《如何做教練型領(lǐng)導(dǎo)》

  培訓(xùn)講師：練登龍

講師背景：
練登龍老師介紹●中國百強培訓(xùn)講師●明德杯中國好講師●中國培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)講師●163誠信品牌認(rèn)證講師練登龍老師二十年國內(nèi)知名企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，曾先后在中國500強上市公司：一汽集團(tuán)、天音通信、華南城集團(tuán)（好百年）以及恒波商業(yè)連鎖集團(tuán)、賽菲爾珠寶等國 詳細(xì)>>

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《如何做教練型領(lǐng)導(dǎo)》 詳細(xì)內(nèi)容

《如何做教練型領(lǐng)導(dǎo)》

培訓(xùn)主題：《如何做教練型領(lǐng)導(dǎo)》
一、【課程說明】
管理大師彼得德魯克說：把管理者和普通員工區(qū)分開來的第一功能是什么？那就是管
理者首先是教育者
。培育與教導(dǎo)下屬并非額外的工作，幫助他們發(fā)展是崗位管理職責(zé)的一部分；培植下屬
，等于提撥自已。管理者應(yīng)該像球隊教練一樣，通過積極主動的輔導(dǎo)，不斷提升部屬的
生產(chǎn)力和執(zhí)行力。
教練技術(shù)是一門通過發(fā)問來發(fā)揮潛能，提升效率的管理技術(shù)。教練通過一系列有方向
性、有策略性的過程，洞察被教練者的心態(tài)、向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教
練者有效達(dá)到目標(biāo)。它的核心內(nèi)容是：通過運用聆聽、發(fā)問等教練技巧反映出被教練者
的心態(tài)，從而區(qū)分其行為是否有效，并給予直接的反饋，使其洞悉自已、及時調(diào)整心態(tài)
、清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。
對于期待提升業(yè)績、融洽人際關(guān)系、追逐職場夢想、期待開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力以及想要重新設(shè)
定人生目標(biāo)的人，教練技術(shù)無疑會成為強大的推動力。
二、【課程收益】
1、了解教練型領(lǐng)導(dǎo)的原理
2、區(qū)分教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
3、掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；
4、掌握教練的實施步驟、方法及工具；
5、學(xué)會用教練技術(shù)解決工作中遇到的各種問題；
6、做好自我教練，從而邁向自我實現(xiàn)之路。
三、【課程對象】
企業(yè)老板、部門負(fù)責(zé)人、中高層管理者
四、【培訓(xùn)時間】
2天
五、【培訓(xùn)方式】
課堂講授+案例分析+小組討論+現(xiàn)場演練+多媒體視頻+游戲互動
六、【培訓(xùn)大綱】
第一章、從管理者到管理教練
一、常見的四種管理模式
二、管理的發(fā)展趨勢
三、為什么要轉(zhuǎn)型
四、什么是教練技術(shù)
五、傳統(tǒng)型管理者與教練型管理者的區(qū)別
第二章、教練型領(lǐng)導(dǎo)者的素能要求
一、教練型領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求
1、教練型領(lǐng)導(dǎo)的十個做到
2、應(yīng)該避免的八個方面
3、教練型領(lǐng)導(dǎo)的十項行動
二、教練型領(lǐng)導(dǎo)的能力修煉
1、深度傾聽技巧
2、有力發(fā)問技巧
3、有效反饋技巧
第三章、教練步驟及方法技巧
一、理清目標(biāo)：SMART目標(biāo)框架提示法
二、GROW流程：引導(dǎo)員工找到困難任務(wù)的解決方案
1、聚焦目標(biāo)：四個步驟
2、了解現(xiàn)狀：三大步驟
3、探索行動方案：三個步驟
4、強化意愿：三個方面
三、邏輯層次模型：六個層次、三個階段
第四章、教練技術(shù)在工作中的實踐運用
一、指標(biāo)高壓力大，如何幫助員工制定規(guī)劃并落實
二、員工有離職傾向，如何找到癥結(jié)
三、員工對個人目標(biāo)感到迷茫，該如何開導(dǎo)
四、如何讓態(tài)度消極的員工積極參與合作
五、如何幫助員工明確個人發(fā)展目標(biāo)
六、如何讓有沖勁的員工得到有效的產(chǎn)出
第五章、教練型領(lǐng)導(dǎo)的自我教練技術(shù)
一、如何提升自我績效水平
二、如何做出重大決策
三、如何解決挑戰(zhàn)或困境
四、如何解決人際沖突矛盾
五、如何處理自我負(fù)面情緒
六、家庭親子教育時的自我教練
七、如何為自已創(chuàng)造更持久幸福感

 

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