《成為教練:創(chuàng)造杰出績(jī)效的培育與輔導(dǎo)》

  培訓(xùn)講師:王剛

講師背景:
王剛老師——組織與人才發(fā)展專(zhuān)家、終端門(mén)店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)專(zhuān)家中山大學(xué)管理學(xué)碩士曾任世界500強(qiáng)企業(yè),碧桂園·住方科技培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)曾任廚電行業(yè)頭部企業(yè),方太集團(tuán)銷(xiāo)售培訓(xùn)總監(jiān)曾任香港上市公司,健合(中國(guó))全國(guó)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人曾任新加坡上市公司,佳杰科技中國(guó)區(qū) 詳細(xì)>>

王剛
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《成為教練:創(chuàng)造杰出績(jī)效的培育與輔導(dǎo)》

《成為教練:創(chuàng)造杰出績(jī)效的培育與輔導(dǎo)》

主講:王剛
【課程背景】
走入21世紀(jì)的企業(yè)都在講人力資本,要想讓資本增值,人員“選用育留”四個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。其中又以“人員培育”是讓資本增值最快見(jiàn)效的方式?!緢F(tuán)體培養(yǎng)+個(gè)體教練】的綜合運(yùn)用,能保證在為企業(yè)打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的同時(shí),也讓員工獲得職業(yè)生命的成長(zhǎng)。我相信,這將是一門(mén)對(duì)于經(jīng)理人非常重要的一門(mén)課程。
【課程收益】
本課程傳授如何進(jìn)行人才培養(yǎng)和個(gè)體教練的:道、法、術(shù)
道:建立培育文化
樹(shù)立經(jīng)理人是團(tuán)隊(duì)最重要的導(dǎo)師的理念
理解什么是教練,什么不是
理解教練對(duì)經(jīng)理人、員工和組織的價(jià)值
理解優(yōu)秀教練需要具備的三個(gè)核心價(jià)值觀
法:學(xué)習(xí)團(tuán)體培育和個(gè)體教練過(guò)程和規(guī)則
建立團(tuán)隊(duì)培育機(jī)制
判斷是否可以通過(guò)教練解決
如何搭建模型
術(shù)、傳授有用的工具和技巧
學(xué)會(huì)針對(duì)團(tuán)隊(duì)共性問(wèn)題建立有效的培養(yǎng)手段
掌握面對(duì)不同能力和不同意愿的員工,如何調(diào)整教導(dǎo)方式
了解遭遇下屬抗拒和挑戰(zhàn)時(shí),如何回應(yīng),并把教練進(jìn)行下去
【課程對(duì)象】有領(lǐng)導(dǎo)下屬責(zé)任的中基層經(jīng)理
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程提綱】
第一單元:團(tuán)隊(duì)人員的培育
培育的重要性——不同角度的需求
上級(jí)擔(dān)心的問(wèn)題
培育的環(huán)境
要培育出什么樣的下屬
培育下屬的三種途徑
培育時(shí)機(jī)的安排
下屬不同成長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)
了解下屬的培育需求
如何做工作分析?
如何做問(wèn)題分析
如何做組織分析
- 課堂討論:組織需要的人才條件
如何做職涯分析
制定OJT培訓(xùn)計(jì)劃
OJT常用方法
第二單元:個(gè)體能力的教練
樹(shù)立輔導(dǎo)的愿望
案例分析一:輔導(dǎo)員工是經(jīng)理的責(zé)任
輔導(dǎo)對(duì)管理者的價(jià)值
指導(dǎo)和糾偏的手段
激勵(lì)手段
輔導(dǎo)對(duì)員工的價(jià)值
幫助員工解決心理問(wèn)題,樹(shù)立正確看法以激勵(lì)士氣
學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)流程
輔導(dǎo)的準(zhǔn)備
判斷情況,決定目的
處理短線問(wèn)題還是長(zhǎng)線問(wèn)題
矯正態(tài)度還是輔導(dǎo)技能
決定策略
制定推進(jìn)策略
使用準(zhǔn)備工具
- 案例分析 :你對(duì)問(wèn)題的定性對(duì)嗎?
不同類(lèi)型輔導(dǎo)的流程
糾偏型輔導(dǎo)
成功型輔導(dǎo)
改進(jìn)型輔導(dǎo)
開(kāi)場(chǎng)和澄清:雙方對(duì)問(wèn)題達(dá)成一致
問(wèn)題究竟是什么
問(wèn)題的起因
問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致的后果
發(fā)展與共識(shí):尋找方案并確定行動(dòng)計(jì)劃
尋找并確定解決方案
形成行動(dòng)計(jì)劃和跟進(jìn)方案
通過(guò)輔導(dǎo)談話引導(dǎo)有效行為
輔導(dǎo)談話中的主要技術(shù)——教練技術(shù)
教練與發(fā)展對(duì)象建立互信關(guān)系
信任是教練關(guān)系的前提
信任模型:幫你在溝通中獲得信任的途徑
讓教練談話富有成果
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗:為教練談話做好計(jì)劃
- 課堂練習(xí):使用準(zhǔn)備模板
管理談話過(guò)程:學(xué)習(xí)GROW模型
- 角色扮演:運(yùn)用GROW做教練談話
同理心和聆聽(tīng):維護(hù)談話氛圍的關(guān)鍵技術(shù)
同理心:讓他覺(jué)得你理解他
積極聆聽(tīng):最關(guān)鍵的輔導(dǎo)技術(shù)
為什么要積極聆聽(tīng)?
積極聆聽(tīng)的技術(shù)

