《積極心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用》

  培訓(xùn)講師:金毅峰

講師背景:
金毅峰老師?專注于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“情商領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”相關(guān)領(lǐng)域?NASA四維系統(tǒng) 高級(jí)認(rèn)證導(dǎo)師(CertifiedMaster)?杭州四維情商領(lǐng)導(dǎo)力中心創(chuàng)始人?國家二級(jí)心理咨詢師?法學(xué)學(xué)士心理學(xué)碩士?浙江培訓(xùn)師協(xié)會(huì)心理學(xué)分會(huì)會(huì)長?浙江大學(xué)特聘講師? 詳細(xì)>>

金毅峰
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《積極心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用》詳細(xì)內(nèi)容

《積極心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用》






【課程講師】金毅峰
【課程時(shí)長】1天
【培訓(xùn)對(duì)象】管理人員

【課程背景】
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面對(duì)激烈市場競爭和工作壓力,“幸福指數(shù)”停滯不前,“郁悶”、“糾結(jié)”等情緒大行其
道;由此,許多員工在工作中表現(xiàn)出:職業(yè)倦怠、職業(yè)焦慮和職業(yè)松懈,責(zé)任心日益下
滑,創(chuàng)造力和主動(dòng)性低下,得過且過和追求“安逸、舒適、一成不變”等負(fù)面情緒日益積
累,“抱怨”、“牢騷”、“指責(zé)”在企業(yè)和員工中“蔓延”。職場幸福感的事例不強(qiáng)在隊(duì)伍建
設(shè)中屢見不鮮!


【課程概述】
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課程以以積極心理學(xué)與管理心理學(xué)等學(xué)科為理論基礎(chǔ),以講師講述、練習(xí)實(shí)操、視頻
賞析等方式,探討如何進(jìn)行成功的自我調(diào)適,科學(xué)的應(yīng)對(duì)各種各樣的壓力,保持良好的
情緒,提高快樂領(lǐng)導(dǎo)力。


【課程收益】
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← 增強(qiáng)學(xué)員的主觀幸福感,掌握幸福心理學(xué)的基本概念和原理。
← 學(xué)會(huì)和掌握幸福的方法和技巧,用科學(xué)的積極心理學(xué)提高幸福力。

增加員工心理資本【包括自我效能感(自信)、希望、樂觀等】,從內(nèi)心塑造組織成
員積極心理適應(yīng)力, 提高快樂領(lǐng)導(dǎo)力。

探索與開發(fā)內(nèi)在的活力,提升職場幸福感,在工作和生活中獲得更多持久、內(nèi)在的滿
足感。




【課程特色】
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? 專業(yè)性:
從心理學(xué)的角度解析幸福的難題,介紹目前最流行心理學(xué)派的理論要義與應(yīng)用領(lǐng)域,
為幸福工作實(shí)踐提供切實(shí)保障;
?
針對(duì)性:學(xué)習(xí)與體驗(yàn)并重,眼界與境界并重,主輔相成,注重實(shí)際應(yīng)用性;圍繞主題
,逐層剖析,對(duì)主題進(jìn)行針對(duì)性分享;
?
生動(dòng)性:專業(yè)講授+案例分析+聲像視聽+心理測評(píng)等授課式方式;深入淺出,極具親和
力;理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),操作靈活。




【課程大綱】
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一、積極心理學(xué)概述
1、什么是積極心理學(xué)??
2、積極心理學(xué)在管理中有哪些運(yùn)用場景

二、積極心理學(xué)在工作壓力管理中的運(yùn)用
1、影視案例分析
2、分析:打開士氣的領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理模型
3、心理學(xué)驗(yàn)證:電擊實(shí)驗(yàn)(1961,耶魯大學(xué),米爾格萊姆)
4、應(yīng)用:重振士氣的領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理
5、高情商領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理:認(rèn)知ABC系統(tǒng)


三、積極心理學(xué)在職場情商管理中的運(yùn)用
1、影視案例分析
2、分析:三個(gè)維度洞察組織中的人性
3、心理學(xué)驗(yàn)證:杜鄉(xiāng)的微笑(1960,加州大學(xué),科納特和哈克)
4、應(yīng)用:洞察組織中的人性,提升領(lǐng)導(dǎo)者的情商管理
(1)表情(2)微表情(3)肢體語言
5、互動(dòng)環(huán)節(jié):情境下的領(lǐng)導(dǎo)者情商管理

四、積極心理學(xué)之行為心理資本提升
1、影視案例分析
2、心理學(xué)驗(yàn)證:小白鼠溺水(2004,內(nèi)布拉斯加州大學(xué),路桑斯)
3、應(yīng)用:心理資本三步操體驗(yàn)練習(xí)
4、識(shí)別你的心理資本風(fēng)格
5、不同心理資本風(fēng)格的提升錦囊

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