《高效能人士的時(shí)間管理術(shù)》

  培訓(xùn)講師:訾天領(lǐng)

講師背景:
訾天領(lǐng)老師——中基層員工執(zhí)行力培訓(xùn)導(dǎo)師曾任中公教育(A股上市公司)北京總部人力資源中心培訓(xùn)總監(jiān)曾任21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)(美股上市公司CENTURY21)中國(guó)區(qū)北京總部人力資源總監(jiān)曾任八維集團(tuán)北京總部素質(zhì)教育中心主任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華北電力大學(xué)等多家 詳細(xì)>>

訾天領(lǐng)
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《高效能人士的時(shí)間管理術(shù)》詳細(xì)內(nèi)容

《高效能人士的時(shí)間管理術(shù)》

高效能人士的時(shí)間管理術(shù)
卓有成效之人的必修課
主講老師:訾天領(lǐng)
【課程背景】
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是時(shí)間和速度的競(jìng)爭(zhēng),誰的產(chǎn)品研發(fā)速度快,客戶體驗(yàn)好,性價(jià)比高,誰就能快速占領(lǐng)市場(chǎng),在業(yè)界稱雄稱霸;而人力資源又恰恰是企業(yè)中最重要的武器,是企業(yè)成功的重中之重;要想取得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,那就需要具有一批高效能的時(shí)間管理人士,他們能夠利用科學(xué)的時(shí)間管理方法和技巧,通過技術(shù)和工具在有限的時(shí)間內(nèi)更高效的完成工作并實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo),為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值;但員工存在的時(shí)間管理問題導(dǎo)致企業(yè)被迫把較高的市場(chǎng)占有率拱手讓給了競(jìng)對(duì)公司:
生活與工作摻雜在一起,事情較多時(shí)不懂得如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行分配;
加班已經(jīng)常態(tài)化,但工作成績(jī)不理想;
每天被領(lǐng)導(dǎo)、客戶催促,但工作進(jìn)展不明顯;
拖延癥嚴(yán)重,工作總是在急匆匆地緊張形勢(shì)下草草收尾;
沒有目標(biāo),消極怠工,在“等要靠”的工作狀態(tài)下消磨時(shí)光;
員工的種種表現(xiàn)導(dǎo)致工作時(shí)間大幅度流失、工作量不飽和、工作產(chǎn)能低下,時(shí)間成本增加,精力消失殆盡。長(zhǎng)此以往必將被“快魚”所吞噬。
本課程將通過時(shí)間管理、目標(biāo)管理、自我管理、精力管理、向上管理等多個(gè)維度來打造高效能人士時(shí)間管理的方法,提升工作效率,通過事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、方法和工具實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的有效運(yùn)用,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織的既定目標(biāo),減少時(shí)間浪費(fèi),使時(shí)間經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮到最大。
【課程收益】
掌握如何擊退拖延癥,保證工作按照計(jì)劃執(zhí)行;
了解如何創(chuàng)建合理目標(biāo),并掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種工具和兩種方法;
懂得如何戰(zhàn)勝分心,提升專注力,提高工作效率;
掌握如何充分利用時(shí)間間隙做出更有價(jià)值之事;
掌握如何制定有效計(jì)劃,并如何按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行;
掌握如何處理多重任務(wù),有效執(zhí)行“二八定律”,在有限時(shí)間做到利益最大化;
【課程特色】干貨多,落地性強(qiáng);案例豐富,課程不枯燥;做到知其然知其所以然?!菊n程對(duì)象】總經(jīng)理、經(jīng)理、人力資源相關(guān)人士、主管、基層員工
【課程時(shí)間】1-2(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理及其重要性
認(rèn)識(shí)時(shí)間的四項(xiàng)獨(dú)特性
什么是時(shí)間管理
時(shí)間管理的重要性
