合理化建議改善提案（2天課程）

合理化建議改善提案培訓大綱
一、培訓目的與收益
現(xiàn)代化的企業(yè)在推進各項管理體系的進程中都提出了領(lǐng)導重視、全員參與，領(lǐng)導重視
固然談起來頭頭是道，但談起全員參與往往落不到實處，其根本原因就是沒有為企業(yè)的
員工提供參與改善的平臺，即合理化建議改善提案制度，如果這個非常好的激勵平臺沒
有很好的被管理者去采用，那么員工參與改善就無從談起了。
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”講的就是發(fā)揮群體智慧，而每個個體---
員工的改善潛能是群體改善的基礎(chǔ)。合理化建議就是把每個員工的改善潛能發(fā)揮出來，
最終實現(xiàn)全員的群體智慧。
本課程著重講授如何開展合理化建議改善提案的推行與實施，全面介紹企業(yè)合理化建
議的工作流程，著重講解合理化建議改善提案的基本方法與技巧。
二、培訓對象
這個課程專門為涉及企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等管理密不可分工的主管、經(jīng)理等管理
人員設(shè)計的，特別適合已經(jīng)初步建立或準備提升合理化建議改善工作體系的企業(yè)管理
人員，課程以學員現(xiàn)場模擬演練為主線，輔以企業(yè)翔實案例清晰再現(xiàn)企業(yè)合理化改善
提案的全過程管理，互動式討論為你提供展示管理的舞臺，我們相信你必有不錯的收
獲。
三、培訓內(nèi)容：見附件
四、培訓時間：2天
五、培訓形式：小組討論、案例分析、互動教學
六、培訓人數(shù)：為保證培訓效果，控制在25人以內(nèi)
七、講師簡介
馬輝先生，曾長期任職于某著名合資企業(yè)精益生產(chǎn)推進項目負責人，從事過生產(chǎn)質(zhì)量
管理、工業(yè)工程等多項現(xiàn)場管理改善的負責人，長期的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷使他對企業(yè)的合理
化建議提案的實施有深入了解，20年的豐富的實際工作經(jīng)驗和培訓經(jīng)驗，使得他在講授
課程方面倍具說服力。他思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內(nèi)容進
行講授，并且案例詳實、融會貫通。其課程互動性強，課堂生動有趣。



|第一天 |
|時間 |內(nèi)容 |方法 |目的 |
| |第一部分:為什么要開展合理化建議改善| | |
|上午 |提案？ |講解,討論, |是否有提案意識？ |
| |激勵在提案制度的地位 |案例分析: |使學員理解合理化建 |
|9:00— |人性的需要 | |議提案的真正目的與 |
|12:00 |人性的管理 |- 第一次演練 |含義。 |
| |改善提案制度之意義與效益 |對比分析 | |
| |改善提案制度之意義 |研討 | |
| |改善提案制度之目的與效益 | | |
| |改善提案制度與質(zhì)量管理 | | |
|中午休息 |
|下午 |第二部分:如何建立改善提案制度？ |講解,討論, |學會制定提案管理辦 |
|13:00—|推行提案制度之準備工作 |某企業(yè)合理化提|法 |
|17:00 |推行提案制度之組織與人事 |案實例 |能清楚了解好的提案 |
| |提案制度規(guī)章的建立 |-第二次演練 |確立的基本條件 |
| |提案范圍的限制 |-對比分析 | |
|第二天 |
|時間 |內(nèi)容 |方法 |目的 |
| |第三部分:改善提案的方法 |講解,討論, |掌握提案的基本處理 |
|上午 |提案用紙、提案表 |- |方法與手段 |
| |提案箱 |某企業(yè)提案實例|學會處理和評價提案 |
|8:00— |提案之處理 |分析 | |
|12:00 |不采用案的處理 |- | |
| |提案制度有關(guān)之表格 |結(jié)合實際流程學| |
| |處理程序與審查報告范例 |員進行第三次現(xiàn)| |
| | |場演練 | |
|中午休息 |
| |第四部分：創(chuàng)新思考技巧及推行要領(lǐng) | | |
| |創(chuàng)新思考的程序 | |使學員掌握改善的技 |
|下午 |如何激發(fā)與捕捉靈感 |講解,討論, |巧 |
|13:00—|工作改善方法之應用 |案例分析: |了解推行要領(lǐng) |
|16:00 |推行中應避免的問題 |- 學員練習 | |
| |解決問題的辦法 |- 分析匯報 | |
| |推行成功的關(guān)鍵 | | |

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