并研討:如何有效表達(dá)
2. 如何讓表達(dá)具有“畫面感”
3. 如何讓表達(dá)具有“我們感”:頻道切換、共同點(diǎn)、生活化
4. 建立“參與感”的三種方法:提問、回答、點(diǎn)評(píng)
5. 現(xiàn)場解答問題的五步法


教學(xué)方法
1. 工作教導(dǎo)法
2. SCQA講解及應(yīng)用
3. FABE法
4. 比較沖突法
5. 教學(xué)方法的應(yīng)用領(lǐng)域


PPT制作
1. PPT設(shè)計(jì)的基本邏輯
2. 底色
3. 字體
4. 版式設(shè)計(jì)
5. 動(dòng)畫

 

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