五星TTT   02.03

五星TTTFrom知道2做到的五星教學法問題1：對于企業(yè)內(nèi)部講師，口才與干貨哪個更重要？問題2：對于企業(yè)內(nèi)部講師，學員感動與學員行動哪個更重要？問題3：對于企業(yè)內(nèi)部講師，學員好評與舉一反三哪個更重要？問題4：對于企業(yè)內(nèi)部講師，懂得知識與業(yè)績提升哪個更重要？課程背景：常見現(xiàn)象：講師訓錯了起跑線上：連續(xù)擔任多家企業(yè)TTT晉階項目的專家評委后，我卻深感不爽，這些企

 講師：蔡宇詳情

升維思考 升維呈現(xiàn)   06.15

升維思考升維呈現(xiàn)課程背景：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運。----《教父》極少數(shù)的天才承蒙上天眷顧，生來就擁有這種能力，他們往往成為眾人仰慕的天生領(lǐng)袖。幸運的是，普通人通過后天的學習和訓練也可以后天習得并強化且有效應(yīng)用這種能力。運用結(jié)構(gòu)升維思考，通過簡單的步驟逼進事物本質(zhì)。運用情感升維呈現(xiàn)，通過形象的呈現(xiàn)打動

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賦能團隊：阿里政委的藝術(shù)   06.15

賦能團隊：阿里政委的藝術(shù)在中國企業(yè)中，政委體系是阿里巴巴特有的一套人力資源管理體系。阿里政委主要是指阿里巴巴的業(yè)務(wù)性HR，他們主要是阿里巴巴派到各業(yè)務(wù)線上的人力資源管理者和價值觀管理者，負責與業(yè)務(wù)經(jīng)理一起做好所在團隊的組織管理、員工發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的工作。阿里巴巴政委體系源于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的軍隊所實行的一種制度。1929年12月，古田會議成功召開，正是在

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經(jīng)理人的人才管理   06.15

經(jīng)理人的人才管理【誰來參加】企業(yè)和組織內(nèi)所有非人力資源部門的各級領(lǐng)導者、管理者；【參加收獲】經(jīng)由共同學習，達成組織管理共識、提升企業(yè)績效；正確編寫《崗位說明書》、《工作技能看板》、《績效管理與面談表模板》、提升組織吸引力、降低員工流失率，增強組織向心力；全面提升學員“選、用、育、留”四大能力；【活動崗要Outline】1、觀念篇：管理者的意識與信念1.1領(lǐng)導

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