中國(guó)式MTP－四維管理才能提升

  培訓(xùn)講師：劉海民

講師背景：
劉海民老師★北京工業(yè)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易碩士★民營(yíng)企業(yè)總裁管理顧問★L(fēng)G商學(xué)院特邀管理講師★清華大學(xué)總裁班特聘講師★北京大學(xué)總裁班特聘講師★和君商學(xué)院等多家機(jī)構(gòu)的特聘講師劉老師曾任企業(yè)中高層管理職務(wù)，中日韓合資東方神通公司講師部長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事企業(yè)管理 詳細(xì)>>

劉海民
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中國(guó)式MTP－四維管理才能提升

課程背景：
《中國(guó)MTP－四維管理才能提升》是在日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)MTP課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)企業(yè)管理實(shí)際及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作，將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐X取多位大師的精華，以及最新的管理理論，精心設(shè)計(jì)而成。旨在使經(jīng)由本課程訓(xùn)練的管理者在管理實(shí)踐中迅速發(fā)展成為企業(yè)的中流砥柱。
課程特色:
實(shí)用，強(qiáng)調(diào)方法化而不是理論化，每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密相關(guān)；
有趣，案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓(xùn)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性；
實(shí)效，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練，在行動(dòng)中感悟有效管理，強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)。
課程目標(biāo)：
1.掌握中堅(jiān)干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；
2.強(qiáng)化自我管理意識(shí)，通過“習(xí)學(xué)”，提高管理的有效性；
3.掌握做事的管理流程，把事做正確；
4.掌握帶人的三大利器，提高團(tuán)隊(duì)成員的能力與意愿，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；
5. 掌握創(chuàng)造性解決問題的流程與方法，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的不斷改善，提高領(lǐng)導(dǎo)力。
課程對(duì)象：部門經(jīng)理、科室主管、項(xiàng)目經(jīng)理等既有上司又有下屬的企業(yè)中層管理干部
課程時(shí)間：2-4天
內(nèi)容大綱：

第一部分  一切從你自己開始
第1講  一流的角色力
目的：通過對(duì)（組織）管理的認(rèn)知，強(qiáng)化管理者的角色意識(shí)、明白要做什么、如何做好
1、管理的涵義：目的與目標(biāo)、資源、成果
2、組織效能：四項(xiàng)原則與管理的基準(zhǔn)
3、管理者：因“人”成“事”
4、角色力：期待、職責(zé)、定位、造鐘與授權(quán)
5、管理者必備意識(shí)
第2講  從自我管理做起
目的：自身有熱度，才能溫暖他人。只有搞好自我管理，才能影響他人，達(dá)成管理目標(biāo)
1、修身（修煉）第一
2、三心二意
3、習(xí)學(xué)與反省
4、有效溝通（含情商管理）
5、時(shí)間管理

第二部分  做事－業(yè)務(wù)管理
第3講　計(jì)劃與指示
目的：掌握通過高效計(jì)劃會(huì)議與適當(dāng)指示，將工作目標(biāo)有效落實(shí)到下屬的工作目標(biāo)中
1、目標(biāo)的設(shè)定與分解
2、計(jì)劃的涵義、要點(diǎn)與本質(zhì)
3、如何制定計(jì)劃與高效的計(jì)劃會(huì)議
4、如何進(jìn)行工作分配
5、靈活運(yùn)用不同的指示方式
6、理想指示的要點(diǎn)
第4講　執(zhí)行與控制
目的：學(xué)會(huì)如何通過下屬的高效執(zhí)行，并靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)目刂品椒?，確保計(jì)劃目標(biāo)與期待的達(dá)成
1、PDCA與執(zhí)行水平提高
2、控制的涵義、要點(diǎn)與本質(zhì)
3、如何發(fā)現(xiàn)問題
4、控制的N種有效方法
5、上司如何做到控制適度
6、提高下屬的自我控制水平
第5講、跨部門協(xié)調(diào)
目的：掌握跨部門協(xié)調(diào)溝通的方法，達(dá)成內(nèi)部與外部的和諧一致
1、協(xié)調(diào)的涵義、要點(diǎn)與本質(zhì)
2、協(xié)調(diào)的五種方法
3、內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部協(xié)調(diào)
4、雙贏協(xié)調(diào)的要點(diǎn)
5、跨部門協(xié)調(diào)的六大修養(yǎng)
6、跨部門協(xié)調(diào)的溝通步驟

第三部分  帶人－人員管理
第6講　培養(yǎng)下屬
目的：提升下屬的工作能力
1、轉(zhuǎn)變觀念，大膽培養(yǎng)下屬
2、掌握培育的要點(diǎn)
3、制定培育的計(jì)劃
4、工作指導(dǎo)的有效方法
5、自我啟發(fā)：工作即導(dǎo)師
6、培養(yǎng)下屬的管理能力
第7講  有效激勵(lì)
目的：確保下屬的工作意愿
1、激勵(lì)的作用機(jī)理
2、掌握下屬的需求：了解、刺激、審視
3、強(qiáng)化有效行為
確定強(qiáng)化的方法（考慮需求）
獎(jiǎng)懲效果的最大化（如表?yè)P(yáng)與批評(píng)）
4、激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意的原則
第8講  團(tuán)隊(duì)建設(shè)
目的：既有能力又有意愿的個(gè)人在一起，團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力也不一定強(qiáng)，美國(guó)籃球夢(mèng)之隊(duì)也可能得不到冠軍。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力。
1、高效團(tuán)隊(duì)是什么樣子
2、高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要做什么
3、提高團(tuán)隊(duì)力量的若干思路
4、突破團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五大瓶頸

第四部分  提升領(lǐng)導(dǎo)力
第9講 權(quán)變式的領(lǐng)導(dǎo)
目的：了解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力，認(rèn)知自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，確定改善方向
1、從管理到領(lǐng)導(dǎo)
2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
4、因材施領(lǐng)：彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、領(lǐng)導(dǎo)力4E模型
第10講  創(chuàng)造性地解決問題
目的：掌握主持創(chuàng)新會(huì)議的流程與方法，利用集體智慧創(chuàng)造性地解決問題，提升領(lǐng)導(dǎo)力
1、問題的涵義與種類
2、解決問題的三種思路
3、激發(fā)下屬的問題意識(shí)
4、創(chuàng)造性地解決問題的流程
 發(fā)現(xiàn)問題（方法）
 聚焦與界定
 分析問題（現(xiàn)狀、目標(biāo)、影響因素）
 N種對(duì)策（創(chuàng)造力-創(chuàng)新思維）
 創(chuàng)意的篩選與評(píng)估
 創(chuàng)意的轉(zhuǎn)化應(yīng)用
 試行
 確認(rèn)與推廣（SDCA）
5、現(xiàn)場(chǎng)演練

 經(jīng)營(yíng)管理 管理技能 中層管理

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