中高層管理者五力模型

中高層管理者五力模型【課程背景】
在VUCA時代，當國際沖突、政策調(diào)整、社會變革、市場無序、競爭加劇、信息爆炸、員工個性突出等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到我們面前時，我們作為技術(shù)出生的中高層管理人員必須要具備更加強大的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力意味著從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時秉承既定目標和使命；領(lǐng)導(dǎo)力也意味著我們可以更容易地跳出一個項目、一個部門、一個區(qū)域的層面，用整體化、長期化、均衡化的思路應(yīng)對更加復(fù)雜、多變的世界；領(lǐng)導(dǎo)力還意味著我們可以在關(guān)心自我需求的同時，也對自己與他人的關(guān)系給予更多的重視，并總是試圖在不斷的溝通中尋求一種更加平衡的、平等的、更加坦誠也更加有效率的解決方案。
通過對大量中小科技型企業(yè)的研究，我們發(fā)現(xiàn)業(yè)績優(yōu)秀的中高層管理人員具備一些通用的、共性的素質(zhì)能力，我們稱之為技術(shù)型高管的五力模型，即戰(zhàn)略力、執(zhí)行力、組織力、文化力和領(lǐng)導(dǎo)力。本課程旨在幫助企業(yè)中高層管理干部快速提升這五項能力，從而帶領(lǐng)企業(yè)實現(xiàn)激發(fā)組織活力、增強組織能力、提升組織績效的目標！
【課程特色】
1：案例真：每一次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)都有課前調(diào)研，收集學(xué)員真實問題，課程中分享企業(yè)自身案例。
2：落地快：課后要求學(xué)員根據(jù)所掌握的方法、工具和模板等進行實操訓(xùn)練，一個月后檢驗效果。
3：氛圍好：課程設(shè)計中理論與案例實操的比重為3:7，學(xué)員參與度高，互動氛圍好。
【課程模型】
中高層管理者的五力模型【培訓(xùn)對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理，高級主管、資深專家等中高層管理人員。
【培訓(xùn)課時】
16小時（2天）
【培訓(xùn)目標】
提升市場洞察能力
提升經(jīng)營能力和戰(zhàn)略能力
提升文化建設(shè)和管理能力
提升組織規(guī)劃和建設(shè)能力
提升領(lǐng)導(dǎo)力
提升執(zhí)行力
【課程內(nèi)容】
導(dǎo)論：中高層管理者的角色認知
管理的定義
管理者的四項職能
組織需要的三種能力
技術(shù)能力、人際能力、概念能力
中高層管理者和基層管理人員的本質(zhì)區(qū)別
中高層管理者的三個角色
案例研討：中高層管理者如何提升自己的經(jīng)營觀、戰(zhàn)略觀和大局觀？
第一部分：戰(zhàn)略力
第一章：領(lǐng)先的戰(zhàn)略規(guī)劃工具BLM介紹
1、阻礙企業(yè)生存與發(fā)展的“三座大山”
2、BLM模型的系統(tǒng)原理
案例研討：BLM模型在華為以及國內(nèi)其他領(lǐng)先企業(yè)的實施實踐
案例研討：為什么BLM模型可以連接“戰(zhàn)略”和“執(zhí)行”?
第二章：BLM模型戰(zhàn)略規(guī)劃核心內(nèi)容
1、差距分析的兩條路徑
2、戰(zhàn)略意圖是戰(zhàn)略思考的起點
戰(zhàn)略意圖包含的核心內(nèi)容
2、“市場洞察”決定了戰(zhàn)略思考的深度
五看三定的核心內(nèi)容和方法工具
五看：看行業(yè)、看客戶、看對手、看自己、看機會點
三定：定戰(zhàn)略控制點、定目標、定策略
3、把創(chuàng)新作為戰(zhàn)略思考的焦點
創(chuàng)新包含的五大內(nèi)容
企業(yè)創(chuàng)新的三種模式
4、戰(zhàn)略思考要歸結(jié)到業(yè)務(wù)設(shè)計中
業(yè)務(wù)設(shè)計包含的六大模塊
5、“執(zhí)行”與“戰(zhàn)略”的連接點——“關(guān)鍵任務(wù)”
案例研討：華為對競爭對手的分析
案例研討：優(yōu)秀業(yè)務(wù)設(shè)計的基本特征
第二部分：執(zhí)行力
第三章：從戰(zhàn)略解碼到年度經(jīng)營計劃
1、戰(zhàn)略解碼概述
為什么要做戰(zhàn)略解碼和PBC？
戰(zhàn)略解碼的設(shè)計原則
戰(zhàn)略解碼的六個步驟
2、公司層面戰(zhàn)略解碼
使命、愿景、目標和戰(zhàn)略
公司層面戰(zhàn)略地圖
公司層面平衡計分卡
公司層面年度重點工作
案例講解：某企業(yè)公司級戰(zhàn)略解碼過程
3、一級部門層面戰(zhàn)略解碼及PBC制定
第八步：困難與求助
案例研討：從戰(zhàn)略解碼到崗位PBC制定
案例研討：如何召開“必勝之戰(zhàn)”誓師大會
案例研討：如何制定年度經(jīng)營計劃？
第三部分：組織力
激發(fā)組織活力方法論
1：選人篇
華為人才選拔的發(fā)展史
招聘如何為公司帶來競爭優(yōu)勢
有效面試的意義和流程
面試的目標和維度
結(jié)構(gòu)化面試的步驟及相關(guān)技巧
案例研討：華為人力資源管理三板斧
2：育人篇
華為訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的核心
育人的三種方式
華為新員工培養(yǎng)流程
如何確保培訓(xùn)中的效果
案例研討：華為骨干員工培養(yǎng)的模式（橫向、縱向）
3：用人篇
用人的真諦在于適才適崗
華為干部選拔的四要求、三優(yōu)先
有效績效管理是挖掘員工最大潛能的手段
案例研討：華為績效管理模式
4：留人篇
有效激勵是留才的基礎(chǔ)
外部公平性和內(nèi)部公平性
要給火車頭加滿油、適當拉開差距
激勵服務(wù)戰(zhàn)略，分配制向獲取分享制
非物質(zhì)激勵的六種方法
大膽淘汰不合適的員工
案例研討：華為薪酬管理模式
第四部分：文化力
第五章、 企業(yè)文化建設(shè)方法論
1. 企業(yè)文化與企業(yè)核心競爭力打造
2、企業(yè)文化構(gòu)建的方法論——知信行體系
知：從領(lǐng)導(dǎo)的理念到大家的理念
信：從大家的理念到大家的信念
行：從大家的信念到大家的行為
3、企業(yè)文化建設(shè)的四個步驟
把脈：調(diào)研摸底與診斷
造核：理念提升與升華
教化：文化宣傳與推進
定性：文化結(jié)合管理落地
案例研討：某小微企業(yè)文化體系建設(shè)實踐
案例研討：華為企業(yè)文化的分層分類建設(shè)實踐
第五部分：領(lǐng)導(dǎo)力
第六章：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的六項修煉
1、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2、心智和潛能
3、領(lǐng)導(dǎo)力提升的六項修煉
以身作則
共啟愿景客戶導(dǎo)向
方向領(lǐng)先
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
使眾人行
案例研討：產(chǎn)品經(jīng)理雷軍的領(lǐng)導(dǎo)力如何體現(xiàn)？

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