目標管理與執(zhí)行

  培訓(xùn)講師：張志超

講師背景：
張志超老師---中基層團隊管理教練【主要背景】前中國平安集團培訓(xùn)負責(zé)人13年企業(yè)管理、團隊管理培訓(xùn)管理經(jīng)驗CIPTT認證國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師加拿大埃里克森、美國ICF認證國際級教練中石化中層管理干部教練式團建項目的負責(zé)人天津泰達外企人才服務(wù)中 詳細>>

張志超
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目標管理與執(zhí)行詳細內(nèi)容

目標管理與執(zhí)行

《目標管理與計劃執(zhí)行》培訓(xùn)課綱
課程背景及思考
是什么原因?qū)е缕髽I(yè)有著美好的戰(zhàn)略和愿景卻很難落地拿結(jié)果？
影響目標到結(jié)果的過程中的因素有哪些？
什么是精準的績效目標？績效目標到底有哪些組成部分？
目標分解到個人應(yīng)該如何做到節(jié)點管控？
我們應(yīng)該如何明確目標的同時抓好個人的執(zhí)行管理?
目標執(zhí)行中應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去面對？
當責(zé)與負責(zé)的區(qū)別是什么？
如何安排好自己目標執(zhí)行中的時間規(guī)劃？
目標執(zhí)行中如何有效反饋促進與修改下屬的行動？
如何緩解下屬的情緒？
本課程將打開目標到結(jié)果的全過程，針對影響目標到結(jié)果的所有因素進行針對性講解并通過工具落地
主講老師: 張志超 團隊管理教練
課程受眾: 中基層課程時間: 1-2天
授課方式:

課程收獲:
1：運用SMART來指定精確的目標
2：通過學(xué)習(xí)冰山模型來明確影響目標到結(jié)果達成的顯性及隱性因素
3:運用目標分解的技巧與方法，設(shè)計關(guān)鍵點，有效的實施計劃
4:運用5W2H制定行動方案
5：描述當責(zé)的概念，通過當責(zé)的認知改變執(zhí)行過程中的態(tài)度
6：明確組織內(nèi)RAIC目標執(zhí)行的閉環(huán)管理模型做到閉環(huán)拿結(jié)果
7：通過個人的閉環(huán)執(zhí)行模型確保結(jié)果的達成
8：運用時間管理四象限，ABC法則對時間進行合理的規(guī)劃
9：目標達成中運用積極性反饋促進下屬及對方的行動
10：運用發(fā)展性反饋修正對方及下屬的行動
課程大綱：
第一部分 目標制定及影響目標達成的要素
1：目的、目標、計劃的區(qū)別
2：目標對組織的意義及方向性指導(dǎo)作用
3：愿景目標，理想目標，績效目標的區(qū)別
4：目標制定的SMART原則
5：基于SMART目標量化的方法及技巧
6：冰山模型在目標達成中的思考，如何轉(zhuǎn)變管理角色
課堂實操：利用SMART把個人的工作目標細化
第二部分 以終為始的目標分解及結(jié)果達成
1：目標分解的價值與作用
2：運用目標與計劃的流程分解技術(shù)對目標關(guān)鍵點與關(guān)鍵要素有效把控
3：目標制定大目標、小目標、細胞目標之間的關(guān)系及原則
4：掌握目標計劃流程分解的原理--如何做到全面而又無遺漏
5：運用5W2H讓計劃執(zhí)行落地拿到結(jié)果
通過沙漠逃生的游戲看目標分解的價值和意義
6：執(zhí)行的6個凡是，凡是工作必有目標，凡是目標必要分解，凡是分解必須到位，凡是到位必落個人，凡是個人必要當責(zé)。
課程產(chǎn)出：目標分解與制定的流程架構(gòu)；5W2H行動方案的抒寫
第三部分：目標執(zhí)行落地中的當責(zé)心態(tài)
1：當責(zé)的概念-真正負責(zé)任的標準是否有利于組織的終極目標及有效結(jié)果的達成
2:當責(zé)全局思考的4個維度：點、線、面、體、
3：當責(zé)的技巧首問責(zé)任制+閉環(huán)管理
4:團隊目標達成中 RAIC的節(jié)點管控
5：個人基于目標績效結(jié)果的閉環(huán)管理明確標準---有效規(guī)劃---過程反饋--反思評估
6：執(zhí)行過程中的工作匯報思路與金字塔語言結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
7：當責(zé)與負責(zé)的區(qū)別及積極心態(tài)的塑造方法
課程產(chǎn)出：組織內(nèi)RAIC的管控及個人在里面的定位，及個人執(zhí)行管理的閉環(huán)模型，當責(zé)積極心態(tài)的塑造技巧
第四部分：時間管理
1：時間的特性
2：管理時間的價值和意義
3：時間管理的3小時定律
4：時間管理的4象限法則
5：時間管理的8020，及ABC理論
6：價值2萬美金的時間管理建議
課堂活動：人生算術(shù)題。
第五部分：溝通在目標反饋中的應(yīng)用
1：NLP邏輯層次在溝通當中的運用
2：基于NLP邏輯層次的積極性贊美與發(fā)展性反饋技巧
3：心理學(xué)在團隊目標中的有效應(yīng)用
4：羅森塔爾效應(yīng)、期望理論、踢貓效應(yīng)、吸引力法則在溝通中的運用
5：目標達成中下屬的情緒處理技巧
6：基于目標反饋的績效輔導(dǎo)面談技巧
課程產(chǎn)出：學(xué)員通過NLP的邏輯層次、及心理學(xué)效應(yīng)的相關(guān)解讀,運用積極性贊美促進下屬及對方的行動；發(fā)展性反饋技巧促進下屬及對方行為的改變

 

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