案例:為什么王浩在公司忙碌了一天卻沒有任何結(jié)果?
二、時(shí)間管理的四大誤區(qū)
時(shí)間管理就是在短時(shí)間之內(nèi)做更多的事,提高效率
時(shí)間管理一定要找個(gè)完美的工具才可以開始
時(shí)間管理就是要讓自己時(shí)刻像機(jī)器人一樣按照計(jì)劃行事
大忙人才需要時(shí)間管理
三、為你事情的優(yōu)先級(jí)做計(jì)劃
時(shí)間管理四象
帕累托定律:用20%的時(shí)間做80%的事情;
呈現(xiàn)方式:測(cè)試與互動(dòng),測(cè)測(cè)你的時(shí)間管理能力
四、借力——遇事學(xué)會(huì)尋求他人幫助
向他人尋求幫助的意義和價(jià)值
如何在不引起他人反感的情況下尋求幫助
案例:為什么李林在尋求他人幫助的同時(shí)還能建立良好的人際關(guān)系,獲得同事的一致認(rèn)可?他成功的秘訣是什么?
五、學(xué)會(huì)向上司請(qǐng)教,獲得名師指路
向上司請(qǐng)教能得到什么
如何向上司請(qǐng)教
案例:為什么有些人做一件小事卻花費(fèi)比別人多許多倍的時(shí)間?為什么那么努力卻無法成就自己?我們又該如何引以為鑒?
六、向上管理-學(xué)會(huì)借力打力
向上管理——職場(chǎng)中更有效的工作方法
讓上司成為你的人脈
努力把自己變成領(lǐng)導(dǎo)的人脈
案例:為什么小李每天都很忙碌,但工作效率上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一起入職的小王,既然不是技術(shù)能力的問題,那又是什么問題呢?我們可以從這個(gè)事例中學(xué)到什么?
七、重視會(huì)議質(zhì)量,減少低效會(huì)議
從低效會(huì)議中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
高效會(huì)議應(yīng)該如何開展
工具:5W1H
八、利用碎片時(shí)間創(chuàng)奇跡
什么是碎片時(shí)間
哪些碎片時(shí)間可以利用
利用碎片時(shí)間可以做哪些工作
利用暗時(shí)間獲得無窮力量
整塊時(shí)間專注做事
案例:有一些水和一堆大石頭、小石子、黃沙,要裝在一個(gè)容器內(nèi)如何裝才能把容器裝得最滿?
九、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,拒絕拖延
為什么不要拖延
拖延癥的分類
拖延者的心理
拖延的危害
遇事拖延與三個(gè)因素有關(guān)
如何應(yīng)對(duì)拖延
案例:為什么某業(yè)務(wù)員在規(guī)定的時(shí)間把結(jié)果給到客戶,但是客戶依然不滿意,導(dǎo)致后期合作中斷?這中間出現(xiàn)了什么問題?我們又能從中學(xué)到什么功課?
十、提高做事效率,高效率就是生產(chǎn)力
如何減少被打擾的概率保持專注
順應(yīng)自己的生物鐘,合理安排任務(wù)
記錄時(shí)間并每日復(fù)盤
提防帕金森定律,設(shè)置好時(shí)間結(jié)束點(diǎn)
利用好15分鐘法則
番茄工作法:用番茄時(shí)鐘來管理你的時(shí)間
案例:為什么A和B這兩位員工同時(shí)入職一家企業(yè),但是B員工總能在保質(zhì)保量的情況下完成工作任務(wù),他成功的秘訣在哪里?
十一、目標(biāo)管理
目標(biāo)與計(jì)劃的重要性
目標(biāo)管理的五項(xiàng)要求
達(dá)成目標(biāo)的兩種方法
提防帕金森定律,設(shè)置好時(shí)間結(jié)束點(diǎn)
SMART原則不可或缺
案例:為什么哈弗大學(xué)學(xué)生入學(xué)測(cè)試的項(xiàng)目中,面試官尤其看重學(xué)生有沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光?過去發(fā)生過什么?這件事跟目標(biāo)管理又有什么樣的關(guān)系?
十二、建立文件管理系統(tǒng)
科學(xué)規(guī)范的文件管理習(xí)慣可以幫助我們提升工作效率
文件管理的四種方法
案例:為什么花了15天的時(shí)間做好的成品卻不翼而飛了?客戶為什么提出要賠償由此造成的損失?我們可以從中學(xué)到什么?
十三、建立高效的物品存放習(xí)慣
這種情況是否在我們身上發(fā)生過
為什么要建立高效的物品存放習(xí)慣
如何養(yǎng)成高效的物品存放習(xí)慣
案例:為什么說辦公桌臟亂差會(huì)失去領(lǐng)導(dǎo)和客戶的信任?我們?cè)趺茨苴A得領(lǐng)導(dǎo)的信任?
十四、早睡早起,做好精力管理
勞逸結(jié)合,磨刀不誤砍柴工
找到影響正常休息的根本原因
睡覺前復(fù)盤與思考
提升睡眠質(zhì)量的方法
案例:為什么小李每天看起來萎靡不振導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)?我們又該如何做好精力管理?

 

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