《六步成果法-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師：趙鑫

講師背景：
績效改進(jìn)管理專家——趙鑫老師一、趙鑫老師資歷1、曾任某上市企業(yè)商學(xué)院執(zhí)行院長2、版權(quán)課程《菁萃?-精準(zhǔn)萃取組織最佳實(shí)踐》認(rèn)證講師3、版權(quán)課程《企業(yè)經(jīng)營與管理沙盤》認(rèn)證講師4、國家績效改進(jìn)師(ISPI)5、IPA國際注冊職業(yè)沙盤認(rèn)證6、TTT 詳細(xì)>>

趙鑫
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《六步成果法-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《六步成果法-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練》

《六步成果法——課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練》課程大綱
【課程背景】
如何讓內(nèi)訓(xùn)師匹配企業(yè)文化，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值！以“精術(shù)”為基礎(chǔ)，適時(shí)“用法”，善于“循道”，“借勢”而為，內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)才能夠做到匹配文化，聯(lián)動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)業(yè)務(wù)，提升管理，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。讓內(nèi)訓(xùn)師能上臺(tái)講課，并講好課，開發(fā)與自己專業(yè)相關(guān)的課程，對其他員工進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師能有效助力員工發(fā)展和組織績效提升，并傳播企業(yè)精神和企業(yè)文化。而且，內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才可持續(xù)發(fā)展的有力推手，能幫助組織整合運(yùn)用內(nèi)部人才資源，打造契合業(yè)務(wù)特點(diǎn)的課程體系。
【課程目標(biāo)】
1、能夠掌握課程開發(fā)系統(tǒng)流程的6個(gè)關(guān)鍵步驟；
2、按照規(guī)定流程，運(yùn)用給出的相關(guān)工具自主進(jìn)行課程開發(fā)；
3、能夠設(shè)計(jì)出約3小時(shí)的課程
【課程時(shí)間】1 天，6 小時(shí)/天
【授課對象】內(nèi)部講師、培訓(xùn)管理者
【授課方式】講授、案例分享、小組討論、場景模擬
【時(shí)間分配】講授占 10%，案例分析占 20%，討論分享占 25%、場景游戲 15%、工具運(yùn)用 30%。
【課程大綱】
一、課程導(dǎo)入：
1、畫出屬于自己的 “火車”，圖上喜歡的顏色；
2、好課程的畫像，24字要訣；
3、課程設(shè)計(jì)中的那些坑！
第一部分：撥云見日—培訓(xùn)需求挖掘
1、需求來源；
2、需求的分類與層次
3、常見獲取需求的4中方法
4、聚焦課程需求的“5問”
【案例與練習(xí)】：歸納出課程培訓(xùn)需求
第二部分：有效放矢—確定培訓(xùn)目標(biāo)
1、課程目標(biāo)與目的區(qū)分
2、課程目標(biāo)構(gòu)成與撰寫方法
3、課程主題擬定： 主題要“拽”，副標(biāo)要“乖”
4、為你的“產(chǎn)品”定目標(biāo)并起個(gè)好名字！
【練習(xí)】一個(gè)好課程從標(biāo)題開始
第三部：千錘百煉—課程內(nèi)容規(guī)劃
1、建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖
2、建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)原則
3、搭結(jié)構(gòu)工具—常見結(jié)構(gòu)“三劍客”
【案例】柴靜經(jīng)典內(nèi)容設(shè)計(jì)
4、內(nèi)容建模與排序
5、課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)
6、課程內(nèi)容開發(fā)的“四有”模型
7、課程內(nèi)容開發(fā)"八字”方針
8、課程內(nèi)容素材搜集
【研討】課程內(nèi)容萃取提煉
第四部分：匠心獨(dú)運(yùn)—體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)
1、教學(xué)設(shè)計(jì)總藍(lán)圖，意圖掌天下
2、五種典型的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
3、教學(xué)設(shè)計(jì)中五級互動(dòng)
4、知識點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)
5、四元八步教學(xué)法
【練習(xí)】：按照課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
第五部分：智慧結(jié)晶—課程文件包制作
1、課程包都包含那些內(nèi)容？
2、PPT演示文稿制作流程
3、PPT練習(xí)排版
4、講師手冊
5、學(xué)員手冊
【案例】分析一個(gè)完整的課程包需要哪些材料支撐
第六步：落地生根—培訓(xùn)效果跟蹤
1、培訓(xùn)中常規(guī)的跟蹤方法
2、培訓(xùn)評估目標(biāo)關(guān)注點(diǎn)
3、培訓(xùn)效果評估分析報(bào)告
4、培訓(xùn)效果跟進(jìn)模型
總結(jié):課程開發(fā)32 字生死要訣