 

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《高端銷(xiāo)售與服務(wù)技巧》主講:王剛【課程背景】企業(yè)間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,誰(shuí)能長(zhǎng)期擁有客戶就能保持不敗之地。而與客戶建立良好的溝通,又是有效開(kāi)發(fā)和持有客戶的不二法門(mén)。將顧客心理學(xué)、性格分析、客戶行為學(xué)知識(shí)融入到我們的日常銷(xiāo)售溝通中,將有助于我們對(duì)客戶友好區(qū)別對(duì)待,針對(duì)性溝通,建立良好的關(guān)系,最終贏得銷(xiāo)售?!菊n程收益】掌握銷(xiāo)售中有效溝通策略與方法;了解不同類(lèi)型客戶

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《績(jī)效管理:從目標(biāo)到結(jié)果》主講:王剛【課程背景】用什么指標(biāo)評(píng)價(jià)一個(gè)公司的整體業(yè)績(jī)?有些指標(biāo)需要年度才能算出成績(jī)來(lái),但是公司要求季度考核,這種情況如何處理?公司要求部門(mén)經(jīng)理分解指標(biāo)給員工,大多數(shù)經(jīng)理都是直接把自己的指標(biāo)寫(xiě)進(jìn)員工的績(jī)效合約,這樣做有什么問(wèn)題嗎?當(dāng)為員工設(shè)置考核指標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn),指標(biāo)無(wú)法覆蓋到工作的所有內(nèi)容,這個(gè)問(wèn)題如何處理?好多員工都同時(shí)承擔(dān)了很多兼職

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《金牌顧問(wèn)之突破大訂單》主講:王剛【課程背景】眾所周知,當(dāng)今市場(chǎng)開(kāi)發(fā)一個(gè)新客戶的成本已經(jīng)非常之高,并且還有逐步提升的趨勢(shì)。然而,企業(yè)或門(mén)店費(fèi)勁九牛二虎之力獲得了一個(gè)顧客之后,如若只是基礎(chǔ)消費(fèi),未免實(shí)在可惜。如何讓顧客愿意接納我們更多的產(chǎn)品,更高價(jià)值的產(chǎn)品,成為高凈值客戶,是每個(gè)老板都需要思考的問(wèn)題??蛦蝺r(jià)的提升來(lái)源于“高端化”產(chǎn)品的推薦和“多品類(lèi)”系列的成交

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