 

趙鑫老師的其它課程

銷售拜訪培訓(xùn)手冊(銷售拜訪8步法)課程大綱【課程目標(biāo)】1、理解并應(yīng)用有效的客戶拜訪步驟2、學(xué)會(huì)通過有效的客戶拜訪推動(dòng)銷售3、基于客戶思維邏輯制定拜訪計(jì)劃4、提升專業(yè)化銷售和贏得信任的能力5、提升專業(yè)拜訪能力，達(dá)成銷售目標(biāo)【課程時(shí)間】1-2天，6小時(shí)/天【授課對象】銷售經(jīng)理、銷售主管【授課方式】講授、案例分享、角色演練、小組討論、場景模擬、游戲體驗(yàn)【課程提綱】

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《破譯管理者基因密碼》課程大綱【課程背景】每個(gè)人的能力素質(zhì)跟自身的基因有很大的關(guān)系，作為一名管理，要做好管理，首先就要懂人，只有讀懂下屬，才能更好的實(shí)施有針對性的管理。若能從基因角度去分析人，用好人，就能讓管理起到事半功倍的效果?！菊n程收益】1、了解到管理基因密碼的底層邏輯。2、懂得從個(gè)性基因、素養(yǎng)基因、技能基因來提升管理能力。3、極大程度的提升學(xué)員的管理意

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《情緒賦能領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】在培訓(xùn)生涯中,我遇到了無數(shù)的企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者或管理者,有些人逐漸認(rèn)識到了自己的問題,但是有些人一直無法領(lǐng)悟自己的情緒對管理團(tuán)隊(duì)以及員工造成的消極影響,始終認(rèn)為需要改變的是下級,而不是自己。企業(yè)管理者無法覺察情緒給自己帶來的影響,將對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生不利影響,甚至已經(jīng)產(chǎn)生了很大的不利影響。如果管理者無法認(rèn)識到情緒給自己和企業(yè)發(fā)展帶來的問題

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《如何達(dá)成目標(biāo)—經(jīng)理人的目標(biāo)管理課程》大綱【課程背景】組織的使命、目的、任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)并逐級分解到位，才是有價(jià)值，但是，具體的目標(biāo)并不能自發(fā)地產(chǎn)生行為。從目標(biāo)到有效的行為，是新任管理者的重要工作，也是新任管理者自我管理最重要的領(lǐng)域。《如何達(dá)成目標(biāo)—經(jīng)理人的目標(biāo)管理課程》課程，為組織及個(gè)人提供了一整套管理工具，并通過相應(yīng)的“工具與訓(xùn)練”手段，運(yùn)用目標(biāo)

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基于業(yè)務(wù)主管《輔導(dǎo)與問題員工處理技巧》管理加速項(xiàng)目基于業(yè)務(wù)一線管理者特色的管理方法、管理工具、管理課程【課程目標(biāo)】1、了解輔導(dǎo)核心能力要求及輔導(dǎo)下屬的重要作用。2、掌握輔導(dǎo)下屬的5步法及3大技巧。3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與輔導(dǎo)。4、掌握“問題”員3種類型12種表現(xiàn)形式及應(yīng)對處理技巧?！菊n程時(shí)間】：1天6小時(shí)/天【授課對象】一線經(jīng)理人主管高潛儲(chǔ)備人員【授課方式】講授、案例

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